《沉默的大多数》的读书心得个人感慨(经典3篇)
《沉默的大多数》的读书心得个人感慨 篇一
《沉默的大多数》这本书是由美国记者鲍勃·格里尔所著,书中揭示了美国社会中存在的各种不公与不平等现象。通过深入调查和大量的事实数据,作者揭示了一些不为人知的真相,引发了我对社会问题的深思。
在这本书中,作者通过丰富的案例和数据,揭示了美国社会中存在的各种不平等现象。他指出,虽然美国是一个自由和平等的国家,但在实际生活中,却存在着贫富差距、种族歧视、性别不平等等问题。这些问题的存在,不仅影响了社会的稳定和发展,也直接影响了人民的生活质量和幸福感。
阅读这本书,我不禁想起了我所生活的社会现实。尽管我所处的社会环境不同于美国,但不平等现象同样普遍存在。在中国,我们也面临着贫富差距拉大、城乡差距扩大、教育机会不公等问题。这些问题的存在,使得社会的发展进程受到阻碍,也使得一部分人民的利益受到了损害。
通过阅读这本书,我对社会问题有了更加清晰的认识。我认识到,只有了解问题的真相,才能找到解决问题的办法。我们不能沉默于社会问题,而是应该勇敢地面对,积极地参与到问题的解决中来。作为年轻一代,我们有责任和义务为社会进步贡献自己的力量。
同时,我也深刻地感受到了作者的用心和努力。他不仅通过深入调查和大量的事实数据,揭示了问题的本质,还提出了一些解决问题的思路和方法。在这个信息爆炸的时代,我们应该学会自主思考,不仅要掌握问题的表面现象,更要深入挖掘问题的本质,寻找解决问题的途径。
总之,《沉默的大多数》这本书让我受益匪浅。通过阅读这本书,我对社会问题有了更深入的认识,也明白了自己作为一个普通人的责任和义务。我希望自己能够积极参与到社会进步的行列中,为实现社会的公平与正义贡献自己的力量。
《沉默的大多数》的读书心得个人感慨 篇二
《沉默的大多数》这本书揭示了美国社会中存在的各种不公和不平等现象,引发了我对社会问题的深思。
在这本书中,作者通过大量的事实数据和案例,揭示了美国社会中的种种问题。他指出,虽然美国是一个自由和平等的国家,但在实际生活中,却存在着贫富差距、种族歧视、性别不平等等问题。这些问题的存在,不仅影响了社会的稳定和发展,也直接影响了人民的生活质量和幸福感。
通过阅读这本书,我不禁对现实社会产生了深深的担忧。尽管作者揭示的问题主要发生在美国,但这并不意味着其他国家不存在类似的问题。在中国,我们也面临着贫富差距拉大、城乡差距扩大、教育机会不公等问题。这些问题的存在,使得社会的发展进程受到阻碍,也使得一部分人民的利益受到了损害。
读完这本书,我对社会问题有了更为深刻的认识。我意识到,社会问题不是一个人可以解决的,而是需要全社会的共同努力。每个人都应该从自己做起,关注社会问题,积极参与到问题的解决中来。我们不能沉默于社会问题,而是应该勇敢地面对,积极地参与到问题的解决中来。
同时,我也深刻地感受到了作者的用心和努力。他不仅通过深入调查和大量的事实数据,揭示了问题的本质,还提出了一些解决问题的思路和方法。在这个信息爆炸的时代,我们应该学会自主思考,不仅要掌握问题的表面现象,更要深入挖掘问题的本质,寻找解决问题的途径。
总之,《沉默的大多数》这本书让我受益匪浅。通过阅读这本书,我对社会问题有了更深入的认识,也明白了自己作为一个普通人的责任和义务。我希望自己能够积极参与到社会进步的行列中,为实现社会的公平与正义贡献自己的力量。
《沉默的大多数》的读书心得个人感慨 篇三
这本书涉及很广,知识分子的环境及选择,国学与科学的比较,__中的经历和一些其他社会问题的看法意见。下面小编给大家带来《沉默的大多数》的读书心得个人感慨,希望大家喜欢!
《沉默的大多数》的读书心得个人感慨1
最近,经他人推荐我阅读了《沉默的大多数》,每一次都是拿起了放不下,放下了心里又有连丝的默默感。
在仔细阅读王小波写的《沉默的大多数》这本书,书中的文字给我清澈的顿悟感和沉默的镇定。这种力量是一种站在生活之上的明确和感悟,我会在读到某段某句文字时突然激动——原来这就是我,我的人性,我的感受,我的理想和信念。他在书中一直强调智慧,知识,尊严,生活智慧永远指向虚无之境,从虚无中产生出知识和美;而不是死死盯住现时现事和现在的人。
知识本身是多么的诱人。学习本身就可成为一种生活方式。学习文史知识目的在于“温故”,有文史修养的人生活在从过去到现在一个漫长的时间段里。学习科
学知识目的在于“知新”,有科学知识的人可以预见从现在到广阔无垠的未来。在中国做知识分子,有一种传统的模式,可能是孔孟,也可能是程朱传下来的,那就是自己先去做个循规蹈矩的人,做出了模样,做出了乐趣,再去管别人。现在也是这样,先是好好地求学,当了知名理论家或批评家,再去匡正世道人心。当然,这是做人的诀窍。做个知识分子,似乎稍嫌不够;除了把世道人心匡得正正的,还该干点别的。由这样的模式,自然会产生一种学堂式的气氛,先是求学,受教,攒到了一定程度,就来教别人。如此一种学堂开办数千年来,总是同一些知识在其中循环,并未产生一种面向未来,超越人类的文化。
我个人以为,做自己知道做的事才是“有”,做自己也不知为什么要做的事则是“无”。但我还想指出,到岁数了,过正常人的生活,还是好的。否则把不是生活的事叫做"生活”,这是在巧言掩饰。
我们现在经历的时代很浮躁,越来越缺少沉得住气的智慧与理智,利益和金钱的诱惑也已早早得开始腐化学生的灵魂。我们外强中干,以为华丽个性的衣饰可以裹住脆弱的内心,于是穿着奇装异服,表情冷漠。内心又常常空洞肤浅,在虚无的网络中寻找虚无的知己,在现实的社会中面对封闭的自我。