做最好的老师读书心得百度文库(优质4篇)

做最好的老师读书心得百度文库 篇一

作为一名教师，我时刻都在追求成为最好的老师。为了不断提升自己的教育水平和教学技巧，我经常浏览百度文库中的相关资料。在这里，我找到了一些非常有价值的书籍和文章，对我的教学工作带来了很大的帮助和启发。

首先，我在百度文库中找到了一本名为《教育心理学》的书籍。这本书详细地介绍了教育心理学的基本理论和实践应用。通过阅读这本书，我对学生的心理发展和学习方式有了更深入的了解。我学到了如何根据学生的个别差异来制定教学计划，以及如何通过积极的激励和奖励机制来提高学生的学习动力。这些知识和技巧对我在课堂上的教学起到了很大的指导作用。

其次，我还在百度文库中找到了一篇名为《培养学生的创造力》的文章。这篇文章详细地介绍了如何在教学中培养学生的创造力。通过阅读这篇文章，我学到了一些培养学生创造力的方法和策略。例如，我学到了如何给学生提供更多的自主学习的机会，如何引导学生思考和提问，以及如何鼓励学生尝试新的解决问题的方法。这些方法和策略对我在教学中培养学生的创造力起到了很大的帮助。

除了以上两本书籍和一篇文章，我还在百度文库中找到了很多其他有关教育的资料和资源。这些资源丰富多样，包括教学设计、教学案例、教育技术等方面的内容。通过阅读这些资料，我能够及时掌握最新的教育理论和实践，不断提升自己的教育水平和教学技巧。

总的来说，百度文库是我成为最好的老师的重要工具之一。通过阅读其中的书籍和文章，我不仅扩大了自己的知识面，还学到了很多实用的教学方法和策略。我会继续利用百度文库这个平台，不断学习和进步，为我的学生带来更好的教育体验。

做最好的老师读书心得百度文库 篇二

作为一名教师，我一直致力于做最好的老师。在这个过程中，百度文库成为了我的得力助手。通过阅读其中的书籍和文章，我不断提升了自己的教育水平和教学技巧。

首先，我在百度文库中找到了一本名为《教育改革与创新》的书籍。这本书详细地介绍了当前教育领域的一些最新研究成果和教育改革的方向。通过阅读这本书，我了解到了一些国内外教育改革的成功案例和经验，对我在教学中的改革和创新起到了很大的启发作用。例如，我学到了如何引导学生主动参与学习和探索，如何通过项目制和合作学习来提高学生的学习效果，以及如何运用信息技术来拓展教学内容和手段。

其次，我还在百度文库中找到了一篇名为《如何提高学生的学习兴趣》的文章。这篇文章详细地介绍了如何通过调动学生的学习兴趣来提高他们的学习效果。通过阅读这篇文章，我学到了一些提高学生学习兴趣的方法和策略。例如，我学到了如何在教学中运用故事讲述和游戏化教学的方式来吸引学生的注意力，如何通过设置情境和问题来激发学生的思考和探索欲望，以及如何通过与学生进行互动和交流来增强他们的学习兴趣。

除了以上两本书籍和一篇文章，我还在百度文库中找到了很多其他有关教育的资料和资源。通过阅读这些资料，我不仅扩大了自己的知识面，还学到了很多实用的教学方法和技巧。这些资源对我成为最好的老师起到了很大的帮助和指导作用。

总的来说，百度文库是我成为最好的老师的重要工具之一。通过阅读其中的书籍和文章，我不仅提升了自己的教育水平和教学技巧，还学到了很多实用的教学方法和策略。我会继续利用百度文库这个平台，不断学习和进步，为我的学生带来更好的教育体验。

做最好的老师读书心得百度文库 篇三

我以前只知道教育需要爱，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为严才是真正的爱，因为有句俗话说得好：严是爱，松是害。所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以严惩。当然，这严惩指的是批评教育。在这样的高压政策下，学生们出奇的乖，学习成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的高明而喝彩。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的童心是师爱的源泉，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。

现在，我才明白把一个个天真活泼的小学生教成小大人式的学生，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光童话般的童年。作为教师，在面对学生时要保持一颗童心，以自己的童心唤起学生的童心，以自己的爱心唤起学生的爱心。只有这样我们才能够走进学生的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀学生心灵的阳光，培养学生健康的人格，使学生的素质得到全面和谐的发展。

一、开放学生的时空，使之充满活力

开放学生的时空，使之充满活力，教师必须摘下师道尊严的面具，让自己的主导地位不至于变成主宰地位，建立起民主、平等、亲切、融洽的师生关系，使学生向教师敞开心灵的大门，说出自己的真实感受和思想，敢于在教师面前真实地表现自己，充分展现自己的个性，并自我挖掘出创造性的潜能。要做到这样，教师必须做到不拖堂，不让作业和考试填满他们的课余时间;不要滔滔不绝地满堂灌，还学生自主权，还学生发言权，还学生活动权。否则就等于堵塞了他们学习发展的渠道，久而久之，学生将被动地接受信息，变成录音机，变成容器。

二、关爱学生，使其亲其师，而信其道

《学记》中云：亲其师，而信其道。人非草木，孰能无情?老师关爱学生必然赢得学生的爱戴，学生也必然会将爱师的感情转化到这位老师所教的学科中去。反之亦然，如果我们对每个学生不做到力戒忘事忌语，即使您一切为了学生，而学生却受到您的言行的影响，或疏远您，或与您产生对立情绪，渐渐地变成被动学习，甚至厌恶学习。

三、教师要有良好的素养

老师工作有着枯燥重复的特点，每天要面对大量繁杂、琐碎的学生问题，若不能以平常心态对待周围变化的事物，久而久之脾气会变坏。如果急噪不能克制自己，变得激动，训斥学生，凭主观臆断妄下结论，会挫伤学生自尊，使学生产生逆反心理而失控，导致心理失衡现象。我们要认识到我们的任务是去帮助每一个学生成功，对其不规范行为，只有引导，认真去做思想工作。我们在教育教学过程中，要向李镇西老师学习，做到边教边学，随时反省自己的言行，要有敢于认错纠错的勇气，这对自己发展很有利，同时我们只有宽容学生的错误，给他们爱，用自己的美好心灵去医治其心灵创伤，用精神甘霖去洗涤他们思想上的污渍，他们今后才会宽容别人的错误。要知道：我们对孩子的方式，也是孩子对待我们和别人的方式。所以我们要抛开一切面子的事，具有良好的素养，从学生角度去思考，调整好自己的情绪，及时将一触即发的矛盾缓冲过来，增进师生情感。

做最好的老师读书心得百度文库 篇四

教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础也正是在这个意义上，我甚至把童心视为师爱之源。我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱!

教师的童心意味着怀有儿童般的情感。能够自然的与学生一同哭泣，一同欢笑的教师无疑会被学生视为知心朋友。有些在成人看来不可理解的感情，在儿童看来却是非常自然的。而变不可理解为非常自然，正是不少优秀教师赢得学生心灵的可贵之处。

教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣。教师当然不可能在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，但教师的职业却要求我们应该保持一点儿童的兴趣。只要人们没有做到以童年的欢乐吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的激情，只要他没有沉醉于孩子气的顽皮活动之中，我们就没有权利谈论什么对孩子的教育影响。多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径。当学生发现老师带她们去郊游并不仅仅是为了学生们的愿望，而更多的是出于老师自己的兴趣时，他们会不知不觉地把老师当做朋友。在与学生嬉戏游戏时，老师越是忘掉自己的尊严，学生越会对老师油然而生亲切之情而这正是教育成功的起点。

教师的童心意味着具有儿童般的思维。孩子们总是怀着善良的美好的动机去做事，渴望得到周围人的赞扬、寻求心理满足。但是，他们生理心理发育还不成熟，考虑事情欠周到，常常把好事做成了坏事，这是很自然的。因此，我们把孩子们做的动机好效果坏的蠢事，称之为可爱的缺点。只有童心才能理解童心;只有学会儿童思维，教师才能够发现学生缺点中的可爱之处，甚至是智慧之处。

教师的童心意味着有儿童般的纯真。童心，表现为纯朴、真诚、自然、率直，而这些正是中小学教师应具备的品质。对真善美的执着追求，对假恶丑的毫不妥协，火热的激情，正直的情怀，永远是教育者的人格力量!作为社会人，教师也许会有几幅面孔，但面对学生，教育者只能有唯一的面孔，诚实!须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造!

童心于教育弥足珍贵!没有教育者的童心，就没有完美的教育!