电影《放牛班的春天》的观后感个人感慨【精选3篇】
电影《放牛班的春天》的观后感个人感慨 篇一
《放牛班的春天》是一部让人回味无穷的电影。故事发生在20世纪50年代的法国乡村，讲述了一个关于音乐与人性的感人故事。影片通过细腻的画面和真实的情感展现了音乐对人们的力量和影响，同时也反映出了教育体系中的问题和人性的复杂性。
影片的主人公克莱门特是一位严厉而又有教养的音乐教师，他被派到一个位于偏远乡村的寄宿学校教育一群行为不端的学生。这些学生来自各个不同的背景，他们在学习上的成绩不佳，性格也各异。克莱门特面对着这些问题学生，以他独特的方式激发了他们对音乐的兴趣和热爱。
电影中的音乐是影片的灵魂，它不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和沟通的方式。克莱门特通过音乐让学生们找到了自己的价值和自信，他们从最初的不解和抗拒，逐渐变得热爱音乐并形成了一个团队。他们用音乐打破了社会上的隔阂和歧视，让一切成为可能。
影片中的教育体系也引发了我对现实中教育问题的思考。学校里的教育往往只重视学生的学术成绩，忽视了他们的个性和兴趣。而克莱门特则以个人化的方式对待每一个学生，他尊重学生的特点和意愿，通过音乐激发他们的潜力。这让我思考，教育应该是为了培养学生的全面发展，而不仅仅是为了应试和分数。
电影中的人性也让我深受触动。学生们一开始都有着各自的问题和困扰，但在克莱门特的引导下，他们变得更加自信和坚强。他们之间的友谊和互相帮助让我感动不已。这让我明白，每个人都有潜力和价值，只要给予适当的引导和关爱，他们就能展现出自己的光芒。
总的来说，电影《放牛班的春天》是一部令人难以忘怀的佳作。它通过音乐和故事展现了人性的复杂性和教育的重要性。影片中的角色和情节都让我深受触动，让我重新思考了教育和人与人之间的关系。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部引人深思的作品，它让我对生活和教育有了更深刻的理解。
电影《放牛班的春天》的观后感个人感慨 篇二
《放牛班的春天》这部电影给我的触动非常深刻。影片以音乐为媒介，讲述了一个关于师生关系和人性的故事。通过独特的叙事手法和精彩的演技，影片引发了我对教育和人生意义的思考。
影片中的主人公克莱门特是一位音乐教师，他被派到一个乡村寄宿学校教育一群问题学生。这些学生来自各种背景，性格各异。他们在学习上的成绩不佳，行为不端。而克莱门特以他独特的方式激发了学生们对音乐的兴趣和热爱。他用音乐打破了学生们之间的隔阂和歧视，让他们形成了一个团队，并取得了意想不到的成就。
影片中的音乐是故事的灵魂，它承载了人们的情感和思想。克莱门特通过音乐让学生们找到了自己的自信和价值。他们从最初的不解和抗拒，逐渐变得热爱音乐并相信自己的梦想是可以实现的。这让我明白，音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和沟通的方式。它可以激发人们内心的力量，让他们勇敢面对困难和挑战。
影片中的教育问题也引发了我对现实教育的思考。学校教育往往只注重学生的学术成绩，却忽视了他们的个性和兴趣。克莱门特则以个人化的方式对待每一个学生，他尊重学生的特点和意愿，通过音乐激发他们的潜力。这让我思考，教育应该是为了培养学生的全面发展，而不仅仅是为了应试和分数。每个学生都有潜力和价值，只要给予适当的引导和关爱，他们就能展现出自己的才华和能力。
影片中的人性也让我深受触动。学生们一开始都有着各自的问题和困扰，但在克莱门特的引导下，他们变得更加自信和坚强。他们之间的友谊和互相帮助让我感动不已。这让我明白，每个人都有潜力和价值，只要给予适当的引导和关爱，他们就能展现出自己的光芒。
总的来说，电影《放牛班的春天》是一部引人深思的作品。它通过音乐和故事展现了人性的复杂性和教育的重要性。影片中的角色和情节都让我深受触动，让我重新思考了教育和人与人之间的关系。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部引人深思的作品，它让我对生活和教育有了更深刻的理解。
电影《放牛班的春天》的观后感个人感慨 篇三
《放牛班的春天》是一部很老的电影了，但正因如此整部电影有一种浓郁的古典美，轻松浪漫的主色调，伴随着孩子们天籁般的歌声，在一帧帧略暗调的镜头里，故事在1949年的法国乡村徐徐展开。
醉心音乐却毫无所获的马修老师来到一家名叫“池塘之底”的男子寄宿学校当助理教师，这里的学生调皮捣蛋，看似都是一些问题儿童，大多数老师们蛮横粗暴，校长只考虑自己的前途，遇到问题只是一味的利用体罚手段镇压学生，学生和老师之间似有一座高墙，格格不入。生性善良的马修老师来到这里，用音乐筑起了他和孩子们之间的桥梁，是他的善良、宽容、耐心和谆谆教诲，润物细无声般潜入孩子们的心灵，从而改变了他们的一生。
春风化雨，润物无声。马修老师的教
育便是这样的，他来的第一天，马桑斯大叔因为孩子们的淘气被伤到了眼睛，无情的校长用轮流关禁闭的方式解决这起事件。马修老师了解真相后选择了让犯错误的孩子到医院照顾受伤的马桑斯大叔，善良的大叔非但没有怪罪这位孩子，还各种表扬他。这种教育方式shi犯错的孩子很快认识到自己的错误，更让孩子们体会到老师的良苦用心和温暖善良。
马修老师用音乐的方式渐渐打开孩子们封闭的心灵，他组建合唱团，教孩子们唱歌，每一次孩子们整整齐齐站立，长大嘴巴唱出动听的音乐，这样的场景是美好的，是温暖的，他们天真烂漫的性格，对自由的向往，对未来的憧憬，都在歌声里了。
“每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。”我反复咀嚼着这几句台词，我发自内心地对主人公感到敬佩，不光是对孩子，还有朋友，家人，甚至陌生人，如果我们多一点温柔，多一点宽容，多一些理解，也许我们都会成长为更好的人吧……
