我的化学老师征文【优选3篇】

风吟分享2017-04-01 04:38:44 次阅读

我的化学老师征文篇一

我所敬佩的化学老师

化学是一门既神秘又有趣的学科，而我的化学老师正是让我对这门学科产生了浓厚的兴趣和热爱。他是一位知识渊博、敬业认真的教师，不仅在课堂上传授知识，还积极引导我们进行实验探究，让我们亲身体验化学的奥妙。

首先，我的化学老师在课堂上讲解知识深入浅出。他总是用生动的语言和形象的比喻来讲解抽象的概念，让我们易于理解。他还善于启发我们思考，提出问题让我们自己寻找答案。他的课堂氛围轻松而活跃，每个学生都能积极参与讨论和提问。他的讲解方式不仅使我们对化学知识有了更深入的理解，还培养了我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

其次，我的化学老师注重实践探究。他经常带领我们进行实验，让我们亲自动手操作。通过实验，我们能够亲眼看到化学反应的过程和结果，加深对知识的理解。他还鼓励我们自主设计实验，提高我们的实验技能和创新思维。在实验过程中，他时刻关注我们的安全，并教导我们正确使用实验器材和化学药品。他的实验教学不仅使我们对理论知识有了实际应用的认识，还培养了我们的实验技能和科学精神。

最后，我的化学老师不仅在课堂上教学，还在课外给予我们指导和帮助。无论是学习上的问题还是生活上的困扰，他总是耐心倾听并给予建议。他关心每个学生的成长和发展，经常组织学科竞赛和科学活动，鼓励我们积极参与并展示自己的才华。他的关爱和支持让我感到温暖和安心，激励我更加努力学习化学。

总的来说，我的化学老师是一位备受敬佩的优秀教师。他的教学方法独特而富有创意，让我们在学习化学的过程中乐在其中。他不仅传授知识，更注重培养我们的实践能力和科学精神。我相信，在他的引领下，我们会在化学这个神奇的领域里不断探索和成长。感谢我的化学老师，是您让我对化学充满了热爱和激情。

我的化学老师征文篇二

我的化学老师——我心目中的化学大师

在我上初中的这几年里，我的化学老师给了我很深的印象。他不仅是一位知识渊博的教师，更是一位充满激情和耐心的导师。他的教学方法独特而又富有创意，让我在学习化学的过程中充满了乐趣和动力。

首先，我的化学老师的讲解方式非常生动有趣。他总是利用一些实际的例子和有趣的故事来解释抽象的化学概念，让我们易于理解和记忆。他善于运用幽默的语言和形象的比喻，使得枯燥的化学知识变得生动有趣。他还经常利用多媒体和实物模型来辅助教学，使抽象的概念变得具体可见。他的讲解方式不仅提高了我们对化学知识的理解，还激发了我们对化学的兴趣和好奇心。

其次，我的化学老师注重培养我们的实践能力。他经常带领我们进行实验，让我们亲自动手操作。通过实验，我们能够亲眼看到化学反应的过程和结果，深化对知识的理解。他还鼓励我们自主设计实验，提高我们的实验技能和创新思维。在实验过程中，他不仅教导我们正确使用实验器材和化学药品，还注重培养我们的安全意识。他的实验教学不仅使我们对理论知识有了实际应用的认识，还培养了我们的实验技能和团队合作精神。

最后，我的化学老师是一位充满耐心和关怀的教师。无论是在课堂上还是课外，他总是耐心倾听我们的问题和困惑，并给予我们及时的解答和指导。他还经常组织学科竞赛和科学活动，鼓励我们积极参与并展示自己的才华。他的关心和支持让我感到温暖和安心，激励我更加努力学习化学。

总的来说，我的化学老师是一位令人敬佩的优秀教师。他的教学方法独特而富有创意，让我在学习化学的过程中充满了乐趣和动力。他不仅传授知识，更注重培养我们的实践能力和团队合作精神。我相信，在他的引领下，我们会在化学这个神奇的领域里不断探索和成长。感谢我的化学老师，是您让我对化学充满了热爱和激情。

我的化学老师征文篇三

老师—知识的搬运工，成就了一代

又一代的辉煌，却又总是默默无闻。但是，老师就是这样，是这样一个不被赞誉但又伟大的职业。

人的一生，遇到的老师很多，但让自己难忘的老师可能就那么几个而已。

和老师的第一次见面是在校门口。那是，我手中拧满了大包小包，摇摇晃晃地走进了校门。不知是为何，身体失去了平衡。当我以为要摔倒的时候，一双手托住了我。我回过神，站直了身子，仔细看了一眼，发现是一名老师，面带微笑，给人亲切的感觉，再看时，老师已弯下腰，帮我收拾地上的包裹了。

在老师的帮助下，我顺利地来到了宿舍。在帮我放好东西后，便匆匆离开了，只留下了一张亲切的面孔。

和老师的再次相遇是在课上，没错，他就是我的任课老师—化学老师。那天，他身穿一身休闲服，脸上依旧洋溢着笑容，在做自我介绍时，才发现脸上还有两个酒窝呢。在老师的带动下，化学似乎也不再无聊，上化学课反而成为了我一个小小的乐趣。

老师给人的印象是美好的，女生私底下都叫他“男神”。的确，老师有如男神一般，具有帅气的面孔，温柔的言语，连布置的作业都很少。所以，那些说老实坏话的同学都是坏孩子，我们要尊敬老师。

上课时，老师的笑容时隐时现，讲完重点时，便会用幽默的口吻再讲一遍，课堂上便时不时传出一阵阵笑声，我们便在笑声中上完一节课。

每逢节假日，当然使我们最快乐的事啦，但在彩虹之前，还有着最后的暴雨，那就是布置作业。黑板似乎是不够一样，课代表们都挤成一团布置着作业，唯化学课代表写上几个字就下去了，想想字太少，便有添上：回家好好复习功课。同学们又会议论起来，各种对老师的敬爱都传了出来，好不热闹。其实我能懂老师的心思，学习靠自觉，所以我会努力的。

放假回来，似乎很高兴一般，交好作业，期待着下一节化学课早点到来。

和老师的认识不到两个月，但老师的一举一动都印在了我的脑中，深深地，深深地...我能明白老师对我们的良苦用心，虽然他不像别的老师那么苛刻，反而跟我们说说笑笑，但他对我们满满的信任让我更想努力学习。

师恩难忘，一日为师，终身为父，这师恩怎么能叫我遗忘。