班主任漫谈读书心得体会(通用4篇)

深冬分享2016-01-02 01:10:11 次阅读

班主任漫谈读书心得体会篇一

作为一名班主任，我一直认为读书是学生们最重要的任务之一。读书能够开拓学生的视野，培养他们的思维能力和创造力，同时也能够提高他们的语言表达能力和写作能力。在我多年的教学经验中，我发现读书对学生的成长有着深远的影响。

首先，读书能够开阔学生的视野。通过阅读各类书籍，学生们可以了解到不同的文化、历史、地理等知识，从而拓宽了他们的知识面。这些知识不仅能够满足学生的好奇心，还能够让他们更好地理解世界，培养他们的国际视野。当学生们在阅读中了解到不同的观点和思想时，他们也会更加开放和包容，这对他们的人际交往和社会适应能力有着重要的影响。

其次，读书能够培养学生的思维能力和创造力。通过阅读，学生们可以接触到各种不同的故事情节和人物形象，这些都会激发他们的思考和想象力。当学生们读完一本书后，他们可以通过书中的情节和人物进行分析和思考，从而培养他们的逻辑思维和批判性思维。同时，阅读也能够激发学生的创造力，让他们能够从不同的角度去看待问题，提出自己的独特见解。

最后，读书能够提高学生的语言表达能力和写作能力。在阅读的过程中，学生们会接触到各种不同的文章风格和写作技巧，这些都会对他们的写作水平产生积极的影响。通过模仿和学习优秀的作品，学生们能够提高自己的语言表达能力，使自己的写作更加准确、生动。同时，阅读也能够丰富学生的词汇量，提高他们的语言表达能力，让他们能够用更加准确和恰当的语言表达自己的想法。

总而言之，读书对学生的影响是全方位的。通过阅读，学生们可以开阔视野，培养思维能力和创造力，提高语言表达能力和写作能力。作为班主任，我会不断鼓励和引导学生们多读书，相信他们通过读书能够获得更多的收获和成长。

班主任漫谈读书心得体会篇二

作为一位班主任，我一直认为读书是学生们最宝贵的财富。读书不仅能够丰富学生的知识，还能够塑造他们的品格和修养。在我多年的教学经验中，我深深体会到读书对学生的重要性。

首先，读书能够拓宽学生的知识面。通过阅读各类书籍，学生们可以了解到丰富的知识和信息。这些知识不仅能够满足学生的好奇心，还能够培养他们的思维能力和创新能力。当学生们在阅读中了解到不同的观点和见解时，他们也会更加开放和包容，这对他们的人际交往和社会适应能力有着重要的影响。

其次，读书能够培养学生的品格和修养。通过阅读各种文学作品，学生们可以接触到各种不同的人物形象和情节，从而学习到各种不同的道德和价值观。这些作品中的人物形象和情节往往是作者对人性和社会问题的思考和揭示，通过阅读，学生们可以从中汲取正能量，培养自己的品格和修养。

总而言之，读书对学生的成长有着重要的影响。通过阅读，学生们可以拓宽知识面，培养品格和修养，提高语言表达能力和写作能力。作为班主任，我会继续鼓励和引导学生们多读书，相信他们通过读书能够获得更多的收获和成长。

班主任漫谈读书心得体会篇三

我是刚毕业的青年教师，被学校委倚重任担任了黄流中学高一五班的班主任.担任班主任工作快一个学期了，使我充分认识到班主任工作是忙碌的、也是快乐的，更是充实的!

每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些忙碌;但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生快乐健康的成长自己心里那个高兴啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。

我有幸参加了黄流中学班主任培训班的学习,使我对班主任工作有了更深入的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

第一，通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素质的必要性。班主任是协助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴。

第二，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。

第三，最重要的，通过培训，我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法。

首先作为班主任，一定要注意自身的形象，为人师表，以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致;在学生面前，利用好榜样意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。

同时注意几点：1.选好班干部和组长，提醒他们作同学们学习的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和学习;2.树立核心人物，强调反面人物的影响;3.遇到问题时不能冲动，要冷静思考，这样想到的办法更能有效的解决问题;4.必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样，其余时应该放心放手让学生去主动完成，在实践中得到提高和锻炼;5.巧妙设计小活动，适时适当地教育学生，且形式最好不拘一格;6.多用鼓励性的动作和语言对学生进行积极的心理暗示;7.注意课后与学生的沟通，说话讲艺术;8.多了解学生的心理活动和成长情况;9

.及时总结工作，反思不足，以便以后借鉴。

通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地认识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的尊重;只有班级管理**科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我需要不断的学习，不断的实践，提高理论知识，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜欢的班主任。

班主任漫谈读书心得体会篇四

到本学期结束，我做了18年的班主任工作，一直没有什么好办法，因此我本学期读了这本书。《班主任兵法》这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任，在这期间讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋发图强，最终使学生不但取得优异的成绩，而且综合素质不断的提高，为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础。通过对本书的阅读，收获颇丰。现把体会介绍给大家。

第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话说：没有规矩，不成方圆，同样一个班级要有一个良好的学习氛围，必须制定一个大家需要共同遵守的规则，从而使大家能够形成一股较强的凝聚力，努力学习，为个人班级争光。制定班规时，要充分的了解本班学生的实际情况(包括学习、纪律、卫生等方面);要全班同学共同参与制定本班的班规，使学生感受到自己是班级不可分割的一分子，要努力为班级效力;班规要具有一定的民主性和灵活性。特别是在平时要多鼓励，及时批评也是口头。指定的班规必须让学生接受你，尊重你，喜欢你。做到了以身作则。

第二，班主任要努力使班干部发挥榜样作用。特别是老师不在家是，能够担当起班主任的作用，充分调动起班级干部的带头作用。在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍。班主任应该不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后不管死活，只是交交作业的机械工具而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为了解学生情况的第一窗口，成为其他学生学习的榜样。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性，要求班主任及时了解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励。

第三，班主任要与生同乐。班主任了解全班每一位学生的情况，能够更好的促进每一位学生的发展，这就需要班主任要经常深入工作第一线，从学生中来，到学生中去，关心疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》，能够了解学生在背的时候最需要什么：方法?勇气?毅力等等，能够第一时间引导学生走出困境，同时老师参与学生中间来有利于提高学生学习的积极性，老师在这里是一股无穷的精神激励。因此，不管是课内还是课外，班主任要学会与生同乐。因此，我也借鉴他的方法跟学生一起背诵要求的文章。确实对学生产生一种真真切切的压力。

第四，班主任要针对不同的学生采取不同的教育方法，正所谓因材施教，特别是边学习变教怎样做人。比如我教数学时，就教育学生，碰到一些运算比较复杂的题目时，一定要注意运算方法，避免蛮干，往往事倍功半。

总之，学到的方法很多，如背书记录、倒计时、小组背书宣言等等，但愿在今后的工作中多多摸索，更上一层楼。