养成教育的心得体会一览(优秀3篇)
养成教育的心得体会一览 篇一
养成教育的重要性在于培养孩子良好的习惯和价值观，让他们在成长过程中形成正确的行为模式和思维方式。作为家长，我在实践养成教育中积累了一些心得体会，现在将其一一总结并分享给大家。
首先，养成教育要从小抓起。孩子的习惯和价值观往往是从小培养起来的，因此我们在孩子还很小的时候就要开始注意对他们进行养成教育。比如，我们可以教导孩子养成良好的起床、睡觉和饮食习惯，让他们养成规律的生活作息。同时，我们也要教育孩子要有礼貌、守规矩，要尊重他人，要有责任感等等。这些都是孩子成长过程中必须具备的基本素质，只有从小开始培养，才能让孩子在日后的生活中形成良好的行为习惯和价值观。
其次，养成教育要注重榜样的力量。孩子往往会模仿并受到身边人的影响，因此我们作为家长要注重自身的言行举止。我们要以身作则，做一个良好的榜样，让孩子从小就树立正确的行为模式和价值观。比如，我们要注意自己的言辞和态度，要有耐心和善良的心态对待孩子，不要对他们发脾气或者使用暴力。同时，我们也要注意自己的行为举止，要遵守社会公德和道德规范，让孩子在我们身上看到正确的行为模式。
此外，养成教育要注重奖励和惩罚的合理运用。在孩子的成长过程中，我们需要给予他们适当的奖励和惩罚，让他们明确正确的行为是受到肯定和认可的，错误的行为是需要承担后果的。当孩子表现良好时，我们可以适时给予他们奖励，比如夸奖、物质奖励或者其他方式的奖励，这样可以增强孩子的积极性和主动性。而当孩子犯错误或者做出不当行为时，我们也要进行适当的惩罚，比如批评、罚站等等。但是在给予惩罚时，我们要注意方式和方法，不能过度惩罚或者使用暴力，要以教育为目的，帮助孩子认识到自己的错误并改正。
最后，养成教育要注重长期的坚持和耐心。养成教育是一个长期的过程，不是一蹴而就的。因此我们要耐心地对待孩子的成长过程，不要急于求成或者心急于求成。我们要给予孩子足够的时间和空间去适应和改变，同时也要有足够的耐心和毅力去引导他们。有时候孩子可能会犯错误或者不听话，但我们不能因此放弃或者动摇，要坚持教育下去。只有坚持不懈地进行养成教育，才能让孩子最终形成正确的习惯和价值观。
总之，养成教育是培养孩子良好习惯和价值观的重要途径。在实践养成教育过程中，我们要从小抓起，注重榜样的力量，合理运用奖励和惩罚，坚持和耐心。相信通过这些努力，我们的孩子一定能够成为有责任感、有担当的人才。
养成教育的心得体会一览 篇三
下面是准备的养成教育的心得体会一览，希望能满足各位的阅读需求，内容看完后有所收获。
叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”学生养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。我们只有抓好养成教育，才能促进学生终生发展。
针对我班学生特点，以培养学生良好的行为规范和自理能力为理念,对学生进行学习及习惯养成等方面的教育，我是这样做的。
第一、以身示范，表率在先。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，是学生面前自己的一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为。我作为一名班主任，要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我经常和学生
第二、强化日常行为规范教育，加强学生自理能力的培养。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，长期熏陶才能形成。一年来，为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1.,重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
对于刚接手新班级，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，现在许多学生读书写字的习惯差,不是趴在桌子上就是眼睛贴在书上,说过很多次,他们也知道,可落实到行为上总是不理想,于是我上课时也搬来了凳子以正确的姿势坐在讲台上,学生一看到我就会自觉纠正自己的姿势抬头挺胸,双脚并齐的坐在那里;发现这种方法很好以后,所以说教师的每一个行动都会给学生无穷的教育。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要学会思考，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，课堂秩序有明显好转。
2、建立全班学生互相监督管理制度，培养自理能力。
让每个学生都有独立工作机会，学会管理，培养学生独立工作能力，在班级管理中，我大胆尝试改革，建立新型的班干部选任考评机制，面向全体学生，实行竞争上岗，使每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理。开学时，班长由于家庭原因调了别的学校，群龙无首，我在参考老教师的意见后，在班中实行了竞争上岗。学生觉得这很新鲜，纷纷尝试。但是当工作一段时间后，他们终于明白班干部的辛苦。因此班中同学也理解班长的严厉，卫生委员的苛刻。对班级干部定期考评，吐故纳新。人人参与，人人受到锻炼，极大地调动全体学生参与班集体管理的积极性，培养学生的民主意识。班干部们努力工作，时刻注意规范言行，推动了养成教育工作的开展。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。
第三，培养学生的集体荣誉感。经常强调班风的重要性，使每个学生树立起集体主义观念，认识到自己是班级的重要一员，自己的言行关系到集体荣誉。对学生要多表扬少批评，这样才能增长学生对班级的情感，鼓舞士气，为班级争光也就成了师生共同的心声。一面纪律红旗，鼓舞人心，这是学生守纪律、表现好的结果，借此机会向学生进行集体主义教育，使学生都增强为集体争光的决心。运动会报名工作开始了，部分学生争先恐后的报名，这是教育的契机，他们的集体荣誉感值得推广。但偶尔一次在全校性检查或评比中落后，例如合唱比赛我和学生共同努力了付出了，但是最后的结果却不如人意。学生们抱怨，叹息，悔恨，学生也会感到自责。这也是很好的教育契机，这情景说明学生有了思考，有了集体观念。
第四、要与学生平等相处。教师只有关心爱护学生，与学生平等相处，才能使学生敞开心扉，学生才会心服口服地接受教师的教诲。班主任要努力与班级同学做深入的心灵沟通，耐心帮助学生解决学习和生活中的困惑。当然有的学生特别是一些女生，不愿意主动说心里话，班主任可以让她把心里话写在日记中和教师进行有效沟通。与学生平等相处，有利于发现学生成长过程中存在的困惑，也对学生形成健全的人格起到积极的作用。
第五、重视与家长的联系，双向管好孩子。
家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。有很多家长反映：“孩子在家里不做作业，整天看电视，每天晚上不按时睡觉，学习用品到处扔……，希望老师严格教育。”难道家长把子女送到学校，就可以放手，一点责任也没有吗?“子不教，父之过;教不严，师之惰。”家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互配合，才能更好地养成学生的良好习惯。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过电话联系，个别谈心，纸条交流等与家长建立密切联系，不仅孩子进步了，家长也来向我致谢。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
几年的默默耕耘，使我深感：人才培养，必须从小抓起。习惯对于儿童成长尤为重要性。
