细心观察耐心等待中班育儿心得(精彩3篇)

细心观察耐心等待中班育儿心得 篇一

在中班育儿过程中,细心观察和耐心等待是非常重要的。作为家长,我们应该时刻关注孩子的成长和发展,通过细心观察来了解他们的需求和兴趣。同时,我们也需要耐心等待孩子的进步和成长,给予他们足够的时间和空间。

首先,细心观察可以帮助我们更好地了解孩子。每个孩子都有自己独特的个性和特点,只有通过仔细观察,我们才能真正了解他们的需求和兴趣。比如,我注意到我的孩子对音乐非常感兴趣,每次听到音乐都会主动跳舞,于是我就给他报了音乐舞蹈班,让他有机会发展自己的兴趣爱好。另外,通过观察,我们还可以及时发现孩子的问题和困难,及时给予帮助和支持。有一次,我发现我的孩子在幼儿园里经常被其他孩子欺负,于是我去跟老师沟通,一起找出解决办法,让孩子能够在一个安全和和谐的环境中成长。

其次,耐心等待是培养孩子独立性和自信心的重要方法。在孩子成长的过程中,他们会遇到各种各样的困难和挑战,我们不能急于给予解决方案,而应该给予他们足够的时间和空间去尝试和解决问题。比如,当我的孩子学会穿鞋子的时候,我本能地想帮他穿好,但我意识到这样做只会让他依赖我,于是我决定等待他自己尝试。虽然他花了很长时间,但最终他成功了,这让他充满了成就感和自信心。另外,耐心等待也是培养孩子自主性和解决问题能力的重要方法。我常常鼓励孩子自己解决问题,不要轻易放弃,这样他们就会慢慢养成自主思考和解决问题的能力。

细心观察和耐心等待是中班育儿的重要原则。通过细心观察,我们可以了解孩子的需求和兴趣,及时给予支持和帮助。通过耐心等待,我们可以培养孩子的独立性和自信心,让他们能够自主解决问题。作为家长,我们应该时刻关注孩子的成长和发展,给予他们足够的时间和空间,让他们健康、快乐地成长。

细心观察耐心等待中班育儿心得 篇二

在中班育儿的过程中,细心观察和耐心等待是非常重要的。作为家长,我们需要时刻关注孩子的成长和发展,通过细心观察来了解他们的需求和兴趣。同时,我们也需要耐心等待孩子的进步和成长,给予他们足够的时间和空间。

首先,细心观察可以帮助我们更好地了解孩子。每个孩子都有自己独特的个性和特点,只有通过仔细观察,我们才能真正了解他们的需求和兴趣。比如,我注意到我的孩子对绘画非常感兴趣,每次都会拿起画笔在纸上涂鸦。因此,我鼓励他参加绘画班,让他有机会发展自己的艺术才能。另外,通过观察,我们还可以及时发现孩子的问题和困难,及时给予帮助和支持。有一次,我发现我的孩子在幼儿园里经常与其他孩子发生冲突,于是我与老师一起找出解决办法,让孩子学会与他人和平相处。

其次,耐心等待是培养孩子独立性和自信心的重要方法。在孩子成长的过程中,他们会遇到各种困难和挑战,我们不能急于给予解决方案,而应该给予他们足够的时间和空间去尝试和解决问题。比如,当我的孩子学会穿鞋子的时候,我本能地想帮他穿好,但我意识到这样做只会让他依赖我,于是我决定等待他自己尝试。虽然他花了很长时间,但最终他成功了,这让他充满了成就感和自信心。另外,耐心等待也是培养孩子自主性和解决问题能力的重要方法。我常常鼓励孩子自己解决问题,不要轻易放弃,这样他们就会慢慢养成自主思考和解决问题的能力。

细心观察和耐心等待是中班育儿的重要原则。通过细心观察,我们可以了解孩子的需求和兴趣,及时给予支持和帮助。通过耐心等待,我们可以培养孩子的独立性和自信心,让他们能够自主解决问题。作为家长,我们应该时刻关注孩子的成长和发展,给予他们足够的时间和空间,让他们健康、快乐地成长。

细心观察耐心等待中班育儿心得 篇三

妞妞转眼就五岁了,站在家里墙壁身高贴纸前,已经到110cm了。孩子一天天在长高,心智也在一天天发育成长,每天

和孩子在一起的时间,有欢乐有喜悦,有其乐融融的亲情,也有很多时候跟她做着斗智斗勇的较量。观察着孩子的行为表现,有时会很着急,担心她学习注意力难以集中,担心她做事磨蹭,担心她不会跟小朋友交往…...但孩子有自己的个性特点,孩子成长有自身的规律,过多干预会出现拔苗助长情况,反而对孩子成长不利。结合近几年的育儿经验和学习到的,我们确定了教育孩子的基本原则:细心观察,耐心等待,悉心指导。举个数字描红的例子:

刚上中班时,我们给妞妞买了一本数字描红书,哄着教她试着描,刚开始她很有兴趣,很认真的描,而且坚持了几天。我每天花几分钟很认真地教她按笔画顺序规范的写,数字1写得没问题,数字2写得有点倒,其它几个数字都还像模像样,问题最大的是7反着写,8画两个圈,9笔顺不对。因为她愿意写,而且每次能坚持写十几分钟,我和妈妈都鼓励她,但一说她写的不对她就不愿意,让她按规范的写法她不干,说:“就是这样写的!”我在旁边着急呀,这样写成习惯了到时怎么纠正呀,还不如不写,到时老师在课堂上教,一次性养成好的书写习惯,着急归着急,但我没有采取强制措施,总不能为了写对数字揍她一顿。

数字描红热了好几天,孩子的兴趣没那么高了,之后偶尔会自己翻出描红书描一会,错误的笔顺笔画依然错误。这样过了几个月,到了春节后,有一次她无意间在白纸上写了个数字9,笔顺还是不对。我趁她情绪不错,跟她讲她的写法不对,给她示范正确的笔顺,她接受了,我鼓励她按正确的笔顺写了二三十个,写出来还像模像样。

回顾这数字描红的过程,我揣摩孩子的认知规律。刚开始她对数字描红很感兴趣的时候,应该仔细研究了数字的形状,用自己的大脑和很少的经验加工形成自己对数字的深刻理解(用大人的观念看是错误的理解),我在旁边教她正确的写法,但很难改变她已经形成的理解,所以她坚持自己的写法。过了几个月,刚开始孩子用自己的经验加工形成的数字写法已经淡化,我教她的正确写法才开始接受。

“孩子的成长需要耐心等待”,我赞成这个说法,看到孩子成长过程中许多不如意的时候,我会想到这句话。等待的过程中需要家长细心地观察,需要研究孩子认知规律,研究孩子成长中的具体问题,学习教育方法技巧,找到合适时机给予指导。

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