冰心《繁星春水》读后感(经典3篇)
冰心《繁星春水》读后感 篇一
《繁星春水》是冰心的一部作品，它以精美的诗歌之笔勾勒出了一个美丽的春天。读完这本书，我被书中的情节和描写深深打动，产生了许多的感悟和思考。
首先，我被书中那些繁星点点的描写所吸引。冰心运用了细腻的文字，将星星比作繁星春水，让读者仿佛置身于星空之中，感受到了星星闪烁的美丽和神秘。在这个喧嚣的世界中，我们常常忽略了大自然中的美好，而书中的描写给了我一个启示，让我重新审视和感受大自然的美丽。
其次，书中的主人公小沐和小静的友谊让我深受感动。小沐和小静是一对好朋友，他们一起玩耍、学习、分享喜悦和忧愁。他们之间没有利益的纠葛，只有纯真的友谊和互相理解。在现实生活中，我们常常被功利的社会关系所束缚，很难找到真正的朋友。而书中的小沐和小静的友谊给了我一个美好的憧憬，让我意识到真正的友谊是多么珍贵。
最后，书中的故事情节让我深受启发。书中讲述了小沐和小静在成长过程中所遇到的困难和挫折，但他们始终坚持自己的梦想，勇敢地面对困难。他们的坚持和勇气给了我很大的鼓舞，让我明白只有不怕困难，勇敢追求梦想，才能实现自己的人生价值。
通过阅读《繁星春水》，我不仅感受到了冰心独特的文学艺术魅力，也从中获得了许多的启示和思考。这本书让我重新审视了大自然的美丽，让我珍惜真挚的友谊，也让我明白了坚持和勇气的重要性。我相信，这些感悟将伴随着我走过人生的每一段旅程，让我更加坚定地追求自己的梦想。
冰心《繁星春水》读后感 篇二
《繁星春水》是冰心的一部作品，它以细腻的笔触勾勒出了一个美丽的春天。读完这本书，我深深感受到了冰心的情感表达和文学艺术的独特魅力。
首先，我被书中的描写所吸引。冰心以其独特的诗意笔法，将大自然的美丽展现得淋漓尽致。她运用形象的比喻和细腻的描写，将春天的景象和气息娓娓道来。读者仿佛置身于书中的世界，感受到了春天的温暖和美好。通过这些描写，我更加懂得了欣赏大自然的重要性，也体会到了冰心作品所蕴含的人文关怀和情感表达。
其次，书中的情节也让我深受感动。故事讲述了小沐和小静的成长经历，以及他们之间的友谊和困难。这些情节真实而感人，让我对生活充满了希望和勇气。小沐和小静的坚持和努力，以及他们之间的真挚友谊，让我明白了人与人之间的互相支持和理解是多么重要。这些情节让我深刻地思考了成长和人生的意义，也让我更加珍惜身边的友谊和亲情。
最后，冰心的文学艺术给我留下了深刻的印象。她的文字流畅而优美，充满了诗意和哲理。她善于运用形象的比喻和隐喻，将复杂的情感和思想表达得深入浅出。通过阅读《繁星春水》，我不仅获得了美的享受，也得到了精神上的满足和启迪。
总之，冰心的《繁星春水》是一本令人陶醉的作品。它以细腻的笔触描绘了春天的美丽，表达了人与自然、人与人之间的情感和关怀。通过阅读这本书，我不仅得到了美的享受，也获得了对生活和人生的思考和启示。我相信，这些感悟将伴随着我走过人生的每一个阶段，让我更加热爱生活，追求美好。
冰心《繁星春水》读后感 篇三
这个假期，我读了冰心的《繁星春水》，但我更喜欢其中《繁星》这部分作品。
繁星闪烁着深蓝的太空，何曾听得见他们的对话?沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。这段作为诗集的开篇，是诗集表现“爱”的精神总颂。诗人运用了拟人的修辞手法，赐予繁星与天空以美丽的生命，显得意境深远，极富韵味。
童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。全诗四句，句式长短不一，首句以呼唤开起对童年的回忆，二三句运用顶针的修辞手法表现童年的真与美，相对而出，颇有节奏感。
醒着的，只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。“锣儿……人的命运”是比拟的写法，先拟人，再拟物，唤醒世人要改变自己。
残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了，撒得落红满地生命也是这般的不瞥么?从落花、飞鸟到生命的反思，仿佛看到了那落寞的诗人!而对生命不可解释的疑惑也从笔尖流露出来。
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”诗人以“芽”“花”“果”比喻，阐述关于耕耘与收获，付出与回报的关系，借以给读者暗示，达到了和儿童交流，教育儿童的目的。
文学家呵!着意的撒下你的种子去，随时随地要发现你的果实。如果说“撒种”是思考，是构思，那么作品就是“收获”，但这种“着意”是要在积累的基础上。如果不注重平凡生活中的点滴，就不会有思想
小诗以比喻、拟人、顶针等修辞手法表现诗人心情，这是诗歌常用的变现方法。以婉转一样的形式表现感情，既可体现深情，可又使作品的抒情显得深沉委婉，回味绵长。如第五十五篇，，是诗人从生活中总结出来的真理，感人至深。
总之，《繁星春水》是一部值得欣赏的作品，我从中学到了很多，希望大家也能去看一看。
