财务会计实务心得体会【经典4篇】

财务会计实务心得体会 篇一

在财务会计实务的学习过程中,我深刻认识到财务会计实务的重要性和实用性。通过学习和实践,我积累了一些心得体会,帮助我更好地理解和应用财务会计实务。

首先,我认识到财务会计实务是建立在财务会计理论基础上的实践操作。理论知识的学习是财务会计实务的基础,只有掌握了财务会计的基本概念和原理,才能更好地进行实际操作。因此,我在学习财务会计实务的过程中,注重理论与实践的结合,通过分析实际案例和解决实际问题,加深对财务会计理论的理解和应用。

其次,我学会了财务会计实务的基本流程和步骤。在进行财务会计实务工作时,需要按照一定的流程和步骤进行,包括收集原始凭证、记录账务、编制财务报表、进行财务分析等。我通过实践操作,逐步掌握了这些流程和步骤,并且意识到每个环节的重要性和相互关联性。只有对每个环节进行准确和规范的操作,才能确保财务会计实务的准确性和可靠性。

第三,我认识到财务会计实务需要注重细节和精确性。在进行财务会计实务操作时,任何一个环节的错误都可能导致整个财务会计的错误。因此,我在实践操作中,注重细节和精确性,严格按照规定的操作程序进行,确保每个环节都正确无误。同时,我还注重对各种财务会计凭证和报表的编制规范和要求的学习,提高财务会计实务的准确性和规范性。

第四,我学会了财务会计实务的分析和判断。财务会计实务不仅仅是简单地记录和处理账务,还需要进行财务分析和判断。通过对财务报表的分析,可以了解企业的财务状况和经营状况,为企业提供决策参考。因此,我在学习财务会计实务的过程中,注重财务报表的分析和判断能力的培养,通过对财务数据的比较和分析,提高对企业财务状况的判断能力。

综上所述,财务会计实务是财务会计理论的实践操作,具有重要性和实用性。通过学习和实践,我积累了一些心得体会,包括注重理论与实践的结合、掌握基本流程和步骤、注重细节和精确性、以及进行财务分析和判断。这些心得体会对我今后的财务会计实务工作具有指导意义,帮助我更好地进行财务会计实务的操作和分析。

财务会计实务心得体会 篇二

在学习财务会计实务的过程中,我积累了一些心得体会,这些心得体会对于我提高财务会计实务的能力和水平具有重要意义。

首先,我认识到财务会计实务是一个综合性的学科,需要综合运用多门学科的知识。在财务会计实务的操作过程中,需要综合运用会计、税法、审计等多门学科的知识,进行财务报表的编制和财务分析。因此,我在学习财务会计实务的过程中,注重各门学科的综合运用,通过学习和实践,掌握了多门学科的知识和技能。

其次,我学会了财务会计实务的灵活应用。财务会计实务是一个灵活性很强的学科,不同的企业和不同的情况下,需要运用不同的方法和技巧。因此,我在学习财务会计实务的过程中,注重实际案例的分析和解决,通过灵活应用不同的方法和技巧,解决实际问题。

第三,我认识到财务会计实务需要注重团队合作。在进行财务会计实务工作时,需要与其他人员进行合作,包括财务主管、财务经理、审计师等。因此,我在学习财务会计实务的过程中,注重团队合作的能力的培养,通过与其他人员的合作,提高财务会计实务工作的效率和质量。

第四,我学会了财务会计实务的持续学习和提高。财务会计实务是一个不断发展和更新的学科,需要不断学习和提高自己的知识和技能。因此,我在学习财务会计实务的过程中,注重自我学习和提高的能力的培养,通过参加培训和学习新知识,不断提高自己的财务会计实务能力。

综上所述,财务会计实务是一个综合性的学科,需要综合运用多门学科的知识。通过学习和实践,我积累了一些心得体会,包括综合运用多门学科的知识、灵活应用不同的方法和技巧、注重团队合作、以及持续学习和提高。这些心得体会对于我提高财务会计实务的能力和水平具有重要意义,帮助我更好地进行财务会计实务的操作和分析。

财务会计实务心得体会 篇三

一、实习时间:2010年3月15日2010年3月25日

二、实习地点:A4-206

经过了2个星期的财务管理综合实训,我们开始了接下来两个星期的会计手工模拟实习。现在会计手工模拟也结尾了。

在这两个星期中,我们做了一整套信恒保温瓶厂一个月的业务记账,从开始写各笔业务的会计分录,填写各笔业务的记账凭证,到记账,填写利润分配表和资产负债表,整整花了10天的时间终于把它完成了。在老师的带领下,我们共分了6个步骤进行,刚开始,我们对12月份所发生的业务做了会计分录,因为在此基础上,我们才能更好的去填写记账凭证。我发现很多都是中级财务会计里学的内容,而高财的却只涉及到一小部分,可见,中级财务会计的内容也是我们从事会计工作的一项重要基础,而我们大二学了之后因为没有太多的去运用,很多也都陌生了,见了它一面才会突然想起来。

在这几天中,让我印象最深的也是填写记账凭证的时候。老师再三强调了说填记账凭证一定要对着原始凭证写,而不是看着分录写,因为在现实工作中根本就不会去另外写会计分录的,而我对这那几张原始凭证根本就不知道要如何下手,最后还是翻了会计分录才写的。后来我努力的让自己去看懂那些原始凭证,学着看原始凭证填写记账凭证,虽然是看懂了那么一点,可还是很生疏的,不敢轻易的下笔。在登账时,要在记账凭证相应的科目里打,表示这笔账已经登了。而我却因为曲解了所谓记账符号的意思,在所有收付凭证的借贷方科目的右边打了,结果害我把那些打错了的凭证全部重抄了一遍,除此之外,因为写错字,抄错数字等原因也分工重抄了一些账页,凭证。从这次的实习中,我发现自己原来做事还不是很稳重,特别是在填写一些凭证、账簿时,因为下手快,常常出错,这让我认识到了今后做事不能太心急,要踏踏实实的去做。

在登完记账凭证后,我们开始了成本的核算,这也是月末需要做的事情,因为要登帐,核算主营业务成本等。根据前面给的一些公司资料和该公司规定的一些成本核算法,我一步一步的从计算塑壳、塑配件开始,到自制半成品德成本结转,再到产成品的成本结转,最后算出了铝壳气压保温瓶、铁壳保温瓶、塑壳保温瓶(大、中、小)的单位成本价,对本月的销售进行了成本结转,同时填写了库存商品收发领料单。在计算好后,和我们自己小组或者别的组的人对结果时很多时候都是我计算机按错了,连我自己也不知道我怎么会算出这个数的,以前自认为已经有足够耐心的我,也感觉我还是很粗心的,根本就不能以这种状态去胜任一个企业的会计,所以从这次实习后,我会改正我的一些不足,为以后的生涯打下坚实的基础。

之后我们依次填写了明细账、总账和几张报表,都填完后做了本月合计,用红线月结。这些在去年考会计从业资格证时的会计基础里都已经学过了的,但就是因为没有在现实中运用过,而会计记账这东西不允许写错一个字或是涂改什么的,所以在没有确认前我一直都不敢写下去,对自己毫无信心。最后一天我们做了善后工作,把所有的资料都按顺序正好,装订起来,这也让我学会了如何去装订凭证。

这次实习虽然很累很烦,中途甚至让人想放弃不算了,可是我还是坚持下来了,因为我知道这样的实习机会难得,而且对以后大学生刚出去找工作也有很大的帮助。经过这次实习,也让我认识到了自己的一些不足,在还有一年的大学时间里,去打造一个更好的自己!

财务会计实务心得体会 篇四

2xx-x2xx-x年度第一学期已临近期末,管理教研组由荣悦雪、刘永清两位老师共同完成的《会计实务》集体备课也在本学期得以全面贯穿各专业班级,在取得了一定阶段性教学成果的同时也对专业教学提出了更高的要求。总体而言,集体备课方式是提高教师教学水平,拓展教师教学思路的极好途径。下面就本学期集体备课的心得体会作一个简要的总结:

1、准备充分。在本学期开学初就制定了如落实时间、地点、负责人、参与人等切实可行的集体备课计划。坚持以教材为基础,以实用为目标,以学生的发展为宗旨的指导思想,树立正确的备课观。并在第一次集体备课活动中认真地加以贯彻,为今后集体备课活动的顺利开展提供了坚实的保证。、

2、保质保量。由于在教学中采取了统一备课、统一教案的做法,因此在集体备课的过程中,将重视新课程教学资源的开发和利用,注重教学策略的研究,从备教材、备课堂、备学生三方面形成了集体备课的特色。在集体备课过程中,专业老师针对会计课程的特殊性,在管理教研组组长涂汐老师和王庶熙老师的指导下,不断总结以往教学中薄弱环节,互通有无。同时不断变化教学方式,力求完善教学方式,达到了教学方式探索实验的效果。

3、检验自编教材。集体备课的另一重要的目的就是检验自编校本教材《会计实务》的专业可行性和实用性。探讨研究更好的教学方法和课程结构体系。根据学生学习的特点和进度,力求集体备课和自编教材两种教研方式相辅相成,不断改进教学方法,修订教学内容。也因为如此,教材在期末学生使用满意度调查中受到好评,教学效果明显。

4、撰写教案。集体备课教案由刘永清老师负责撰写统一教案,在突出理论知识的同时,更多的引入实际财务会计工作的实际操作流程,并配以更多的形象化、生动化的案例。在针对具体教学过程中根据统一教案及教学提纲对具体专业班级的具体情况再做相应具体细节调整。

5、信息反溃在每一阶段性集体备课完成后,荣悦雪老师和刘永清老师会根据备课提纲实施教学过程中反映出来的重难点问题提出来交流沟通,以供后续备课借鉴。如:根据以往教学中所反映出来的学生对会计期末的结转难点,刘老师和荣老师根据教学经验及校本教材的综合分析,通过统一认识,找准教学突破点,用集体备课的方式加以强化,并在教学过程中不断完善补充,取得了较高的备课效果。

半年多的集体备课模式,感觉收获颇多。它促进了教师的成长,也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平,

促进了教师向专业化的方向发展,更为学校会计专业教学工作的顺利开展提供了保障。

当然,集体备课的形式毕竟处于起步阶段,在很多方面还有待于改进和完善,在授课方式、课堂互动等方面还可以更多样一些,形式也可以更加丰富和多元化。使教师们在集体协作中提升教学质量和水平,体验教研活动带来的成功与快乐。

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