亲子共写读书心得【优质4篇】
亲子共写读书心得 篇一
我和孩子一起读《小王子》的心得体会
最近，我和孩子一起读了法国作家圣埃克苏佩里的经典之作《小王子》。这本书以其深刻的思考和寓教于乐的方式，吸引了无数读者。我和孩子也被它的魅力所吸引，通过共同阅读，我们不仅享受了亲子时光，还从中汲取了许多宝贵的人生智慧。
《小王子》讲述了一个小王子的冒险之旅，他在星球上遇到了各种各样的人和事物。通过小王子的经历，我们看到了人类的盲目和自私，也看到了纯真和善良的力量。这本书给予我们的第一个启示是要保持内心的童真。小王子用纯真的眼光看待世界，他能够发现事物背后的真实和美好。这让我想起了自己童年时的梦想和幻想，也让我意识到成人世界中的功利和繁杂，可能让我们逐渐丧失了这份纯真。因此，我决定要和孩子一起保持内心的童真，用一颗纯净的心去看待世界。
此外，《小王子》还告诉我们要珍惜和感恩身边的人和事物。小王子遇到的每一个星球上的居民，都有着自己的特点和故事。其中，与小王子相遇的狐狸给了我最深刻的印象。狐狸告诉小王子，只有用心才能看清事物的真相。这让我想起了自己在工作和生活中，经常匆匆忙忙而忽略了身边的人和事。我决定要停下脚步，用心去感受和体验，珍惜和感恩身边的一切。
最后，《小王子》给我们留下了一个关于友谊和爱的深刻思考。小王子和他在星球上遇到的各种角色，都传达了一个共同的信息，那就是友谊和爱是人生最宝贵的财富。通过小王子与玫瑰花、沙漠王、星球居民等的交流，我和孩子明白了友谊和爱的真正含义。我们决心要用心去经营和维护自己的友谊，同时也要传递爱和关怀给身边的人。
通过和孩子一起读《小王子》，我深深地感受到了亲子共读的魅力。在共同阅读的过程中，我们不仅获得了知识和智慧，还增进了亲子之间的情感。我相信，在未来的日子里，我们还会继续一起阅读更多的好书，一起分享更多的读书心得。这将成为我们珍贵的回忆，也将对孩子的成长产生积极的影响。
亲子共写读书心得 篇二
我和孩子一起读《哈利·波特》的心得体会
最近，我和孩子一起读了英国作家J·K·罗琳的系列魔法小说《哈利·波特》。这是一部风靡全球的畅销书，也是许多孩子的童年记忆。通过和孩子一起阅读《哈利·波特》，我们不仅进入了一个神奇的魔法世界，还从中汲取了许多宝贵的人生经验。
《哈利·波特》系列讲述了一个孤儿哈利·波特在霍格沃茨魔法学校的冒险故事。这个故事中充满了友情、勇气、忍耐和奉献等主题。通过哈利和他的朋友们的成长历程，我们看到了他们如何在面对困难和挑战时坚持自己的价值观，勇敢地面对各种考验。这给了我们第一个启示，那就是要勇敢面对困难。在现实生活中，我们也会遇到各种各样的问题和挑战，但只要我们坚定信念，勇敢面对，就能克服困难，迈向成功。
此外，《哈利·波特》还传递了一个重要的价值观，那就是友情的力量。哈利和他的朋友们在霍格沃茨魔法学校相遇，通过共同经历各种冒险，建立了深厚的友谊。他们相互支持、相互帮助，共同面对各种困难。这让我想起了自己和朋友们之间的友情，也让我更加珍惜和感激他们。我决定要和孩子一起培养友情，帮助他了解友谊的重要性，并懂得如何去维护和珍惜这份友情。
最后，《哈利·波特》给我们留下了一个关于自我认同和接纳的思考。哈利从小就是一个被遗弃的孤儿，他在霍格沃茨魔法学校中发现了自己的身世之谜，也找到了自己的归属感。这让我想起了自己在成长过程中的迷茫和困惑，也让我意识到了接纳和理解的重要性。我决定要和孩子一起倾听和理解他的想法和感受，帮助他建立自信和自尊，找到自己的方向。
通过和孩子一起读《哈利·波特》，我不仅享受了亲子时光，还从中获得了许多人生智慧。我相信，这次共同阅读的经历将对孩子的成长产生积极的影响，也将成为我们珍贵的回忆。我期待未来，我们还会一起读更多的好书，一起分享更多的读书心得。
亲子共写读书心得 篇三
每天晚上睡觉前半小时，陪女儿读书是每天必做的功课。最初的亲子共读只是为了敷衍女儿，因为女儿开始不肯独睡，于是就答应她每天睡觉前陪她半小时，可是这半小时必须是互相读故事给对方听。就这样和女儿开始了共读的征程。日子就这样悄悄无声地在我们身边溜走了，和孩子一起读过的书也悄悄增加着。我渐渐感到，从起初的敷衍到现在的每天习惯竟然是这样的顺其自然。我惊喜的发现亲子共读正发挥着她独有的神奇力量。女儿写日记不像开始的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。老师布置的短文也能自己独立的完成。
女儿很小的时候我就十分重视培养她读书的兴趣，因为本人在书店工作的原因，平时能留意到很多好书，那时就给她买了很多适合她的书，虽然有时候可能还看不太明白，而且也撕坏了很多书，不过在撕书的过程中也学习了上面的知识。尽管从没刻意教她认读汉字，但在不知不觉中她已经能认识很多汉字，而且幼儿园就能独立读简短的故事书。后来我也把这种方法传教了很多来选购书的年轻父母。
如今女儿已是一名一年级的小学生，从幼儿园毕业那天起就每天坚持写日记。从最初的每天由我给她题材到现在每天独立完成的习惯都离不开每天亲子共读的功劳。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我的孩子贴的更近，彼此没有隔阂，像朋友那样亲密无间，无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。让她快乐健康地成长。
纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：你可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。
是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪他们共读阅读经典，阅读生命吧!让幸福的种子在书中萌动吧!
亲子共写读书心得 篇四
上周四放学回到家，女儿就跟我说:妈妈，老师推荐的书《爱的教育》这本书，我们家有。我们今天学的《争吵》就是从这本书选出来的，你快看看。我就拿起她的语文书阅读那篇《争吵》。而女儿也抱着那本《爱的教育》专心地又重读了一遍。读完后说:妈妈，你也来读，我们都来写读书心得。我说好。
我认真地阅读，读完之后，很受感动，安利柯，一个才小学四年级的学生，就能那么认真地观察，写出那么感人的故事。并且很佩服安利柯的爸爸，在平时能注意教育方式，方法，适时地引导孩子，塑造了安利柯良好的品质和性格。
其中有一篇《斯戴迪的图书馆》，介绍家境并不富裕的斯戴迪，虽然买不起很多书，但他一有钱就会攒起来，再去书店买书，他爸爸发现了，特地帮他买了一个带有绿色帘子的书架，让他来摆放这些书。他将这些书摆得整整齐齐，书脊上的书名闪着金光，种类很多。他非常爱惜这些图书，有空的时候就会拂去书上的灰，吹掉书内的浮尘，所以他的书仍像新的一样。同学来，他也只拿书给同学看，而不玩别的东西。他爸爸还经常鼓励他，说他有毅力，一定会成功的。
安利柯觉得自已的书都用得破旧了，应该向斯戴迪学习，并认为从他那可以学到很多，很佩服他。
这篇故事告诉我们，斯戴迪是很不错的小孩，他喜欢看书，并能爱惜书籍。安利柯也很不错，观察得细致入微。能取他人之长补己之短。虚心向同学学习。两个小孩的爸爸在教育小孩子方面都处理很好。斯戴迪的爸爸发现小孩子爱读书，能及时给予帮助和支持，并适时给予鼓励。而安利柯的爸爸也能经常和小孩交流和勾通，适时引导和教育，是我们家长学习的榜样。
而安利柯的妈妈也是一个富有爱心的人，给安利柯树立了榜样。使得他也经常去关心同学，帮助同学。从《小阁楼》这篇故事中就可以看出。安利柯的妈妈带安利柯和他姐姐去给报上说的一个贫困女人送一些布。到她家才发现，原来她是安利柯同学克洛西的妈妈。克洛西的爸爸去美国，平时就靠他妈妈卖菜养家，现在他妈妈生病了，家里的家具都卖光了，克洛西连写字的桌子都没有。但他还是很认真读书，且不因为自已家境不好而难为情。看到安利柯，冲他笑了笑，安利柯也跑了进去，拥抱克洛西。他们互相拉起手来。安利柯的妈妈很受感动，把钱包里的所有的钱都掏出来给了克洛西的妈妈，又亲了亲他。出来还忍不住哭了，平静后夸克洛西学习用功，懂事，要安利柯向他学习，并要多关心他。
安利柯生活在这样的家庭，真的很幸福，爸爸妈妈能跟他交流与勾通，并以身作则，起榜样作用，适合给予引导和教育。
