小学老师正能量读后感范文(优质3篇)
小学老师正能量读后感范文 篇一
《小学老师的力量》
作为一名小学老师，我一直以为自己的工作只是教会孩子们知识，帮助他们成长。然而，当我读完《小学老师的力量》这本书后，我深刻地意识到，作为一名小学老师，我们的影响力远不止于此。
这本书以一个真实的故事为背景，讲述了一位热爱教育事业的小学老师的故事。这位老师不仅教会孩子们知识，更重要的是激发了他们的内在潜能和自信心。通过她的努力，许多原本被忽视的学生得到了关注和帮助，他们的成绩和自尊心都得到了提升。
这本书让我深思，作为一名小学老师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和价值观。我们应该给予每个学生关注和关爱，帮助他们克服困难，激发他们的学习兴趣和求知欲。我们要相信每个孩子都有无限的潜力，只要我们用心去引导和教育，他们都能取得进步和成功。
在读这本书的过程中，我被书中的故事所感动，也被书中的小学老师所鼓舞。他们用自己的行动向我们展示了小学老师的正能量和影响力。他们教会了学生们知识，培养了他们的品格，为他们树立了榜样。正是这些小学老师的努力，让学生们在学习和生活中都能感受到温暖和关爱。
读完这本书后，我深感作为一名小学老师的重要性。我们不仅仅是教师，更是学生们的引路人和朋友。我们应该用自己的行动和言行来影响学生，激发他们的潜力，帮助他们成长。只有这样，我们才能真正发挥出小学老师的正能量。
通过阅读《小学老师的力量》，我对自己的教育工作有了更深刻的认识和理解。我将以更加积极的态度投入到工作中，用心去教育每一个学生，成为他们的良师益友。我相信，只要我们每个小学老师都发挥出自己的正能量，我们将会影响更多的学生，让他们在未来的道路上走得更加坚定和自信。
小学老师正能量读后感范文 篇二
《做一名有爱心的小学老师》
最近我读了一本书，书名叫《做一名有爱心的小学老师》。这本书讲述了一位小学老师的故事，她以她独特的方式影响了她的学生们。读完这本书，我深受触动，也对自己的教育工作有了更深刻的认识。
这位小学老师不仅仅是教会孩子们知识，更重要的是她注重培养学生的爱心和关怀他人的能力。她鼓励学生们互相帮助，关心弱势群体，让学生们懂得了分享和关爱。通过她的引导，许多学生都变得更加乐于助人，更关心他人的困难。他们主动参与到社会公益活动中，用自己的行动传递爱和温暖。
这本书让我深思，作为一名小学老师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和价值观。我们应该教会学生们关心他人，关心社会，培养他们的爱心和责任感。只有这样，他们才能成为有价值的人，为社会做出贡献。
在读这本书的过程中，我被书中的故事所感动，也被书中的小学老师所鼓舞。他们用自己的行动向我们展示了小学老师的正能量和影响力。他们教会了学生们知识，培养了他们的品格，为他们树立了榜样。正是这些小学老师的努力，让学生们在学习和生活中都能感受到温暖和关爱。
读完这本书后，我下定决心要做一名有爱心的小学老师。我将以更加积极的态度投入到工作中，用心去教育每一个学生。我要注重培养学生的爱心和责任感，让他们明白关心他人的重要性。我相信，只要我们每个小学老师都发挥出自己的正能量，我们将会培养出更多有爱心和责任感的下一代。
小学老师正能量读后感范文 篇三
也许是心中久久的期盼，期盼着能够积聚“正能量”，让自己的人生更加灿烂;也许是在生活中长久的历练，历练出了我要消除“负能量”的坚定信念。第一眼看到这本书时，还没开卷我就已被这书名打动。正能量，这的确是我内心所需要的一种能量，一种可以让我更清晰的看到本我的能量，我期待着这样一本书能为我解除内心的困惑，能够增长我的智慧。就是在这样一份期待中，我开启扉页。
《正能量》这本书是对心理学家威廉 詹姆斯提出的“行为导致情绪的产生”这一理念的详尽解读，作者理查德 怀斯曼 期望利用“表现”原理的力量去帮助人们改变生活甚至改变世界，他还期望着人我们读者能抛弃旧的行为习惯，重新开始新的生活。当我静下心来，往深处读时，我感觉到了作者无处不在的激情，字里行间里都透着作者的自信和亢奋。无疑，这是一本心理学的经典教程，这是一本成功学的又一典范。
我读此书，读到了要从现在起改变自己，让自己成为一个快乐的人。
我读此书，读到了作为一名团队成员应该如何传递正能量，让团队因我而更加有活力。
我读此书，读懂了作为一名教师应该如何永葆活力，让学生们跟我一起阳光快乐的成长。
改变自己，让自己成为快乐而充满激情的人。
每一个人都追求幸福快乐，甚至有人为了守护自己的快乐和幸福而不惜生命。那么怎样才能做一个幸福快乐而充满激情的人呢?《正能量》说道：不仅微笑能使人更快乐，人类行为的方方面面包括走路和说话的方式都能够影响人们的感觉。所以，如果你想要变得快乐，那就先得感觉美好，先得表现得欢乐。我要改变自己，从今天起我要快乐地与内心交谈，我会告诉自己：
1.今天我感觉特别好，我的学生们都很可爱。
2. 我觉得我能成功，我可以给他们很多的帮助。
3. 别人对我都很友好，所以我感到高兴。
4. 我知道只要专心去做一件事情，就一定能取得成功。
5. 我现在很乐观，我觉得自己能和所有人相处愉快。
6.我喜欢我现在的工作、生活状态，我觉得一切还会更美好。……
二、改变自己，让自己所在的团队拥有“正能量”，更加有活力。
团队正能量，顾名思义，就是团队成员都能瞄准目标，积极进取，各司其责，通力合作，共创佳绩的能量，是一个团队攻无不克，战无不胜的核心战斗力，是一个团队开拓创新的能量源泉。读完《正能量》，我时常会想在我的这个团队中，我该如何去传递正能量呢?
首先，我要做优秀的自己，工作态度积极，工作行为主动。
其次，我要能立足本职，脚踏实地，甘于默默无闻，乐于无私奉献。
再次，我要能服从团队的要求，与其他成员步调协调，荣辱与共。
三、改变自己，让正能量成为我前进的能量之源，帮助我在教书育人的道路上一路风光，让我的学生们在正能量的影响下一生灿烂多彩。
我们都知道：“没有爱就没有教育”。从今天起，我要让学生们感受到更博大的师爱，要把爱阳光播撒在孩子们的心上，让孩子们一路成长阳光，让孩子们的欢笑更加响亮。我要引导孩子们感受生活中一切美好的事物，在孩子们心中播下鉴赏美的愿望，在孩子们的心灵洒下创造美的渴望，让孩子们懂得生活因为有爱而美，美也因为有爱才得以无限的传递，我要让每一个孩子都能享受爱，传递爱。
我们都知道：美的世界需要我们用劳动创造，美的花朵需要我们用汗水浇灌。所以我要教育学生们尊重劳动，参与劳动实践，感受劳动创造的美好。我要让我的学生们知道我们所拥有的一切都是人们的劳动创造，让他们懂得世界也将会因他们的劳动而更加美好。
人们都说：“教师是太阳底下最光辉的职业，是人
