市委中心组理论学习做法【经典3篇】

市委中心组理论学习做法 篇一

市委中心组理论学习是推动党员干部提高理论素养、增强工作能力的重要方式。为了加强党员干部的理论学习，市委中心组采取了一系列有效的做法，取得了显著的成效。

首先，市委中心组注重学习方法的创新。他们充分利用互联网和现代化教育技术，开展在线学习和网络讲座，让党员干部能够随时随地进行学习。此外，市委中心组还积极组织专题研讨会和学习班，邀请专家学者和党内外知名人士进行授课和交流，使党员干部能够接触到最新的理论知识和实践经验。

其次，市委中心组注重学习内容的实践性。他们根据党员干部的工作需要和实际情况，精心选择学习内容，将党的理论与实际工作相结合，使学员们能够更好地应用理论指导实践。市委中心组还鼓励党员干部开展调研、实地考察等活动，提升他们的实践能力和问题解决能力。

再次，市委中心组注重学习成果的评估。他们建立了科学的评估机制，对党员干部的学习情况进行定期考核和评估，通过考试、论文、报告等形式，对党员干部的学习效果和学习成果进行评价。同时，市委中心组还鼓励党员干部互相交流学习心得和体会，促进学员们之间的互动和共同进步。

最后，市委中心组注重学习氛围的营造。他们通过组织集中学习和学习小组活动，营造浓厚的学习氛围。市委中心组还鼓励党员干部参加各类学术会议、研讨会和培训班，扩大他们的学习范围和交流机会。此外，市委中心组还积极开展学习典型、表彰先进等活动，激励党员干部学习的积极性和主动性。

总之，市委中心组的理论学习做法取得了显著的成效。通过创新学习方法、实践学习内容、评估学习成果和营造学习氛围，市委中心组不断提升党员干部的理论素养和工作能力，为推动党的事业发展做出了重要贡献。

市委中心组理论学习做法 篇二

市委中心组理论学习是党员干部提高政治素养、增强理论修养的重要途径。为了加强党员干部的理论学习，市委中心组采取了一系列创新的做法，取得了显著的成效。

首先，市委中心组注重理论学习的针对性。他们根据党员干部的不同职责和岗位需求，有针对性地组织学习内容，使党员干部能够学习到与自身工作密切相关的理论知识。市委中心组还鼓励党员干部提出学习需求和意见建议，确保学习内容的实用性和针对性。

其次，市委中心组注重理论学习的深度和广度。他们组织党员干部进行系统学习，从基础理论到前沿研究，涵盖政治、经济、文化等多个领域。市委中心组还鼓励党员干部参加学术研究和理论创新，培养他们的学术素养和创新能力。

再次，市委中心组注重理论学习的实践性。他们通过组织调研、实地考察等活动，将理论学习与实践工作相结合，提升党员干部的实践能力和问题解决能力。此外，市委中心组还注重培养党员干部的领导能力和创新意识，鼓励他们在实践中勇于探索、大胆创新。

最后，市委中心组注重理论学习的持续性和系统性。他们建立了长效机制，定期组织学习活动，确保党员干部能够持续进行理论学习。市委中心组还通过制定学习计划、组织复习和讲评等方式，加强学习内容的系统化和串联性，提高学员们的学习效果和学习质量。

总之，市委中心组的理论学习做法取得了显著的成效。通过注重学习的针对性、深度和广度，实践的实践性，持续性和系统性，市委中心组不断提升党员干部的理论素养和实践能力，为推动党的事业发展做出了重要贡献。

市委中心组理论学习做法 篇三

市委中心组理论学习做法

近三年来，**市委中心组积极探索理论学习新路子，开设了中心发言制度，紧紧围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建和谐社会等40多个专题，组织了45次学习会，不断增强理论学习实效，使学习不断向深度和广度拓展，有效地提高了中心组成员理论水平和执政能力，推动了**的跨越式发展。

一、开设中心发言制度的主要做法

（一）科学安排学习计划。开设中心发言制度，首先要有一个科学合理的学习计划。市委中心组在安排全年学习计划时，除了按照省委宣传部讲师团要求的“规定动作”外，还结合**的实际，有针对性地增加“自选动作”，精心选择好若干个专题供中心组成员挑选。其次是做好“量体裁衣”工作。根据中心组成员的工作分工，分配好中心发言专题，制订成学习计划安排表。学习计划安排表分有专题内容、学习要点，必读书目、中心发言人、学习时间等五个方面内容。

（二）认真开展调查研究。为使学习做到有的放矢，每个专题学习前，市委中心组要求各成员深入基层开展调查研究，做到全面了解情况，撰写好发言提纲，使学习真正起到指导工作、解决问题的作用。开设中心发言制度以来，市委中心组各成员十分注重调查研究工作，尤其是承担专题中心发言任务的成员，更是提早一至二个月前做好相关的准备，如召集分管的相关部门的人员商量有关工作方案、深入基层调研和撰写发言材料等。近三年来，中心组成员深入基层开展调研达165人次。

（三）提早做好学习预告。一是早预告。每一次学习会，我们把下一次的学习内容发出预告，提醒中心组成员作好准备。二是早通知。在每个专题学习前15天，我们主动与市委秘书长衔接，提醒他及时向中心组组长请示。确定好具体的学习时间后，我们及时将何时学习的具体时间告知各成员。三是早准备。确定好学习会的具体时间后，我们注意收集与专题内容相关参考资料，整理后汇编成册及时分发到各成员手中，提醒做好发言提纲准备。同时，协调有关部门，向做好承担中心发言成员提供有关资料。

（四）推行中心发言制度。每月的专题学习会上，我们严格签到制度，确保学习人数。学习会上，首先由承担专题中心发言任务的成员先作辅导发言，然后由中心组的其他成员作自由发言，谈心得体会。最后由市委中心组组长做总结发言。建立中心发言制度以来，在市委中心组的带动下，全市100多个副处以上单位党委（党组）中心组基本开设了中心发言制度，有力地推动全市各级党委（党组）中心组的理论学习迈上新的台阶。

（五）抓好成果转化运用。开设中心发言制度之后，承担中心发言任务的成员和中心组负责人都要有5000字左右的文字材料。目前，市委中心组成员的中心发言材料有的已转化成为市委加快**经济社会发展的重大决策；有的已经转化成为指导工作实践的具体措施。

二、开设中心发言制度的主要成效

　一是增强了中心组理论学习的自觉性。未设中心发言制度之前，中心组学习一般由组长指定一名成员读读报纸或念念上级文件，然后由大家谈谈心得体会，中心组成员谈多谈少、是否紧扣主题都无关紧要。由于心中无数，学习比较被动，发言时有的脱离实际，空对空，泛泛而谈, 甚至有时还出现“冷场”。开设中心发言制度后，科学合理安排好全年学习计划，何时学习，学啥专题，哪期由谁作中心发言，相对固定下来，中心组成员心中有数，及早做好调研和发言准备，从而增强了中心组成员理论学习的自觉性。特别是中心组组长戎铁文同志每次学习都亲自审定学习专题，亲自作中心发言，亲自撰写心得体会，起到很好的表率作用，推动了理论学习向纵深开展。

　二是增强了中心组理论学习的时效性。开设中心发言制度后，由于科学合理安排好全年学习计划，确保了每月学习不少于一次，全年学习不少于12次。同时，我们还根据中央、省、市重大工作部署，紧跟上级的要求，适时增加学习内容。如今年5月9日，我们按计划安排学习了“认清国际国内形势，进一步增强国防观念”这一专题，紧接着，我们又在29日按省的通知要求及时学习了省第十次党代会精神。7月份又及时增补了学习胡锦涛同志6.25讲话精神，大大增强了学习的时效性。

　三是增强了中心组理论学习的前瞻性。理论学习的目的在于提高领导干部的战略思维能力和执政水平。开设中心发言制度之后，中心组每个成员每年至少都有一次中心发言任务，一次中心发言就是一次很好的辅导报告，涉及到方方面面的知识，要讲透、讲深、讲到点子确定不易。因此，各位承担中心发言任务的成员都不敢马虎，都把其当作一件大任

　四是增强了中心组理论学习的针对性。未设中心发言制度之前，中心组理论学习的针对性不强,提出解决问题的措施不够具体。开设中心发言制度之后，由于每人都要承担中心发言任务，不仅无形中给各成员增加了压力，而且中心发言的成员要对承担的专题现状进行科学分析，然后有针对性地提出解决问题的措施，因而，增强了中心组理论学习的针对性。如市委常委、市纪委书记卢文辉同志担任副市长时所承担 “加大资源环境保护力度，建设资源节约型、环境友好型社会”专题，他专门召集了国土资源局、环保局、建设局、城市规划局、计划生育局等相关人员座谈会进行专题研究分析，对如何加大**资源环境保护力度，在此基础上，深入基层了解情况，掌握第一手材料，在学习会上有针对性提出了加大资源环境保护力度，建设符合**实际的资源节约型、环境友好型社会的若干措施和意见，受到大家的一致好评。

　五是增强了中心组理论学习应用性。毛泽东同志曾经指出：“对于马列主义理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用”。我们在理论学习中，注重发扬理论联系实际的学风，坚持学以致用，学用结合。近三年来，**市委中心组通过学习，进一步理清工作思路，确立了“以尽快赶上全省总体发展水平，按照经济、政治、文化、社会建设‘四位一位’的总体布局，全面加快经济建设项目，重点发展 ‘三基地’（电子信息产业基地、电力能源工业基地、石油化工工业基地）‘三经济带’（蓝色产业经济带、绿色产业经济带、特色旅游产业经济带），全面实施‘八大工程’（骨干工程、创新工程、基础工程、环境工程、素质工程、文化工程、幸福工程、平安工程）”的整体发展战略，全力打造“活力**、人文**、和谐**、清新**”，推动全市经济跨越发展。XX年，全市完成生产总值247.47亿元，比增15.8%，增速居全省第八位；地方财政一般预算收入9.27亿元，比增30.75%；完成外贸出口总值8.54亿美元，比增33.1%，增幅居全省第三位。