庖丁解牛读后感高中800字精选【推荐5篇】

庖丁解牛读后感高中800字精选 篇一：

《庖丁解牛》是一篇富有哲理的文章，通过描述庖丁和他的学徒解剖牛的过程，展现了一个深刻的道德观念。读完这篇文章，我深感作者在传递一种思想，那就是人与自然的和谐共生。

庖丁是一个技艺高超的烹饪师傅，他精通解剖牛的技巧，熟练地将牛肉切割成各种形状。他的学徒则是一个急功近利、追求功利的人。在解剖牛的过程中，庖丁展示了他对牛的深入理解，他知道每一块肉的位置、形状和质地。而学徒则只关注如何切割出最好的肉块，完全忽略了对牛的尊重和理解。

这让我想起了现实生活中的一些问题。我们人类是自然界的一部分，我们应该与自然和谐相处。但是现代社会中，很多人追求功利和利益最大化，他们只看重自己的利益，而忽略了对自然的尊重和理解。我们应该像庖丁一样，去关注自然的规律，去理解自然的本质，而不是只看重利益。

在这篇文章中，庖丁解剖牛的过程被形容得很生动，甚至有些残忍。但是这种描写并不是为了煽起读者的情绪，而是为了表达一种哲学思想。庖丁解剖牛的过程是为了展示他对牛的深入理解，他不仅知道每一块肉的位置和形状，更知道每一块肉的质地和用途。这种理解和尊重是我们应该学习的。

在现实生活中，我们常常会遇到一些困难和挑战。而我们应该像庖丁一样，去理解和面对这些困难。只有通过对事物的深入理解，我们才能找到解决问题的方法。我们不能只看到表面的利益，而忽略了问题的本质。

通过阅读《庖丁解牛》，我受到了很大的启发。我认识到，人与自然是相互依存的关系，我们应该像庖丁一样，去理解和尊重自然。只有这样，我们才能真正实现人与自然的和谐共生。

庖丁解牛读后感高中800字精选 篇二：

《庖丁解牛》是一篇富有哲理的文章，通过描述庖丁解剖牛的过程，探讨了人的认识和对事物的理解。读完这篇文章，我深感作者在传递一种思想，那就是认识的局限性和对事物本质的理解。

庖丁是一个技艺高超的烹饪师傅，他对牛的解剖技巧熟练而精湛。他能够将牛肉切割成各种形状，而他的学徒则只关注如何切割出最好的肉块。在解剖牛的过程中，庖丁展示了他对牛的深入理解，他知道每一块肉的位置、形状和质地。而学徒则只看重外表，忽略了对牛的全面理解。

这让我想起了现实生活中的一些问题。我们人类对事物的认识往往受到限制，我们只看到事物的一部分，而忽略了其它方面。我们很容易被事物的表面现象所迷惑，而忽略了事物的本质。我们应该像庖丁一样，去深入理解事物，去发现事物的本质。

在这篇文章中，庖丁解剖牛的过程被形容得很生动，甚至有些残忍。但是这种描写并不是为了煽起读者的情绪，而是为了表达一种哲学思想。作者通过描写庖丁的解剖过程，告诉我们认识的局限性。我们不能只看到表面现象，而忽略了事物的本质。只有通过对事物的深入理解，我们才能真正认识事物。

通过阅读《庖丁解牛》，我受到了很大的启发。我认识到，我们对事物的认识是有局限性的，我们不能只看到事物的一部分，而忽略了其它方面。我们应该像庖丁一样，去深入理解事物，去探索事物的本质。只有这样，我们才能真正认识事物，理解事物的价值。

庖丁解牛读后感高中800字精选 篇三

高中时候读过《庖丁解牛》，由于是应试的缘故，只是匆匆读一遍，没有觉得有什么稀奇的。

主要是把精力放在字与词的讲解上，放在猜测可能考试的翻译上。

后来上了大学，读了金庸先生的《书剑恩仇录》，历年提到了陈家洛仔细学习了《庖丁解牛》后，武功大进。当时觉得是小说家的杜撰而已，《庖丁解牛》那有这么神奇!

大学毕业后自己出来创业，主要负责市场与销售方面，觉得在很多的地方没有处理好。心里一直觉得很闷，想找一个方向突破，解决。一次偶然的机会想到了一个关键词：节奏

突然想起了高中时候读过的《庖丁解牛》，想起了第一段：庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀?然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。(这一天，庖丁被请到文惠君的府上，为其宰杀一头肉牛。只见他用手按着牛，用肩靠着牛，用脚踩着牛，用膝盖抵着牛，动作极其熟练自如。他在将屠刀刺入牛身时，那种皮肉与筋骨剥离的声音，与庖丁运刀时的动作互相配合，显得是那样的和谐一致，美妙动人。他那宰牛时的动作就像踏着商汤时代的乐曲《桑林》起舞一般，而解牛时所发出的声响也与尧乐《经首》十分合拍。)

当然觉得眼前一亮，觉得庖丁这个哥们太厉害了，在工作的时候简直就像在跳舞，简而言之，很符合节奏啊，难怪庖丁的技术这么厉害啊，真的很怀疑他是当时的武术高手，退出江湖后改行做了庖丁，过起了平凡的日子!

后来每一次读庖丁解牛，都有新的体会。以前在做事的时候，我们都是用头脑去思考，用逻辑去判断。但是发现很多的事情最后不是我们想象的那样。

现在想起来，我们还处于庖丁解牛的第一阶段：始臣之解牛之时，所见无非全牛者。还只是看到事情的表面现象，还没有深入去体会，去“悟”事物背后的规律，或者叫做“道”的东西。庖丁自己也说：臣之所好者道也，进乎技矣。(我所追求的是道，而不仅仅是技巧)

虽然，最后从《庖丁解牛》中我没有学习到什么是节奏，但是我学习到了如何去体会节奏，那就是：用心去体会，去感知事情的节奏!

现在觉得，《庖丁解牛》这篇文章不是人写的，而是天生的!是鬼斧神工般的杰作，是恒古以来的真理!整篇文章朴实无华，但是所含的哲理，确实务实而深刻!

庖丁解牛读后感高中800字精选 篇四

看了《庖丁解牛》这篇文章，我领悟到了许多道理。

《庖丁解牛》讲的是;庖丁替文惠君宰牛，手触之处，肩靠之处，脚踩之处，膝顶之处，皮骨分离之声响成一片，刀刀合乎节拍。文惠君说;“好，你的宰牛技术竟达到如此地步，为什么呢?”庖丁回答：“刚开始宰牛，我看见的是整头的牛，再过三年，再看的就是牛的部件，我用刀顺着牛体结构去走，绕开牛体经脉纠结的地方，不要和那牛髀骨硬碰硬。好的厨师每年都要换一次刀，那是用力横行的结果，多数厨师一个月就换一次刀，那是蛮力切砍得结果，庖丁手上的那把刀了19年。宰牛数千头，但刀刃却无多大损坏，很薄的刀可以插进去牛的骨节，但还要注意不碰到筋骨交错聚结的地方。”文惠君听了庖丁的一席话，领悟到了养身的道理。

学习了庖丁解牛使我明白了学习也要讲方法。比如说：复习课文不能死记硬背，要用方法，理解课文要用想像力，想想故事里发生什么事，事情是怎样发展的，说明什么道理才可以完完全全地记住课文。不仅学习要用方法，生活中、游戏里也要讲求方法。记得较早前，有一回妈妈陪我到vvv公园玩，要我大胆尝试玩一个爬高游戏，我看了那个游戏设施，是一个大胶模型充气做成的，上面有手和脚踩的小环，只要爬到顶上就可以成功，如果跌下来会有一个大气圈接住。

我脸色刷地一下变得苍白，因为我当时很害怕登高，但妈妈给予了我很大的鼓励，我决定试一下。我的心在怦怦地跳，我一边爬，手心一边出汗，任凭我怎样使劲，很难向上爬。我伏在那，直到没了力气，掉到大气圈里。我疲惫不堪索性躺在气圈上看着那些机灵的孩子是怎样爬上去的。一个虎头虎脑的小男孩伸上肥嘟嘟的双手用力地拉住上面的两个环，便用小脚上一个环，右脚蹬环左手拉，左脚蹬环右手拉，我发现他上一个级双手放松，储蓄力气拉上更高的环，用这样的方法三下两下就上了去。我试着用他的方法很快就上去了，我既成功了，又懂得了爬高的方法。

《庖丁解牛》虽是一个平凡的故事，却让我明白了做事要反复实践，掌握了事物的客观规律，方才得心应手的道理。

读《庖丁解牛》这篇

文章使我受益匪浅。

庖丁解牛读后感高中800字精选 篇五

大概是在上高中的时候，我跟从老师学过这篇课文。那时候，读完文章后总感觉：一个写宰牛人的故事，还收取课本里，又被老师说的好了又好。不过有什么可好的啊?还不如那些写古时候刺客的文章过瘾。

现在，能有空闲时间偶尔翻阅了这篇文章。每每读过，却总能由衷的感叹，文章传千古啊。有时竟然在临睡之时，这篇文章里的句子又一下一下的窜了出来。故意让我再三品味，而后才能昏昏睡去。在昏昏之际又仿佛时而能听那种牛皮被刀子割开时的霍霍的声响，或是体会手持牛刀，视为止，行为迟的超出感官的解剖境界。

或许每个人读后的感受不同。但这个小文章却能如此轻易的就向读者传达了庖丁解牛时的感受，而且感同身受。堪称生动。

自己总结了一下，这个文章比较有力的一点就是整个文章中拟声词的使用。开篇就使整个文章充满了音乐的动感。不仅在暗地用拟声词，更在文章明面上写出了合于桑林之舞。试想，如果真的有听过《桑林》这个曲子，那这篇文章阅读起来能听的声音不是更丰富么。

而且，文章中每次语义的过渡时候，又采用拟近的联想手法，使整个文章浑然一体。也就是说，每次语意转移的时候，都承接上一个描写的现象，转移人们最容易联想的另一个现象。比如，开篇描写动作，从手，肩足，膝，都是从相近的位置间逐渐转化，而后再用触，倚，履，这些动词，把各个部位衔接在一起。好像一个人的具体动作从最开始的一部分一部分的被观察，最后再将这些动作连贯起来给你一个动画般的印象。

而后的说理部分更是这样，从牛的身体结构写刀，再从刀又写回牛的身体结构。这些都是最容易联想的想象过程。也就是说，通过人们最容易联想的事物之间的交叉转换，完成了文章各个部分的过渡。更进一步，如果这些想像中的事物如果有逻辑上的必然联系，那么，就会出现动画般的连贯想像效果。让人难以忘记。

而更为高的一招，就是把整个文章的说理过程都隐藏起来了。在文章的最后一句，突然来了个文惠君曰：“善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉。”。使人从沉醉在具体的感官感受中猛然醒悟，原来这是个说理的文章。于是，又重新从另一个高度，再次的进行阅读，而后挖掘其中深刻的道理。

这样的文章，或者是笔法，或者是道理，都会深深的留在读者的脑海里。所以，《庖丁解牛》无论从描写手法，说理形式，都很值得把玩。