暑假读书心得感悟【优秀3篇】

暑假读书心得感悟 篇一

在这个炎热的暑假里，我度过了一个充实而有意义的假期。除了游玩和放松之外，我还利用宝贵的时间大量阅读了各类书籍。通过这段阅读之旅，我获得了许多宝贵的收获和感悟。

首先，阅读让我开阔了眼界。在读书的过程中，我接触到了各种各样的知识和观点。不同的书籍带给我不同的启发和思考，让我对世界有了更深入的了解。通过读书，我了解到不同国家的历史文化、社会制度、科学技术等方面的差异，这些对我来说是一次非常宝贵的学习经历。通过了解不同的观点和思想，我也更加客观地看待问题，不再盲目地接受一种观点，而是能够从多个角度来思考问题。

其次，阅读让我提高了自己的语言表达能力。通过大量阅读，我接触到了许多优秀的作家和文学作品。他们的文字优美、表达精准，给我的写作带来了很大的启发。在阅读中，我学会了如何运用丰富的词汇和生动的语言来表达自己的思想和观点。同时，通过模仿和学习优秀的作家，我也提高了自己的写作技巧和水平。现在，我能够更准确地表达自己的观点，写出更具有说服力和吸引力的文章。

最后，阅读让我收获了更多的人生智慧和情感体验。在书籍中，我遇到了各种各样的人物形象和故事情节，他们的经历和感悟给了我很多启示。我看到了人性的善良和伟大，也看到了人性的复杂和矛盾。通过书中的人物，我学会了如何面对困难和挫折，如何处理人际关系，如何追求自己的梦想。同时，我也从书中汲取了许多正能量和勇气，这些将在我今后的人生道路上起到重要的指导作用。

通过这段阅读之旅，我不仅满足了自己的求知欲和阅读兴趣，还获得了许多宝贵的人生经验和智慧。阅读让我拥有了更加广阔的视野和丰富的知识储备，也让我变得更加自信和坚定。我相信，在未来的学习和生活中，我将会继续坚持阅读，不断丰富自己的内涵，追求更高的人生境界。

暑假读书心得感悟 篇二

暑假是我读书的好时机，我把大部分时间都花在了阅读上。通过这段阅读之旅，我获得了许多宝贵的心得和感悟。

首先，阅读让我充实了假期。在家里闲来无事的时候，我总是打开一本书，投入到故事的世界中。这些故事让我忘记了一切的烦恼和压力，沉浸在书中的情节和人物之中。在阅读的过程中，我仿佛置身于一个奇妙的世界中，体验着各种精彩的冒险和感人的故事。这些故事不仅丰富了我的假期生活，还让我在阅读中得到了愉悦和满足。

其次，阅读让我提高了自己的思维能力。通过阅读各种不同类型的书籍，我接触到了各种各样的思想和观点。这让我学会了思考问题，不再盲目地接受他人的观点，而是能够从自己的角度出发来思考问题。在阅读的过程中，我也锻炼了自己的逻辑思维和分析能力。通过分析书中的人物形象和故事情节，我学会了如何辨别是非，如何判断事物的真伪。这些思维能力的提高将在我今后的学习和生活中起到重要的作用。

最后，阅读让我得到了更多的人生智慧和情感体验。在书籍中，我看到了各种各样的人生哲理和智慧箴言。这些智慧启示了我的思考，帮助我更好地面对困难和挑战。同时，通过书中的人物形象和故事情节，我也体验到了各种不同的情感。有时我会为主人公的辛酸命运而感到心痛，有时我会为他们的坚持和勇气而感到自豪。这些情感体验让我更加真实地感受到了人性的复杂和多样性。

通过这段阅读之旅，我不仅度过了一个充实而有意义的暑假，还获得了许多宝贵的心得和感悟。阅读让我在假期中得到了满足和快乐，提高了自己的思维能力，获得了更多的人生智慧。我相信，在未来的学习和生活中，我将会继续坚持阅读，不断丰富自己的内涵，追求更高的人生境界。

暑假读书心得感悟 篇三

读书心得，是在读书后产生的心得与感受，以及对内容的理解与感悟。 下面是小编整理的暑假读书心得体会，欢迎大家参阅。

《柔软的坚强》读后感

王永吉，简单而平凡的名字，但却让拥有他的主人有着复杂而深刻的经历，范文之心得体会:学生暑假读书心得。

如果我是他，我绝对做不到在受人殴打后默默承受，让自己陷入那满腔的委屈和无处发泄的情绪当中，因为那会使我疯掉。

如果我是他，我绝对做不到在受到好朋友表妹的戏弄后，还淡淡的轻笑，不怨不闹，因为那会使我窒息。

如果我是他，我绝对做不到在受尽侮辱后还只是略略用一个比喻化仇恨为浓浓的感激，因为那会使我抑郁不平。

如果我是他，我绝对做不到在所有人的安排下主动找老师要求为同学们引见我的爸爸，因为那会使我万分尴尬

只是，我不是他，也庆幸自己不是他，因为我真的无法做出他做的那些事，也无法掌控那段近乎完全黑暗一般的生活，黑暗的令人升出几许恐惧和无力驱赶的感觉。可是，他却在那无奈的命运，无形的压力，无力的情况下，活出了不一般的生活，活出了许多人无法得到的生活。

无奈的命运使他更加的奋发图强，无形的压力使他越发的学着坚强，无力的情况使他愈加的越挫越勇。他，不怨命运，不怨苍天，不怨生活，坚强地用一己之勇活出自己的精彩，尽管崎岖不平的路总是陪她绕弯子，他也从不被打垮，坚定地用意识活出自我。

令我心酸的是他的经历，令我同情的是他的命运，令我折服的是他的决定，令我庆幸的是我没有他的经历。纵使我的想法很不好，纵使艰难的坏境更能磨练出不一般的人，但我还是无礼的庆幸，因为我实在没有把握做好他做的每一件事!

佩服他!这是我看我整本书之后瞬间升起的一个词。我佩服他的理智，我佩服她的胸襟，我佩服他的坚强。《柔软的坚强》清楚地诠释了一个无比不受人待见的人，活出一份精彩的人生，他的一切又似乎在捏造出一个神话。

暑假读书心得体会

利用这个暑假我读了两本书：《第五项修炼》和《杜拉拉升职记》，我从书里看到的似乎只是一些表层的东西，却也足以让我受益。

先看的是《第五项修炼》，刚开始看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。真奇怪它怎么能以连续几年名列全美畅销书的排行金榜。慢慢我读懂了。呵，那感觉真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一个小学生样端坐着，听着他从内心深处流淌出的肺腑之言，看着

我喜欢那个水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。但是如果你把青蛙放在温水中，然后慢慢加热，当温度慢慢上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最后无法动弹。虽然没有什么限制它脱离困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。为什么会这样?因为青蛙内部感应生存威胁的器官，只能感应出环境中激烈的变化，而不是针对缓慢渐进的变化。所以我们要学习看出缓慢渐进的过程，放慢自己认知变化的步调，并特别注意那些细微以及不寻常的变化，避免被煮青蛙的命运。

《第五项修炼》有五项主要的内容：分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、全局思考。每个团体都有自己的特点，彼得圣 吉博士的观点是要我们去发展学习型的团队合作。更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。《第五项修炼》字字如玉，发人深思，催人觉醒，授人以渔，引人成功

读《杜拉拉升职记》完全是抱着一种轻松愉悦的心情，却也看到了许多许多的东西。这是一本贴 近现代生活的书，是对我们现代生活的一个真实写照。书中的主人公，那个具有时尚名字的杜拉拉，因她身在世界500强之外企职场，执著上进踏实勤奋，用一般人难有的勤奋，再加上不断学习聪明的大脑，为她自己加薪晋级换来了机会，最终成长为这个大公司的hr经理，并为自己赢来了理想中的爱情。

我们必须面对这样一个奇怪的事实：在这个世界上，成功卓越者少，失败平庸者多。成功卓越者活得充实、自在、潇洒，失败平庸者过得空虚、艰难、猥琐。人活着就像航海，如果一个人连自己的目标在哪里都不知道，那么任何风向对他来说都是不顺的。对于刚刚踏出校门的人们，每个人都会怀揣各种各样的梦想，然而当你真正步入一个公司，处于一个职位的时候，你可能会发现其实现实与自己所想象的情况是不同的，这样有些人非要逆流而上，而有些人则会顺流而下，然而时间和实践证明往往后者会走的更远、更好、更顺利，而前者多会在抱怨中生活。因此，当你发现自己不适应当前环境的时候，我觉得其实改变自己比起改变环境更容易一些，也更实用和实际一些。这样在工作中不论环境如何改变，你都可以应对自如，因为你本身就在改变。而另一方面，对于工作和环境的不断变化，在你的身边会出现各种各样的问题，而对于这些问题，我们还应具备的就是思考。其实在工作中会思考的人要比只会努力的人更轻松、更有效率、更有前途。

做为一名现代社会的大学生，我们也很快将要走出校园，踏上社会，有属于自己的一份工作。想要在自己的工作岗位上有所作为，我认为向杜拉拉学习是很有必要的，尤其是她的善于改变勤于思考。

生活可不是想象中的那么简单，你若青涩，便还能成长;你若熟透，便将腐烂。只要你还肯学，就能不断成长。

暑假小学老师读书感想

暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书,感受颇深.这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,全方位的阐述了他的教育观,教师观,学生观,家长观,班级管理,学生思想工作,学生心理健康教育等的理念和实践.从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点.

真诚关心和爱护学生,不仅在思想上,学习上,生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,我就让学生写《老师我想对你说》,把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师,让老师更深入地了解自己的学习,生活和想法,使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人.

小学生尽管年龄小,但他们也是感觉敏锐,有独立想法的个体.教师的为人,责任心和爱心,学识和教学能力水平,对学生的态度等,都会在平日的言行举止中传达给学生.教师付出的爱心和奉献,会得到学生的真情回报.

1,要热爱学生.教育不能没有爱,没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂.只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生.特别是对待班上的后进生,更要给他们多一些的爱.要经常找他们谈心,多发现他们的优点,及时地给予表扬,督促他们不断前进.

2,给学生以尊重.尊重比热爱更为重要.因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等,才能感受自尊的存在.一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力,精神的支柱,由此导致消沉.反之,他们就会获得向上的动力源泉.为此,我们要尊重学生的人格,意愿,隐私权等等,采用一切的方式肯定学生,赏识学生.

3,做学生的朋友,走进孩子内心

4,让学生当主人.知识最终要靠学生自己去掌握,做人最终要学生自己去做.这就决定了学生的主体地位.因此应该让学生主动参与实践,学会自我教育,自我管理,自我成才,才能使学生的个性得到全面展示.

5,改变自己.师生关系是对立统一的,教师处于矛盾的主要方面,在运动变化中起着主导作用.因此,构建良好的师生关系关键在于教师.作为教师首先应该结合自身的工作转变观念,加强自身修养,提高师德素养和教学能力,以高尚的品格和过硬的素质去感染学生,征服学生.很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼.其次,应该做好角色的转换.在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者,舞台的中心应该是学生,教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者.