做最好的我们读书心得(最新4篇)
做最好的我们读书心得 篇一
《做最好的我们》是一本让人深受触动的书籍。通过讲述一群优秀青年的成长故事，作者激励着我们要做最好的自己。这本书不仅给予我启发，也让我重新审视了自己的人生态度和目标。
首先，书中的主人公们都是拥有梦想和追求的人。他们不仅有着优秀的学业成绩，更重要的是他们对自己的未来充满了希望和向往。这让我深刻地意识到，一个人要想做最好的自己，就必须拥有追求梦想的勇气和决心。在阅读这本书之前，我常常感到迷茫和无助，不知道自己应该怎样去追求自己的梦想。但是通过书中主人公们的努力和坚持，我明白了只有不断努力，才能找到属于自己的道路。
其次，书中的故事也给了我很多关于努力和奋斗的启示。主人公们在自己的领域里都付出了很多努力和汗水，他们通过不断学习和实践，逐渐成长为自己心目中的大师。这让我明白了只有付出真正的努力，才能取得真正的成就。不管是学业上的努力，还是追求梦想的努力，都需要我们不断去学习和提升自己，才能达到我们心中的目标。
最后，书中的故事也让我明白了人生的意义和价值。主人公们在追求自己的梦想的过程中，经历了各种挫折和困难，但他们从未放弃，始终坚持着自己的信念。这让我深刻地认识到，人生的意义并不在于最后的结果，而在于追求梦想的过程。只有在追求梦想的过程中，我们才能真正地找到自己的价值和意义。
通过阅读《做最好的我们》，我深受启发，也明白了做最好的自己需要付出努力和坚持。我相信只要我们坚持追求梦想，不断学习和提升自己，就一定能够成为最好的自己。我也希望将来能够像书中的主人公们一样，在自己所热爱的领域里做出卓越的成绩，实现自己的梦想。
做最好的我们读书心得 篇二
《做最好的我们》是一本非常有启发性的书籍。通过讲述一群优秀青年的成长故事，作者呼吁我们要追求卓越，做到最好的自己。这本书让我重新思考了自己的人生观和价值观，并给予了我很多关于追求梦想和努力奋斗的启示。
首先，书中的主人公们都有着追求梦想的精神。他们不仅有着优秀的学业成绩，还有着对自己未来的向往和渴望。这让我明白了一个人要想做最好的自己，就必须拥有追求梦想的勇气和决心。在阅读这本书之前，我常常感到迷茫和无助，不知道自己应该怎样去追求自己的梦想。但是通过书中主人公们的努力和坚持，我明白了只有不断努力，才能找到属于自己的道路。
其次，书中的故事也给了我很多关于努力和奋斗的启示。主人公们在自己的领域里付出了很多努力和汗水，他们通过不断学习和实践，逐渐成长为自己心目中的大师。这让我明白了只有付出真正的努力，才能取得真正的成就。不管是学业上的努力，还是追求梦想的努力，都需要我们不断去学习和提升自己，才能达到我们心中的目标。
最后，书中的故事也让我明白了人生的意义和价值。主人公们在追求自己的梦想的过程中，经历了各种挫折和困难，但他们从未放弃，始终坚持着自己的信念。这让我深刻地认识到，人生的意义并不在于最后的结果，而在于追求梦想的过程。只有在追求梦想的过程中，我们才能真正地找到自己的价值和意义。
通过阅读《做最好的我们》，我对自己的人生目标和追求有了更清晰的认识。我相信只要我们坚持追求梦想，不断学习和提升自己，就一定能够成为最好的自己。我也希望将来能够像书中的主人公们一样，在自己所热爱的领域里做出卓越的成绩，实现自己的梦想。
做最好的我们读书心得 篇三
寒假读完了《做最好的老师》，我深深得陷入了沉思，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是爱的教育。在《做最好的老师》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。在阅读中，时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。摘录一些精彩的片段以自勉。
所谓最好的老师,不是与我敬仰的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比他们的人格，学识，能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比我今天备课是不是比昨天更认真我今天上课是不是比昨天更精彩我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳我今天处理突发事件是不是比昨天更机智今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣一个教师是否最好,第一应该看学生的评价。教师因学生而存在，我当然也是因我的学生而存在。
培养学生开放的思想一种海纳百川的文化胸襟，一种高屋建瓴的文化视野，一种不畏权势的民主意识，一种独立思考的批判精神。
在爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡的日常教学生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。一个教师应该做到：
(一)多关心我们的学生，有爱的教育，才有美好的回忆。
(二)坚守岗位，默默耕耘、尽一己之力。
(三)学习型组织的体会：1、系统思考2、自我增进3、改善心智模式4、团队学习。
(四)知识经济的时代，教师要上进好学、多求取新经验，落实教学工作。
(五)教师专业成长师德修养，教师专业自主工作理念的实践，必須落实在教育工作上，表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。
我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观现在我们学校正提倡幸福教育，让学生在学校处处都能感觉到幸福。幸福两个字说起来容易，但做起来是比较难的，我们正在努力做一个让学生幸福的幸福老师!
做最好的我们读书心得 篇四
《做最好的自己》，多么个性化的书名，一
下就吸引了我。再看它的作者，居然是微软公司的全球副总裁、比尔盖茨七个高层智囊之一的李开复博士，我毫不犹豫的把它收入了我的书柜。作者李开复博士是旅美30多年的it精英，本着对故土炊烟的眷恋和爱心引发了它对青年学子传授知识、经验和指点迷津的激情，写就了这书《做最好的自己》。
1998年8月，受微软公司董事长比尔盖茨的委派，李开复博士来到北京，组建微软中国研究院并出任院长。在与莘莘学子的交往过程中，李开复博士看到了青年学生身上的朝气和活力，也看到了不安和困惑，因为中国学生面对着高期望的父母、习惯于应试教育的学校和老师以及浮躁的社会心态。他们虽然有幸出生在能够自由选择的时代，但是时代并没有传授他们选择的智慧。
于是，李开复博士开设了开复学生网，畅谈人生。做最好的自己是李开复对迷茫中的网中国学生开出的美国式思考药方。李开复说：我出生于中国家庭，受教于崇尚自由的美国学校，作为一个充分体验过中西方文化特点的炎黄子孙、融合了中西方文化特点的典型代表，我愿意、也自信有能力为那些渴望成功的中国青年提供帮助，帮助他们远离困惑，走向卓越。
事实上这是一本畅谈人生价值观的励志之书，它用自己的人生经历和成功事业，捧心置腹传述经验、观察、告诫和期盼。这使我想起了哈佛校长与南开校长在《对话》节目中的一段精彩对话，哈佛校长：中国学生的成绩是要比美国学生好，但是，中国学生的想象力、创造力均在美国学生之下，我们有那么多美国学生获诺贝尔奖。南开校长：中国学生还是很听话的，读书也很刻苦，确实独立思考能力差了点。在传统的教育体系中追求的是大我而非小我，个体的需求往往被忽略。老师要求学生听话，考试永远只有一个标准答案，学生稍有逆反便会标上问题学生，等等，这种模式教育出来的人有多少思想?多少创造力?又能作出多少成就和贡献?李开复希望当代青年要做一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主、从追求中获得力量的人。
在书中，李开复提出了成功同心圆理论，它以诚信价值观为中心，包含积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀等六种人生态度。积极即找回自我，把握自己;同理心即体会他人的情绪和想法，修正自己;自信即鼓励自己，放飞自我;自省即自我反省，改变自己;勇气即不畏失败，挑战困难;胸怀即务实、宽恕、自律、尊重和修养。
每一个人都在社会群体中生活和工作，随社会进步而生存、成长和贡献，我们要做一个德才兼备，以德为先的人。惟有找到自信和快乐，找到真正属于自己的成功之路，中华民族才能够拥有更加辉煌的未来。做一个最好的自己吧。
