校长研修培训心得体会【精彩3篇】

云雾分享2016-05-09 09:19:14 次阅读

校长研修培训心得体会篇一

在校长研修培训中，我深刻体会到了学习的重要性和创新的必要性。通过这次培训，我对校长的角色有了更深入的理解，也明白了校长在教育改革中的责任和使命。以下是我在培训中的一些心得体会。

首先，学习是永无止境的。在培训中，我们学习了各种各样的知识和技能，涉及到教育管理、教学理论、教育法规等方面。这让我意识到作为一名校长，要时刻保持学习的姿态，不断更新自己的知识储备。只有不断学习，才能不断进步，为学校的发展做出更大的贡献。

其次，创新是校长工作的关键。在培训中，我们不仅学习了传统的教育理念和管理模式，还探讨了教育创新的方式和方法。我深刻体会到，传统的教育方式已经无法满足现代教育的需求，校长必须要有创新的思维和能力，积极引进和应用新的教育理念和方法，为学生提供更好的教育服务。

此外，培训中的互动交流也给我留下了深刻的印象。在与其他校长的讨论中，我学到了许多宝贵的经验和教训。通过分享和交流，我对一些问题有了更全面的认识，也找到了解决问题的思路和方法。这次互动交流让我意识到，校长之间的合作是非常重要的，我们应该相互学习、相互借鉴，共同推动教育事业的发展。

最后，我还要感谢培训中的专家和讲师们。他们的讲座和指导让我受益匪浅，为我提供了很多思考和启示。我深深体会到，作为校长，要不断提升自己的素质和能力，才能更好地履行自己的职责和使命。

总之，这次校长研修培训对我来说是一次宝贵的机会和经历。通过学习和交流，我对校长的角色有了更深入的理解，也明白了校长在教育改革中的责任和使命。我将会把所学所思应用到实际工作中，为学校的发展贡献自己的力量。

校长研修培训心得体会篇二

在校长研修培训中，我对校长的角色和责任有了更深入的认识。以下是我在培训中的一些心得体会。

首先，作为校长，我们要有远见和领导力。在培训中，我们学习了许多关于教育改革和发展的理论和实践经验。我深刻体会到，校长不仅要具备良好的教育理念和专业知识，还要有远见和战略思维，能够为学校的长远发展制定合理的规划和策略。同时，校长还要有良好的领导力，能够带领团队共同实现学校的目标和使命。

其次，校长要注重师德师风的建设。在培训中，我们学习了一些关于师德师风的理论和实践案例。我深刻认识到，师德师风是学校发展的重要保障，校长要起到榜样的作用，注重自身修养和行为规范，引导教师树立正确的价值观和职业道德。只有在良好的师德师风氛围中，学校才能形成健康的教育生态，为学生提供优质的教育服务。

此外，校长要注重团队建设和人才培养。在培训中，我们学习了一些关于团队建设和人才培养的原理和方法。我深刻认识到，学校的发展离不开团队的支持和协作，校长要注重团队的建设，培养团队精神和合作意识。同时，校长还要注重人才培养，为教师提供良好的发展平台和机会，让他们发挥自己的才能和潜力。

总之，这次校长研修培训是一次宝贵的学习机会。通过学习和交流，我对校长的角色和责任有了更深入的认识。我将会把所学所思应用到实际工作中，为学校的发展贡献自己的力量。

校长研修培训心得体会篇三

7月13日至20日，我参加了在中科大组织的宽高卓越教育校长培训。聆听了十多场高屋建瓴的专家报告，感触很深，收获颇丰。在聆听报告的同时，与学校实际工作对照结合，进行了反思。新学期，新起点，为进一步推进学校工作向纵深发展，学以致用，现将学习心得、反思感悟及工作打算作简要总结汇报：

1、

教育理念是学校发展的奠基之石。

从专家报告和成功名校案例中可以看出，一所学校的发展，离不开科学的教育理念的导向和支撑。教育理念是对"教育是什么" 的价值判断和基本看法，正确的教育理念是学校管理和发展的前提和保证，是学校的灵魂，是办学的根本。它以一种文化氛围、一种精神力量、一种价值期望、一种理性目标的形式陶冶学校的教师和学生。马石庄教授主张的青少年的责任、使命、奉献教育，是学校德育工作的理念。林肯辉所长讲得学生家庭、学校正向角色定位问题，是学生生命教育及自我管理的理念。钟子俊校长讲得"承包到户、责任到人"的治理策略是学校治理的一种理念。河北衡水中学的责任教育核心理念，办负责任的学校、当负责任的教师、做负责任的学生，可谓责任教育理念的典范。人大附中提出的"解放心灵，创造适合每个学生发展的教育"理念，为孩子的成长发展奠定了根基。宽高教育负责人王金战从自身成长经历，阐述了学生的成长成才需要设计，即人生规划教育，更体现了因材施教的教育理念。反思东山小学近几年的发展，虽提出了学校的办学理念，但不够科学，定位不高，干部教师的执行落实不力，阻碍了发展。新学期，学校将进一步梳理总结：充分考虑教育改革的时代发展，定位要高；充分考虑素质教育的宏观背景，方向要明；充分考虑学生发展空间的建构，视野要宽；充分考虑教职员工的工作目的，责任感要强。提出关于"责任教育"的具体科学的办学理念，并形成办学思想、办学策略、办学措施、办学特色、办学目标一系列办学思路，全校师生内化于心，凝心聚力，形成组织的共识，形成一种对学校未来充满信心的文化力量和精神力量，成为教育行动的思想先导，以此为出发点，推动学校向纵深发展。

2、课程领导力是学校管理的核心领导力。

在现代学校的发展中，学校课程领导力是学校领导力的重要甚至是关键的一部分。课程是学校办学理念的体现。东山小学虽然在课程建设方面做了一点探索和实施，但还没形成体系建设，特别是课程评价方面做得不够。下一步，从学校四个方面着力去做：一是形成自己的课程思想，并用这个思想去引领全体师生及家长建设自己的课程；二是进行课程发展的整体规划，以及每一门自行设计的课程改革方案和标准；三是学校强化课程执行，好的课程设计，关键在于执行。四是形成一套行之有效的课程自我评估的方法，并根据自己的评估对学校课程进行调控。课程建设的原则要尊重国家课程。切忌在课程建设中取一些标新立异、稀奇古怪的名字，把国家课程作为"独创"的课程体系下的一个组成部分，这是很不严肃也不科学的。

3、凝心聚力、责任担当、狠抓落实、追求卓越。

干事创业需要担当。学校的发展，需要干部教师队伍凝心聚力、担当责任、狠抓落实、追求卓越。特别是钟子俊校长提出的"包产到户、责任到人"管理理念和操作流程，我们很受启发。下一步，学校将进一步调整治理结构和职能，把目标任务细化到人，责任到人；进一步完善考评机制和办法，强化问责机制和奖惩机制，提高效能；强化干部为老师和老师为学生的服务意识，加强情感交流，凝聚人心，营造一家亲的氛围，凝心聚力，用心倾力，不折不扣的落实好局党委部署，圆满完成各项工作任务。

4、注重家庭教育，完善家、校、社合作协同机制。

家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过："没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。"有人说，学校与家庭犹如一辆车轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长。随着我国教育体制的改革，素质教育的大力推行，家庭教育扮演的角色越来越重要，需要我们科学地发挥家庭教育的作用，以促进孩子的全面发展。下一步，东山小学将进一步加强家委会建设，利用学校网站、学校和年级微信平台、班级qq群、校园开放日、家长学校和家长会等多种阵地，加强学校与家长的沟通联系，提升家长家庭教育素养，倡导家长组织社会实践活动，完善机制，形成教育合力。

总之，此次培训给我带来了很大的思想冲击，学校的纵深发展时不可待，内心中有种坐不住、等不起的紧迫感。实践是检验真理的唯一标准，好的想法和思路，还需要脚踏实地的去落实、去做，相信东山小学在章丘大好教育形势下会阔步前行，更上一层楼！