欣赏+期待=进步的教育心得(精彩3篇)
欣赏+期待=进步的教育心得 篇一
在教育中，欣赏和期待是两个非常重要的因素，它们相互作用，促使学生不断进步。我从教多年，深深体会到了这一点。
首先，欣赏是激励学生进步的重要手段。每个学生都有自己的优点和特长，作为教育者，我们要善于发现和欣赏这些优点。无论是学生的学术成绩好还是在其他方面有出色的表现，我们都应该及时给予肯定和鼓励。通过欣赏学生的优点，我们可以增强他们的自信心，激发他们的学习动力。当学生感受到自己的价值和被认可时，他们会更加努力地学习，以不断进步。
其次，期待是推动学生进步的重要力量。作为教育者，我们应该对学生有高期望，相信他们的潜力是无限的。我们要给学生设定挑战，要求他们不断超越自己。当学生面临困难和挑战时，我们要给予他们支持和鼓励，相信他们能够克服困难并取得成功。通过对学生的期待，我们可以激发他们的学习激情，促使他们不断努力，取得更好的成绩。
欣赏和期待相辅相成，共同推动学生的进步。当我们欣赏学生的优点并给予他们期待时，我们给予他们了信任和鼓励，使他们更加自信和有动力。学生在这种环境中能够更好地发挥自己的潜力，不断超越自己，取得更好的成绩。
作为教育者，我们要善于发现学生的优点和特长，及时给予肯定和鼓励。同时，我们要对学生有高期望，相信他们的潜力是无限的。通过欣赏和期待，我们可以激发学生的学习热情，推动他们不断进步。这种教育方式不仅可以促进学生的学业发展，还可以培养他们的自信心和积极向上的心态，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
欣赏+期待=进步的教育心得 篇二
在教育中，欣赏和期待是两个重要的因素，它们共同促使学生不断进步。作为教育者，我们应该善于运用这两个因素，以激发学生的学习动力和潜力。
首先，欣赏是激励学生进步的重要手段。每个学生都有自己的特长和优点，我们应该善于发现和欣赏这些优点。当学生在学习中取得好成绩或者在其他方面有出色的表现时，我们要及时给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的价值和被认可。通过欣赏学生的优点，我们可以增强他们的自信心，激发他们的学习动力。当学生感受到自己的优点和被认可时，他们会更加努力地学习，以不断进步。
其次，期待是推动学生进步的重要力量。作为教育者，我们应该对学生有高期望，相信他们的潜力是无限的。我们要给学生设定挑战，要求他们不断超越自己。当学生面临困难和挑战时，我们要给予他们支持和鼓励，相信他们能够克服困难并取得成功。通过对学生的期待，我们可以激发他们的学习激情，促使他们不断努力，取得更好的成绩。
欣赏和期待相辅相成，共同推动学生的进步。当我们欣赏学生的优点并给予他们期待时，我们给予他们了信任和鼓励，使他们更加自信和有动力。学生在这种环境中能够更好地发挥自己的潜力，不断超越自己，取得更好的成绩。
作为教育者，我们要善于发现学生的优点和特长，及时给予肯定和鼓励。同时，我们要对学生有高期望，相信他们的潜力是无限的。通过欣赏和期待，我们可以激发学生的学习热情，推动他们不断进步。这种教育方式不仅可以促进学生的学业发展，还可以培养他们的自信心和积极向上的心态，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
欣赏+期待=进步的教育心得 篇三
欣赏+期待=进步
由于年级重新分班，来自不同班级的学生汇集到了我们这个大家庭。因为生疏，教室里没有了以往接到新班时议论纷纷的场面。感觉所有的孩子都那么可爱、懂事，如何将这种状态带进学习中，让孩子们都能努力拼搏，各方面都有所进步呢？我开始了新的尝试。
“同学们，有人说，人生就像一张白纸，你在白纸上留下的是色彩斑斓的图画，还是脏乱不堪的涂鸦，完全取决于你的言行举止，你们愿意画好这幅画吗？”“愿意。”“那么，从今天起，老师将用眼睛记录下你们在学习中的每一张画面，张贴在这张白纸上，咱们比一比，看谁的画画得更出色，更精彩。”
激励让每一个孩子都充满了拼搏的劲头。一段时间的努力，一些孩子的优缺点都暴露了出来，此时，最佳的教育时机到了，我尝试了两种方法，收效不错。
1、 公开场合放大优点，找准时机提出缺点：
对表现好的学生进行分类：写字工整的、善于思考的、回答问题声音洪亮的、作文优美的、绘画出色的……不一而足，让每个孩子都能听到自己的名字，当他们缺点暴露时再委婉地指出，期待他们的共同进步。
2、 针对缺点课下交流，主动支招解决问题：
课下是与孩子们交流的最佳时机，根据孩子们存在的不同问题，或群体找出解决问题的办法，或私下给孩子提出好建议，拉近了师生之间的距离，效果很不错，孩子们干劲足
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。”尽管班里有相当一部分孩子性格内向、胆小，但经过开学这段时间的共同努力，绝大多数学生都能积极投入到课堂中，认真完成每一项任务，从他们身上，我逐渐看到了第斯多惠教育艺术萌发的活力，它鼓舞着我带领全班不断向新的起点迈进！
