班主任工作的心与勤心得体会(优质3篇)
班主任工作的心与勤心得体会 篇一
作为一名班主任，我深深体会到了班主任工作中的心与勤。心和勤是班主任工作的两个重要方面，只有同时具备了这两点，才能够真正做好班主任这份工作。
首先，心是班主任工作的核心。班主任是学生的“第二个家”，是学生的引路人和安全感来源。因此，班主任必须要有一颗关心学生的心。这不仅仅是对学生学习成绩的关心，更是对学生身心健康的关心。班主任要时刻保持对学生的关注，了解学生的困惑和需求，尽力为学生排忧解难。只有真正关心学生，才能够建立起师生之间的信任和情感纽带，才能够更好地引导学生、教育学生。
其次，勤是班主任工作的基础。班主任的工作是非常繁重的，需要付出大量的时间和精力。只有勤奋努力，才能够完成好各项工作。班主任要及时处理各种问题，包括学生的学习问题、纪律问题、家庭问题等等。班主任还要与学生进行交流，了解学生的想法和感受，及时解决学生的困惑和矛盾。此外，班主任还要与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长。班主任要做好各种记录和报告，及时反映学生的情况和工作的进展。只有勤奋努力，才能够做到心无旁骛，全心全意为学生服务。
最后，班主任工作的心与勤是互相促进的。只有用心去做，才能够更加勤奋努力。只有勤奋努力，才能够更好地用心去做。心与勤相辅相成，共同构建了班主任工作的基石。
班主任工作的心与勤不仅仅是一种责任和义务，更是一种荣誉和使命。作为一名班主任，我将时刻保持对学生的关心，用心去做好每一项工作，勤奋努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
班主任工作的心与勤心得体会 篇二
作为一名班主任，我深刻体会到了班主任工作的心与勤的重要性。心和勤是班主任工作的两个关键要素，只有同时具备了这两点，才能够更好地完成自己的工作。
首先，心是班主任工作的核心。作为学生的引路人和老师，班主任必须要有一颗关爱学生的心。这种关爱不仅仅是对学生学习成绩的关心，更是对学生身心健康的关心。班主任要时刻关注学生的学习和生活情况，了解学生的困惑和需求，尽力为学生排忧解难。只有真心关心学生，才能够建立起师生之间的信任和情感纽带，才能够更好地引导学生、教育学生。
其次，勤是班主任工作的基础。班主任的工作是非常繁重和琐碎的，需要付出大量的时间和精力。班主任要及时处理各种问题，包括学生的学习问题、纪律问题、家庭问题等等。班主任还要与学生进行交流，了解学生的想法和感受，及时解决学生的困惑和矛盾。此外，班主任还要与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长。班主任要做好各种记录和报告，及时反映学生的情况和工作的进展。只有勤奋努力，才能够做到心无旁骛，全心全意为学生服务。
总的来说，班主任工作的心与勤是相辅相成的。只有用心去做，才能够更加勤奋努力。只有勤奋努力，才能够更好地用心去做。心与勤相辅相成，共同构建了班主任工作的基石。
作为一名班主任，我将时刻保持对学生的关心，用心去做好每一项工作，勤奋努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只要我们坚持心与勤，班主任工作一定能够取得更好的成果。
班主任工作的心与勤心得体会 篇三
我没有不凡的业绩，没有丰富的学识，我是众多同事中极其普通的一员，只是做了应该做的本质工作。受命于领导的安排，在此与各位同仁做一个交流，恳请大家不惜赐教！
一、责任心是做好班级工作的首要前提。
俄国著名作家托尔斯泰说过:一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基本点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、、学习的成功和失败。班主任工作是一份肩负责任的工作，既要教会学生文化知识，还要教会他们为人处世。作为一名班主任的我，有一句话是深深印在自己的脑海中的，那就是“为了学生的终生发展而奠基”。有时候班里遇上一些琐事，真想随便糊弄糊弄过去就算了。可是心里总放不下，有时哪个同学生病了，会担心他好了没有；看到某个学生垂头丧气，会着急他家里是不是发生了什么事情；单元测试某个尖子生考试失利，需不需要及时开导他。放心不下好多东西，因为我深知自己所肩负的责任。责任心是做好班主任工作的前提，有了高度的责任心，才能真正做到：把别人的孩子当作自己的孩子来教，关爱学生的当下，关注学生的前途命运。这样才能把教书育人的工作做扎实。只要有了高度的责任心，树立“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的意识，就会在工作中想方设法把班级管理好，从而营造一个和谐的学习生活环境，得到学生的拥护和爱戴。
二、爱心是做好班级工作的重要基石。
泰戈尔有云：爱心是美德的.种子
三、“两勤”是做好班级工作的有力法宝。
从小父亲就告诉我：种瓜得瓜种豆得豆，你“糊弄”庄稼了，你也会被它所“糊弄”，最后颗粒无收。相反，如果你舍得下功夫，庄稼也会双倍报答你。我想管理班集体也跟农民种田一样，你勤管理了，才会有好成果回报你。管理中的“勤”，我认为要从两方面做起：一是嘴巴勤，二是腿勤。
“嘴巴勤”主要用在平时对学生的关心和思想教育上。比如，天气凉了，嘱咐他们添加衣服；感冒发烧了，督促他们按时吃药、多喝水；上下楼梯时，提醒他们轻声、慢步、礼让、右行；放学送出校门时嘱咐他们行人靠右走，看清红绿灯，注意安全等。这些虽然都是小事，都是我们随口可以说，顺手可以做的，然而很多时候都被我们忽略了。可是这些简单而又不经意的举动，却最能够让学生感受到班主任对他们的关爱。这也是让他们信任你，尊重你，喜欢你，喜欢听你的课，听你的教诲的有效方法。当然，单单这些还远远不够。还要具体问题，具体分析。六年级的学生正处在青春期，他们有时有逆反的心理，分不清是非，容易冲动犯错误，一不注意甚至走上犯罪的道路；所以我每个星期班会课都会把自己最喜欢看的电视节目《今日说法》中的事例与他们分享并进行思想教育，让他们知道许多犯罪分子都是因为一时冲动而造成大错，结果忏悔一生的。说到这，我得说说我班的赵宇航同学，他是个单亲家庭问题生，之前曾有种种不良行为。我了解他的性格后，利用体育课先放几期的《今日说法》给他看，同时每天中午都会找他谈心，让他感受到老师在关心他。经过一个多月的思想教育和心理辅导，他改掉了一些不良习惯，课间能坐端正了，还能主动为班里打扫清洁。最令我欣慰的是有一次课间操后，他竟然将捡到的两元钱主动交给了我，虽说是一个再平凡不过的举动，但是我真的很欣慰，他懂事了！我想，这就是“嘴勤”收获的成效吧！另外，我们平时开展工作中要用放大镜看学生的优点，用显微镜看学生的缺点。每个人都有优缺点，学生们出现的闪光点，我们嘴巴千万不要吝啬，要及时给予表扬，让学生在班主任的信任中不断重获自信，改正缺点得到进步。我曾经听到学生在背后议论我像母老虎。我想说如果没有母老虎看护着你们，也许有些学生已经受伤或者偏离正常轨道了，还能这么好的健康成长吗？
作为班主任“腿勤”是根本，时间的付出是保证。要勤跟班，常常到学生中去。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，掌握学生思想状态，及时地了解学生的动态，发现学生存在的问题，对班级工作就会了如指掌，心中有数。同时，也能增强师生之间关系。所以我经常课前或课间到教室里转一转，有时的确能发现一些问题，针对出现的问题及时采取必要的措施。
四、教育智慧是提升班级管理水平的关键利器
教育智慧需要先进的教育理念作支撑，要求为人师者不断学习，善于思考，探索创新。我用给每位同学送一朵花的方式，有效杜绝了学生乱采乱摘现象，同时培养了学生的责任心和真正的爱美之心，运用了“反客为主”的教育技巧。班会课进行理想信念教育时，空洞的说教没有用，我让学生做种子与花的实验，用种子类比人的理想，从而启发他们明白“人生不能没有理想”的道理。还有故意漏题给差生，对学生充满期待，帮助他们重建信心，结果全班就这几位得满分。抓住一个教育契机，或许能改变学生的一生。
总之，班主任工作千头万绪，学生的吃喝拉撒，衣食住行，学生的安全、品德、学校布置的各项工作，都需要班主任逐一落实。每一届学生、每一个学生、、学生的每一天都是不同的，只要你有一颗高度的责任心，工作中“勤”字当头，公平公正的关爱每一个学生，你一定可以成为一名优秀的班主任。如果有说得不好或缺乏条理的地方，还请各位批评指正。
