暑假小学部校本培训心得体会(实用3篇)
暑假小学部校本培训心得体会 篇一
在暑假小学部校本培训的这段时间里,我收获了很多,不仅学到了知识,还锻炼了自己的能力。在这里,我结识了很多新朋友,和他们一起学习、交流,让我感受到了集体的力量。
首先,我要感谢老师们的辛勤付出。他们用心准备了各种教材和教具,使我们的学习更加生动有趣。他们耐心地讲解知识,还会帮助我们解决问题。在课堂上,老师们经常与我们互动,让我们积极思考和参与讨论。通过这种互动式教学,我对知识的掌握更加深入和全面。
其次,我要感谢班级里的同学们。他们都很友好,愿意帮助别人。在学习中,我们相互鼓励,互相促进进步。每次上课,我们都能积极参与,讨论问题,分享自己的观点。这种合作学习的氛围让我学到了很多,也提高了我的表达和沟通能力。
此外,校本培训还组织了一些有趣的活动。比如,我们进行了一次户外拓展训练,通过团队合作完成了一系列任务。这次活动不仅锻炼了我们的身体,还培养了我们的团队意识和合作精神。另外,还有一次参观博物馆的活动,让我们更加了解了历史和文化知识。
通过这次校本培训,我不仅学到了知识,还收获了友谊和成长。我学会了独立思考和解决问题的能力,也更加懂得了团队合作的重要性。我相信,这些宝贵的经验和能力将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
暑假小学部校本培训心得体会 篇二
在暑假小学部校本培训的这段时间里,我经历了许多挑战和成长。在学习的过程中,我不仅学到了知识,还提高了自己的学习方法和学习能力。
首先,我要感谢老师们的指导和帮助。他们耐心地解答我的问题,还给了我很多学习建议。在每一次作业批改中,老师们都会给予我肯定和鼓励,同时指出我存在的问题,帮助我改正。这种积极的反馈让我更加有动力去学习,也让我更加明确自己的不足之处。
其次,我要感谢同学们的支持和帮助。在学习中,我遇到了许多难题,但是同学们总会耐心地与我交流,帮助我理解和解决问题。有时候,我们还会一起组队做小组项目,这时候大家的合作精神和团队意识得到了充分的发挥。通过这种合作学习的方式,我不仅学到了知识,还提高了自己的沟通和合作能力。
此外,校本培训还组织了一些实践活动。比如,我们参观了一家企业,了解了企业的运作和管理方式。这次参观让我更加明确了自己未来的职业方向,并且激发了我对学习的兴趣。另外,我们还进行了一次科学实验,通过实践探索,我更加深入地理解了科学知识的原理和应用。
通过这次校本培训,我不仅学到了知识,还收获了自信和成长。我学会了自主学习和解决问题的能力,也更加懂得了团队合作的重要性。我相信,这些宝贵的经验和能力将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
暑假小学部校本培训心得体会 篇三
赤日炎炎的暑期快要过去了,一年一度的校本培训也如期而至。今天是培训的第三天,也是收获颇丰的一天,我们有幸倾听了经开区教研室潘声福主任的精彩讲座。对我来说,讲座中值得我学习的地方很多,总结起来有以下几个方面:
一、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过:只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。作为教师的我们应将反思当成一项工作去执行,在教育教学工作中,认真总结反思,方能逐步提高自己的教学水平。潘主任在讲座中跟大家分享了两节《角的度量》的课,通过对比研究交流,让我们明白了反思的重要性,同时也认识到了在分享他人的经验中提升自己专业能力的重要性。在以后的工作中,我一定而且必须要学会总结反思,努力提高自己的专业水平。
二、快乐为师
中国教育学会副会长张志勇认为,教师职业生活的幸福有三大源泉,我们可以沿着以下三个路径,去打开教师职业生活的幸福之门。第一,得天下英才教育之乐,对广大教师而言,不在于你去用世俗的眼光刻意挑选所谓英才,而在于你是否拥有爱满天下的教育情怀。你只有去爱每个孩子,去培育每个孩子,你才有机会发现和培育天下英才。因此,教师要想获得得天下英才而教育之的快乐和幸福,必须有一颗大爱之心。第二,分享儿童生命成长之乐,作为一个优秀教师,要走进学生的心灵,关注学生生命的成长与进步,善于蹲下身子倾听儿童生命拔节的声音。这当是老师职业生活中最幸福的事。第三,探求教育未知之乐,当一个老师,一旦积累了几十个、上百个真正有价值的儿童成长个案之后,你就会不断发现儿童成长的真正奥秘,你就会不断获得分享儿童生命成长的幸福的机会,你就会成为一个真正幸福的教师。我想我们既然选择了教师这个职业,就该好好去享受这份职业带来的快乐。
三、努力提高课堂效率
潘主任在讲座中着重强调了建设中国好课堂的重要性以及具体实施方案。建设好课堂的基础是:尊重差异,控制合适,释放潜能,学会合作。这就要求我们要相信学生的潜能,以释放学生的潜能为己任,更要关注社会的发展需要,创造适合学生的教育。在今后的课堂中,我们要充分尊重学生的人格,尊重学生之间的差异,尊重学生的情感,让学生在参与中享受快乐。还需要加强小组合作,激发学生的学习兴趣,让学习小组真正实施起来,让教与学有机互动,进行合作和探究,
培养学生的沟通和交流等综合能力。此次讲座,我更加清楚的明白了一节好课包括以下几个方面:课堂导入、合作探究、小组展示、反馈验收和教师素养。无论选择哪种导入方式,有效才是最终目标;合作探究要注重有效性和实效性。好课不是说出来的,不是靠单纯的观摩模仿出来的,好的课堂是教师全部素质的自然挥洒,是教学观、儿童观、学科见识、个人修养等等全方位的展示,因此好课是需要不断磨练出来的。只有通过不断的努力才能打造出好的课堂。潘主任的讲座真的是让我受益匪浅,我深知在教学这条路上,任重而道远。我更清楚自己还有很多的不足,在新的学期里,我会继续努力,找准差距,克服困难,提升自己的专业水平,提高课堂效率,做一名快乐的教师。