班主任管理读书心得(最新4篇)

暮夕分享2017-02-02 07:28:44 次阅读

班主任管理读书心得篇一

作为一名班主任，我深刻意识到读书对学生的成长和发展起着重要的作用。因此，我始终认为，通过读书培养学生的良好阅读习惯和提高他们的综合素质是我作为班主任的一项重要任务。在这个过程中，我积累了一些管理读书的经验和心得，希望能与大家分享。

首先，我认为班主任应该激发学生的阅读兴趣。阅读是一种享受，而不是一种负担。因此，我会通过多种方式来激发学生的阅读兴趣。例如，我会组织读书俱乐部，定期组织学生阅读和讨论优秀的文学作品。我还会在班级里开设一个阅读角，让学生可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。此外，我还会向学生推荐一些有趣的图书和杂志，以增加他们的阅读选择。

其次，我会给予学生充分的阅读空间和时间。在繁忙的学习生活中，学生往往没有足够的时间来阅读。因此，我会在每天的课程中安排一定的阅读时间，让学生可以专心地阅读。此外，我还会在班级里建立一个安静的阅读角，为学生提供一个良好的阅读环境。这样，学生就可以在课余时间自由地阅读，培养他们的阅读兴趣。

再次，我会注重培养学生的阅读理解能力。阅读不仅仅是为了读书，更重要的是理解书中的内容。因此，我会组织一些针对性的阅读训练，帮助学生提高阅读理解能力。例如，我会设计一些阅读理解题，让学生通过阅读文章并回答问题来提高他们的理解能力。此外，我还会鼓励学生参加一些阅读比赛和讲座，培养他们的阅读能力和思考能力。

最后，我会与家长密切合作，共同管理学生的阅读。家庭是培养学生良好阅读习惯的重要环境。因此，我会定期与家长进行沟通，了解学生在家的阅读情况，并与家长共同制定阅读计划。我还会鼓励家长给予学生更多的阅读支持和鼓励，共同培养学生的阅读兴趣和能力。

总之，作为一名班主任，管理读书是我工作中的一项重要任务。通过激发学生的阅读兴趣、给予他们充分的阅读空间和时间、培养他们的阅读理解能力以及与家长共同管理学生的阅读，我相信学生的阅读能力和综合素质将得到有效提升。这也是我作为班主任的使命和责任所在。

班主任管理读书心得篇二

作为一名班主任，我对学生的教育和管理一直非常重视。在这个过程中，我意识到读书对学生的成长和发展起着至关重要的作用。因此，我不仅鼓励学生多读书，还通过管理读书活动来促进学生的全面发展。在这里，我想分享一些我在管理读书活动中得到的心得和经验。

首先，我认为班主任应该成为学生的读书榜样。作为一名班主任，我相信自己的行为和言行对学生有着深远的影响力。因此，我会积极阅读并与学生分享我读过的好书。我会通过朗读或讲故事的方式，向学生传递阅读的乐趣和价值。我希望通过自己的榜样作用，激发学生对阅读的兴趣和热爱。

其次，我注重培养学生的阅读能力。阅读能力是学生综合素质的重要组成部分。因此，我会组织一些阅读训练活动，帮助学生提高阅读能力。例如，我会组织学生朗读比赛，让学生通过朗读来提高阅读的表达能力和语音语调。我还会组织学生写读书笔记，让他们通过写作来巩固阅读的理解和思考能力。通过这些活动，学生的阅读能力将得到有效提升。

再次，我重视学生的阅读体验。阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是享受阅读带来的快乐和体验。因此，我会组织一些有趣的读书活动，让学生能够真正地感受到阅读的乐趣。例如，我会组织学生参观图书馆，让他们亲身体验到图书馆的宁静和书香氛围。我还会组织学生参加一些读书分享会，让他们有机会与其他同学一起分享自己的阅读体验。

总之，作为一名班主任，我深知读书对学生的成长和发展的重要性。通过成为学生的读书榜样、培养学生的阅读能力、关注学生的阅读体验以及与家长共同管理学生的阅读，我相信学生的阅读能力和综合素质将得到有效提升。这也是我作为班主任的使命和责任所在。

班主任管理读书心得篇三

我是刚毕业的青年教师，被学校委倚重任担任了黄流中学高一五班的班主任.担任班主任工作快一个学期了，使我充分认识到班主任工作是忙碌的、也是快乐的，更是充实的!

每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些忙碌;但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生快乐健康的成长自己心里那个高兴啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。

我有幸参加了黄流中学班主任培训班的学习,使我对班主任工作有了更深入的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

第一，通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素质的必要性。班主任是协助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴。

第二，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。

第三，最重要的，通过培训，我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法。

首先作为班主任，一定要注意自身的形象，为人师表，以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致;在学生面前，利用好榜样意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。

同时注意几点：1.选好班干部和组长，提醒他们作同学们学习的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和学习;2.树立核心人物，强调反面人物的影响;3.遇到问题时不能冲动，要冷静思考，这样想到的办法更能有效的解决问题;4.必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样，其余时应该放心放手让学生去主动完成，在实践中得到提高和锻炼;5.巧妙设计小活动，适时适当地教育学生，且形式最好不拘一格;6.多用鼓励性的动作和语言对学生进行积极的心理暗示;7.注意课后与学生的沟通，说话讲艺术;8.多了解学生的心理活动和成长情况;9.及时总结工作，反思不足，以便以后借鉴。

通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地认识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的尊重;只有班级管理**科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我需要不断的学习，不断的实践，提高理论知识，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜欢的班主任。

班主任管理读书心得篇四

到本学期结束，我做了18年的班主任工作，一直没有什么好办法，因此我本学期读了这本书。《班主任兵法》这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任，在这期间讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋发图强，最终使学生不但取得优异的成绩，而且综合素质不断的提高，为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础。通过对本书的阅读，收获颇丰。现把体会介绍给大家。

第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话说：没有规矩，不成方圆，同样一个班级要有一个良好的学习氛围，必须制定一个大家需要共同遵守的规则，从而使大家能够形成一股较强的凝聚力，努力学习，为个人班级争光。制定班规时，要充分的了解本班学生的实际情况(包括学习、纪律、卫生等方面);要全班同学共同参与制定本班的班规，使学生感受到自己是班级不可分割的一分子，要努力为班级效力;班规要具有一定的民主性和灵活性。特别是在平时要多鼓励，及时批评也是口头。指定的班规必须让学生接受你，尊重你，喜欢你。做到了以身作则。

第二，班主任要努力使班干部发挥榜样作用。特别是老师不在家是，能够担当起班主任的作用，充分调动起班级干部的带头作用。在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍。班主任应该不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后不管死活，只是交交作业的机械工具而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为了解学生情况的第一窗口，成为其他学生学习的榜样。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性，要求班主任及时了解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励。

第三，班主任要与生同乐。班主任了解全班每一位学生的情况，能够更好的促进每一位学生的发展，这就需要班主任要经常深入工作第一线，从学生中来，到学生中去，关心疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》，能够了解学生在背的时候最需要什么：方法?勇气?毅力等等，能够第一时间引导学生走出困境，同时老师参与学生中间来有利于提高学生学习的积极性，老师在这里是一股无穷的精神激励。因此，不管是课内还是课外，班主任要学会与生同乐。因此，我也借鉴他的方法跟学生一起背诵要求的文章。确实对学生产生一种真真切切的压力。

第四，班主任要针对不同的学生采取不同的教育方法，正所谓因材施教，特别是边学习变教怎样做人。比如我教数学时，就教育学生，碰到一些运算比较复杂的题目时，一定要注意运算方法，避免蛮干，往往事倍功半。

总之，学到的方法很多，如背书记录、倒计时、小组背书宣言等等，但愿在今后的工作中多多摸索，更上一层楼。