校本教研活动心得体会范文【优秀3篇】
校本教研活动心得体会范文 篇一
校本教研活动心得体会
近期，我校组织了一次校本教研活动，让我受益匪浅。通过这次活动，我深刻体会到了校本教研的重要性，明确了今后教学工作的发展方向。
首先，校本教研活动为教师提供了一个相互交流、共同研究的平台。在这个平台上，我们可以与同事们分享教学经验，借鉴他人的成功经验，发现自身教学中的不足，并寻求解决方法。通过与同事们的交流，我发现很多教学难题并不是我个人所面临的，而是整个学校教师普遍存在的问题。这种交流让我感到很温暖，也让我明白，只有与他人共同进步，才能更好地提高自己的教学水平。
其次，校本教研活动使我意识到了教学研究的重要性。在过去的教学中，我往往只关注如何让学生掌握知识，而忽略了对教学方法的研究。通过这次活动，我意识到了研究教学方法的重要性。只有不断地探索、尝试新的教学方法，才能更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。因此，我决定将来加大对教学方法的研究，不断改进自己的教学方式，以更好地服务于学生的学习。
最后，校本教研活动让我明白了教师专业发展的重要性。在这次活动中，我看到了许多优秀的教师，他们不仅掌握了扎实的教学知识，还具备了良好的教育理念和教育情怀。他们不断学习、不断进步，始终保持着对教育事业的热爱和责任感。这让我深受鼓舞，也让我明白，作为一名教师，我必须加强自身的专业发展，不断提高自己的综合素质，才能更好地为学生提供优质的教育。
通过这次校本教研活动，我收获了很多。我明白了校本教研的重要性，懂得了教学研究的重要性，也意识到了教师专业发展的重要性。我将以此次活动为契机，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
校本教研活动心得体会范文 篇二
校本教研活动心得体会
校本教研活动是一种非常有益的教学形式，可以帮助教师提高教学质量，促进学校教育的发展。我校最近组织了一次校本教研活动，让我受益匪浅。
首先，校本教研活动使我明白了教学研究的重要性。在这次活动中，我与其他教师共同研究了一门课程的教学方法，讨论了如何提高学生的学习效果。通过这次研究，我发现了一些新的教学方法，比如以学生为中心的教学法和合作学习法等。这些新的教学方法给我很大的启发，让我意识到了教学研究对于提高教学质量的重要性。我决定将来加大对教学研究的投入，不断改进自己的教学方式，以更好地满足学生的学习需求。
其次，校本教研活动为教师提供了一个相互交流、共同学习的平台。在这个平台上，我们可以与同事们分享教学心得，借鉴他人的成功经验，共同解决教学中的问题。通过与同事们的交流，我发现很多教学难题并不是我一个人所面临的，而是整个学校教师普遍存在的问题。这种交流让我感到很温暖，也让我明白，只有与他人共同进步，才能更好地提高自己的教学水平。
最后，校本教研活动让我明白了教师专业发展的重要性。在这次活动中，我看到了许多优秀的教师，他们不仅掌握了扎实的教学知识，还具备了良好的教育理念和教育情怀。他们不断学习、不断进步，始终保持着对教育事业的热爱和责任感。这让我深受鼓舞，也让我明白，作为一名教师，我必须加强自身的专业发展，不断提高自己的综合素质，才能更好地为学生提供优质的教育。
通过参与这次校本教研活动，我收获了很多。我明白了教学研究的重要性，懂得了与同事们共同学习的重要性，也意识到了教师专业发展的重要性。我将以此次活动为契机，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
校本教研活动心得体会范文 篇三
为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力。接下来小编为你带来校本教研活动心得体会，希望对你有帮助。
依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学效益的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师兴教，铸造“贸城”品牌。特制定本学期学校校本教研工作计划如下：
一、强化校本教研的各项制度
（一）加强备课组校本教研工作制度
积极开展教研活动，组织各教研组每学期开学初，系统地进行教材研究，以年级组为单位的备课组一学期进
（二）继续开展听评课活动
每位教师每学期制定一个教学研究主题；围绕教学主题每学期至少要组织好一次以上有质量、有效率的公开课。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。
（三）加强教师个人校本教研工作制度
1、教师要及时认真地撰写课堂教学小记，每学期完成（原创）一篇教育教学案例或叙事；推荐（转载）一篇精彩的案例或叙事；撰写（原创）一则教育教学理论书籍的读书笔记。
2、进行有计划的教育教学理论学习，将先进的经验引入自己的教学之中。每学期教研组内组织2次专题学习讨论，把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反愧控制和调节。
二、主题化校本教研活动
（一）继续扎实开展青年教师基本功练习
教师的基本功是教师进行教学活动的一种基本素质，需要在实践中不断练习、不断提升。本学期，针对有效教学的学校重点工作，计划开展教师学科作业设计和有效教学案例编写的基本功比赛。在比赛之前，教研组长应组织教师组内学习，对青年教师进行有效指导。
（二）“贸城讲堂”校际活动
本学期，将开展2次“贸城讲堂”活动。讲堂将围绕一个主题展开。在讲堂中台上老师主讲案例，台下老师积极互动，并进行专家点评。与以往讲堂不同的是，本学期的“贸城讲堂”将与宁波市江东区实验小学联谊开展，邀请江东实验小学的老师主讲或点评。通过这样有计划有实效的校际活动，旨在加强与兄弟学校的联系，实现教育教学资源的共享，它山之石，攻我之玉。
（三）特色教学研讨周
本学期结合学校校本教研研究的大主题，各个教研组经过开学初全组讨论确定集中研讨主题如下表格；教研组长根据自己教研组的研讨主题制定活动方案。
教研组
研讨主题
语文高段
语文低段
构建有效的师生对话场
数学组
英语组
艺术组
科学组
品德组
体育组
（四）读书笔记撰写
继续提升教师的文化修养，提倡开展教师办公室阅读和睡前阅读。安排一次读书笔记撰写的校本教研活动，实现阅读生活与心情的分享与交流。
三、主要活动安排
九月：
1、教研组长会议
2、组织教师学习教学理论,钻研教材，制定授课计划。
3、集体备课。
4、教研课开始。
十月：
1、贸城讲堂（1）
2、特色教学研讨周
3、听课评课活动。
十一月：
1、青年教师基本功比赛（1）
2、教师读书随笔撰写
3、听课评课活动。
十二月：
1、贸城讲堂（2）
2、教师基本功比武（2）
3、复习计划交流研讨
一月
1、专题学习。
2、完成资料归档。
3、校本教研教研组长及教师个人考核
