大卫科波菲尔读后感范文800字(优秀4篇)

大卫科波菲尔读后感范文800字 篇一

《大卫科波菲尔》是英国作家查尔斯·狄更斯创作的一部小说,通过描写主人公大卫·科波菲尔的一生,展现了一个普通人成长、奋斗和追求幸福的故事。读完这本书,我深受触动,对人生有了更深刻的理解。

大卫·科波菲尔是一个坚强而乐观的人,他在面对各种困难和挫折时从不屈服。从小失去母亲,被送到寄宿学校,再到成为一名文书员,大卫经历了许多艰辛和磨难。但他总是积极乐观地面对生活,坚持追求自己的梦想。他勇敢地面对自己的过去和家庭的阴影,不断努力成为一个更好的人。这种乐观和坚韧的品质深深地打动了我,让我明白了人生中重要的一课:无论遭遇什么困难,都要坚持下去,勇敢地面对,相信自己一定能够战胜困难。

另外,这本书还提醒我们要珍惜身边的人和事物。大卫在成长的过程中结识了许多朋友,也遇到了很多善良的人。他们给予了大卫无私的关爱和帮助,成为了他生活中的重要支持。而大卫也在他们身上学到了很多东西,受到了很多启发。这让我想到了自己身边的人,他们给予了我很多帮助和支持,我应该更加珍惜他们,并且学会从他们身上学习和成长。

通过大卫·科波菲尔的故事,我也深刻地体会到了生活的不易和人性的复杂。小说中描绘了社会的各种阶层和人们的不同命运,展现了人性的善良和丑陋。这让我认识到,在追求个人幸福的同时,我们也应该关注和帮助那些处于困境中的人,共同创造一个更美好的社会。

总的来说,读完《大卫科波菲尔》后,我对人生有了更深刻的理解。乐观、坚韧和珍惜身边的人和事物是我从这本书中学到的重要品质。我希望能够将这些品质融入到自己的生活中,成为一个积极向上的人,并且通过自己的努力,为社会做出一些贡献。

大卫科波菲尔读后感范文800字 篇二

《大卫科波菲尔》这部小说深深地触动了我,让我对人性和社会有了更深层次的思考。这本书通过描写主人公大卫·科波菲尔的生活经历,展现了一个普通人的成长和追求幸福的故事。

大卫·科波菲尔是一个善良而乐观的人,他始终相信善良和真诚的力量。在他的人生中,他遇到了许多困难和挫折,但他从不放弃,始终保持着乐观的态度。他相信只要自己努力奋斗,总会有转机的一天。这种乐观的心态让我深受启发,让我明白了人生中的困难和挫折只是暂时的,只要我们保持坚持和努力,就一定能够战胜困难,追求自己的幸福。

另外,这本书还揭示了社会的不公和人性的复杂。在大卫的成长过程中,他遭受了许多不公和伤害,但他从不怨天尤人,而是选择原谅和宽容。这让我深深地反思了自己对待他人的态度。我们生活在一个复杂的社会,每个人都有自己的故事和背景。我们应该以宽容和理解的态度去对待他人,而不是轻易地去指责和嫌弃。只有通过宽容和理解,我们才能够建立起和谐的社会关系,创造一个更美好的世界。

通过读《大卫科波菲尔》,我也认识到了人际关系的重要性。大卫在成长的过程中结识了许多朋友和导师,他们给予了他无私的关爱和帮助。这让我明白了在人生的道路上,我们需要借助他人的力量,相互支持和帮助。同时,我们也要学会珍惜身边的人和事物,因为他们是我们成长和幸福的重要支撑。

总的来说,读完《大卫科波菲尔》后,我对人性和社会有了更深层次的思考。乐观、宽容和珍惜是我从这本书中学到的重要品质。我希望能够将这些品质融入到自己的生活中,成为一个积极向上、关爱他人的人,并且通过自己的努力,为社会做出一些贡献。

大卫科波菲尔读后感范文800字 篇三

我已第四遍阅读此书,这也是我最喜欢的一本书之一。又一次阅读,也颇有感慨,觉得贯穿本书的是“人性”二字。文中出现了各式的艺术形象,但在我看来,这些其实就是现实生活中活生生的人物。这些人的存在,不仅在19世纪,而且是当代。

人性,不乏美好与丑恶。美好的人性,应被我们铭记,而不应被时代的变更而冲淡,我们更应去发扬它,让它主导整个人性。而它,对于我们的社会是极其有意义的。但那些丑恶的人性,则应被人禁锢,它不应被散播到社会上去,这不仅对我们的社会无任何意义,甚至还会拖我们进步的后腿。

对于书的内容,几遍看下来,再加上对狄更斯身世的点滴了解,我觉得他似乎在与自传。描写了19世纪的英国种.种的人情世故。书中的主人公是大卫,并以第一人称着手写作。大卫在未出生前父亲去世,8岁时母亲改嫁,继父严酷残暴,他姐姐也同样铁石心肠,不近人情,在大卫成长过程中遇到许多不友善的人——残忍的校长、狡诈的朋友,还有心怀歹意的无赖亚?希普。然而也不乏善良之人,有可爱的保姆辟果提,少言寡语的巴克斯,貌似严肃却菩萨心肠的姨婆,有生活不如意的米考伯夫妇,有恬静温柔的阿格尼斯,还有最可爱的朵拉。

善良的保姆辟果提(她的形象在书中始终很高大,心灵美好)把年幼的大卫看成自己的孩子来照顾,并成为大卫的好友。他们有时无话不谈,很亲近。辟果提的善良是自始至终的。心地永远是那么纯洁。她并不是在人们面前做作的一类人,她的善良是发自内心的。于是我会联想到我们世上的某些人,虚伪的善良假惺惺。离不开的便是个利益,做的什么事,首先考虑到的是我的利益会被损害吗,或是什么自私的目的能达到、完成吗?他们的心灵应该被修正,以辟果提的心灵的标准来修正。

在我们现实生活中,类似斯提福兹的人不少。他很狡诈,他与大卫成为朋友,然后欺骗了大卫的朋友,他们一开始与人成为朋友时总表现出很绅士或很优秀的某些品质,其实,他们是有目的的。在迷惑了对方后,罪恶的目的、计划便开始了。利用对方的可靠的人情来做欺骗,当自己目的达成之后便溜之大吉,他们的人性是丑恶的,可恨的。

书中最令人痛恨的是尤赖亚?希普。在别人面前总表现得很卑微,似乎要博得别人的同情,他在任何时候都这样。其实别有目的,在成为威克菲尔的合伙人以后,他要让威克菲尔崩溃,使他沾上了酗酒的恶习,并挪用公款交试图吞掉威克菲尔的事务所。类似这一类人在商场上我想是不少的,他们总是以破坏别人聚敛财富为快乐。有时他竟然连最亲的人也要欺骗。在亲人面前他们又是多么成功,多么辉煌,但孰不知他是出卖了自己的人性才换取得的。在得到辉煌的同时,他们也收获了罪恶。一般人我想是不会要这样的辉煌的。

说到书中的米考伯夫妇,真是喜忧参半,喜的是他们算得上是识事理的人(关于这点就不加说了)。忧的是他们总是不努力工作,期待转机的出现。即使在生活上贫如洗,并欠下一屁股债之后,仍旧不努力去工作,希望天上能掉下馅饼。

我们现在米考伯式的人不乏很多。也包括学生,总认为学习无聊乏味,枯燥而且不认真学习,却渴望一个好成绩,明知是不可能的,但仍执迷不悟,他们的心灵侥幸占据了全部空间。或某些下海经商的人,总把失败归咎于运气不佳,不遇上“转机”,却怎么也想不到自己存在的客观原因,不努力工作,完美主义幻想着,并由此松懈下来,使自己崩溃。对自己并没有明确目标,或许确是有目标,但很简单:要遇到转机。

我们应该继承和发扬美好的人性,让缺憾的心灵弥补过来;而对于丑恶的人性,我们应坚决说“不”,并用美好的人性打败它。

大卫科波菲尔读后感范文800字 篇四

读了这本书,我感到五味杂陈.我同情大卫,同情他缺少父亲的关怀和母亲的爱抚,同情他后父凶狠贪婪常常责打他,同情他不

足10岁却过起了不能温饱的生活历尽艰辛。但是我更敬佩他,敬佩他真诚,善良,勤奋,刻苦,敬佩他无论遇到任何困难都能坚定不动摇,任何时候都满怀信心和希望,敬佩他对他人宽厚,仁爱,友善。

《大卫·科波菲尔》是英国小说家查尔斯·狄更斯的长篇小说,小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程,以“我”的出生为源,将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流,在命运的河床上缓缓流淌,最终融入宽容壮美的大海。其间夹杂各色人物与机缘。语言诙谐风趣,展示了19世纪中叶英国的广阔画面,反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。

其中大卫·科波菲尔是《大卫·科波菲尔》中的主人公,大卫·科波菲尔尚未出世时,父亲就去世了,他在母亲及女仆的照管下长大。不久,母亲改嫁,后父摩德斯东凶狠贪婪,他把大卫看作累赘,婚前就把大卫送到了他乳母的哥哥佩葛蒂先生家里。佩葛蒂是个正直善良的渔民,住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里,与收养的一对孤儿艾米丽和汉姆相依为命,大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。后来大卫历经种.种磨练后不断成熟,最后在事业上取得了成功,家庭上获得了幸福。

从大卫的身上我看到了友善,他对朵拉关怀备至,对艾妮斯敬慕呵护。还作品中的另外一位青年哈姆,他忠厚、善良、勇敢,有高尚的情操。他的家境虽然贫寒,没有受过高等教育,但却拥有一颗质朴,善良的心。

每次大卫到辟果提先生的小屋时,哈姆总是热情招待。对待并无血缘关系的艾米丽,就像亲哥哥一样呵护,关爱着她。当纨绔子弟斯蒂福斯将他的未婚妻艾米丽诱拐时,他抑制住了自己内心的痛苦,每天努力干活,并用挣来的钱帮助辟果提先生出去寻找艾米丽。

当哈姆见到斯蒂福斯乘坐的船即将沉没的时候,他却抛下了个人恩怨奋不顾身跳海救人,却不幸被大海淹没。哈姆虽然貌不惊人,性格木讷,但他的心胸却比大海还要宽广。从他们的身上我感受到了友善,友善是一盏明亮的灯,友善是杯温暖的水,友善是篇美丽的诗。身为祖国的花朵,国家未来的希望,我们更要从小事做起、从自身做起、积极践行社会主义核心价值观。

首先我们要像《大卫·科波菲尔》里的大卫和哈姆一样,待人友善,心怀善意。对身边的人友善,对长辈有礼貌,对同学平等。然后,不论我们处于何时何地我们都应该对人友善,对需要帮助的人给与力所能及的帮助,抛出我们的橄榄枝,平等的对待每个人。最后无论遇到任何困难都能坚定不动摇,任何时候都满怀信心和希望。做个乐观向上,友善开朗的人。

除此之外,我们还要践行社会主义核心价值观的其他方面,例如国家层面的富强、民主、文明、和谐,我们要积极参加社会实践活动,多关注时政时事。好好学习,为国家的未来出一份力。我们更要弘扬中华民族优良传统,培养良好的道德修养和综合素质的思考、实践与体会。

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