大学生心理微电影大赛活动策划【优质3篇】

大学生心理微电影大赛活动策划 篇一

随着社会的发展和人们心理健康的重视，心理微电影作为一种新兴的传媒形式，逐渐受到大学生的喜爱和关注。为了引导大学生积极参与心理教育，提升心理素质，我们计划举办一场大学生心理微电影大赛活动。

一、活动目的

1. 促进大学生心理健康：通过参与微电影创作，帮助大学生了解和认识自己的内心世界，释放情感，提升心理素质。

2. 培养创新能力：鼓励大学生发挥想象力和创造力，通过微电影创作表达自己的观点和情感，提高创新意识和能力。

3. 增进交流与合作：通过参与活动，大学生可以结识志同道合的朋友，互相分享经验和创作技巧，促进交流与合作。

二、活动时间和地点

1. 时间：计划在大学生寒假期间进行，为期一个月。

2. 地点：活动主要在大学校园内进行，包括创作、拍摄、后期制作和展示。

三、活动内容和形式

1. 微电影创作：参赛者可以自由创作心理题材的微电影，内容可以是大学生的心理困惑、情感故事、成长经历等，鼓励真实、生动、有创意的创作。

2. 拍摄与后期制作：参赛者需自行组队，完成微电影的拍摄和后期制作工作。可以利用校园、家庭等场景进行拍摄，制作过程可以使用手机、摄像机等设备，并利用剪辑软件进行后期制作。

3. 微电影展示：活动结束后，组织微电影展示和评选，通过校园大屏幕播放参赛作品，邀请专业评委进行评审并选出获奖作品。

四、活动宣传和参与方式

1. 宣传渠道：通过校园官方网站、校内微信公众号、校园电视台等渠道进行活动宣传。

2. 参与方式：鼓励学生自由组队参与活动，也可由学校心理辅导中心或相关社团组织学生参与。

五、奖励机制

1. 设置一、二、三等奖和优秀奖，对获奖作品进行公示和奖励。

2. 对获奖学生进行宣传报道，鼓励更多的学生参与心理微电影创作。

六、活动预算

1. 活动经费主要用于奖励获奖学生、活动宣传和场地租赁等方面。

2. 可以与相关院系、心理辅导中心等部门合作，争取资金支持和场地资源。

七、活动效果评估

1. 通过问卷调查、参赛学生反馈等方式，评估活动对大学生心理健康和创新能力培养的效果。

2. 收集学生的意见和建议，不断改进和完善活动。

通过举办大学生心理微电影大赛活动，我们希望能够引导大学生关注心理健康，提升心理素质，培养创新能力，促进交流与合作。希望这场活动能够成为大学生心理教育的重要载体，为大学生的成长和发展提供更多的支持和帮助。

大学生心理微电影大赛活动策划 篇二

随着社会的发展和大学生心理健康问题的日益突出，我们计划举办一场大学生心理微电影大赛活动，以此引起大学生对心理健康的关注，并通过微电影创作的形式来提升大学生的心理素质和创新能力。

一、活动目的

通过心理微电影大赛活动，我们希望达到以下目的：

1. 提升大学生的心理素质：通过参与微电影创作，帮助大学生了解和认识自己的内心世界，培养积极向上的心态和情感管理能力。

2. 培养大学生的创新能力：鼓励大学生发挥想象力和创造力，通过微电影创作表达自己的观点和情感，提高创新意识和能力。

3. 促进大学生的交流与合作：通过参与活动，大学生可以结识志同道合的朋友，互相分享经验和创作技巧，促进交流与合作。

二、活动时间和地点

1. 活动时间：计划在大学生寒假期间进行，为期一个月。

2. 活动地点：活动主要在大学校园内进行，包括创作、拍摄、后期制作和展示。

三、活动内容和形式

1. 微电影创作：参赛者可以自由创作心理题材的微电影，内容可以是大学生的心理困惑、情感故事、成长经历等，鼓励真实、生动、有创意的创作。

2. 拍摄与后期制作：参赛者需自行组队，完成微电影的拍摄和后期制作工作。可以利用校园、家庭等场景进行拍摄，制作过程可以使用手机、摄像机等设备，并利用剪辑软件进行后期制作。

3. 微电影展示：活动结束后，组织微电影展示和评选，通过校园大屏幕播放参赛作品，邀请专业评委进行评审并选出获奖作品。

四、活动宣传和参与方式

1. 宣传渠道：通过校园官方网站、校内微信公众号、校园电视台等渠道进行活动宣传。

2. 参与方式：鼓励学生自由组队参与活动，也可由学校心理辅导中心或相关社团组织学生参与。

五、奖励机制

1. 设置一、二、三等奖和优秀奖，对获奖作品进行公示和奖励。

2. 对获奖学生进行宣传报道，鼓励更多的学生参与心理微电影创作。

六、活动预算

1. 活动经费主要用于奖励获奖学生、活动宣传和场地租赁等方面。

2. 可以与相关院系、心理辅导中心等部门合作，争取资金支持和场地资源。

七、活动效果评估

1. 通过问卷调查、参赛学生反馈等方式，评估活动对大学生心理健康和创新能力培养的效果。

2. 收集学生的意见和建议，不断改进和完善活动。

通过这场大学生心理微电影大赛活动，我们希望能够引导大学生关注心理健康，提升心理素质，培养创新能力，促进交流与合作。希望这场活动能够成为大学生心理教育的重要载体，为大学生的成长和发展提供更多的支持和帮助。

大学生心理微电影大赛活动策划 篇三

为了推进心理健康教育工作，促进校园心理文化的繁荣与发展，鼓励广大青年学生运用新媒体和文化载体，生动活泼地诠释当代大学生的精神

风貌，深入持久地传播校园心理文化，特举办金陵科技学院第三届

大学生心理微电影大赛。比赛事宜如下：

一、活动主题

感谢有你

二、作品要求

1．参赛作品必须是参赛本人或者团队自行创作的原创作品。

2．符合电影艺术标准，主题突出，结构完整，画面清晰，设置中文字幕，时长在8-12分钟内，大小在1G 以内，格式最好为AVI、MOV、MPG、RMVB、MP4等。

3．作品内容积极向上，不含与法律相抵触的`内容。

4．作品报送时，请附上故事梗概（作品简介）。

5．所有参赛作品概不退还，请参赛者自行备份。

三、参赛对象

每个学院限报一个作品。

四、比赛时间安排

1．交片时间：4月18日16：00，大学生活动中心310办公室；

2．评比时间：4月18日-24日，获奖作品第一名将代表学校参加江宁大学城第四届大学生心理微电影大赛；

3．放映时间：5月份分校区将获奖作品择优播放。

第三届心理微电影大赛是5.25心理健康教育活动月的重要活动之一，希望各学院认真组织实施，做到广泛宣传、普遍参与、富有成果。

学生工作处