读爱和自由有感心得范文800字【精简3篇】
读爱和自由有感心得范文800字 篇一
爱和自由是人类最基本的需求和追求，它们相互依存、相互促进，共同构建了一个美好的人生。当我读到《爱与自由》这本书时，深深地被它所传达的思想所触动，从中获得了很多启示。
这本书主要讲述了一个人在追求自由的过程中，遇到了各种困难和挑战，但最终通过爱的力量实现了自由的真正含义。作者通过这个故事告诉我们，爱是自由的基础，只有通过爱，我们才能真正地感受到自由的快乐和幸福。
书中的主人公经历了许多困苦和痛苦，但他从不放弃自由的追求。他相信，只有通过爱，他才能克服一切困难，实现自己的梦想。正是因为对爱的执着和坚持，他最终战胜了一切困难，获得了真正的自由。
这让我深思自己的生活，我觉得我也可以通过爱去追求自由。爱是一种强大的力量，它可以让我们勇敢面对困难，坚持自己的梦想，实现自己的价值。无论是在工作中还是在生活中，只要我们充满爱心，对待他人和自己都充满关爱，就能够感受到真正的自由。
此外，书中还强调了自由的责任。自由并不意味着无拘无束，而是要在自由的同时，承担起自己的责任。只有在遵守法律、尊重他人的前提下，我们才能真正享受自由的快乐。
通过阅读《爱与自由》，我认识到了爱和自由的重要性，也懂得了如何去追求它们。我将以此为指引，努力实现自己的梦想，同时也尽力去帮助他人实现他们的梦想。只有在爱与自由的指引下，我们才能过上真正幸福的生活。
读爱和自由有感心得范文800字 篇二
在《爱与自由》这本书中，作者通过一个人的故事，阐述了爱和自由的紧密关系，给我留下了深刻的印象。
书中的主人公通过追求自由过程中的各种困难和挑战，最终通过爱的力量实现了自由的真正含义。这让我深思自己的人生，我意识到爱和自由是我追求的最重要的价值。
爱和自由是相互依存的，没有爱就没有真正的自由。爱是自由的基础，只有通过爱，我们才能真正地感受到自由的快乐和幸福。爱可以让我们勇敢面对困难，坚持自己的梦想，实现自己的价值。无论是在工作中还是在生活中，只要我们充满爱心，对待他人和自己都充满关爱，就能够感受到真正的自由。
同时，书中还强调了自由的责任。自由并不意味着无拘无束，而是要在自由的同时，承担起自己的责任。只有在遵守法律、尊重他人的前提下，我们才能真正享受自由的快乐。
通过阅读《爱与自由》，我意识到要追求爱和自由并不容易，需要我们不断努力和坚持。但是，只有在爱与自由的指引下，我们才能过上真正幸福的生活。
在今后的生活中，我将以此为指引，努力实现自己的梦想，同时也尽力去帮助他人实现他们的梦想。只有在追求爱和自由的过程中，我们才能找到真正的快乐和幸福。
读爱和自由有感心得范文800字 篇三
读爱和自由有感心得范文800字，众所周知，书是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围。下面网小编整理了读爱和自由有感心得的相关内容，以供大家参考。
读爱和自由有感心得1
《爱和自由》是孙瑞雪的一本关于“爱”孩子，而不是“教”孩子的书。它饱含着作者对儿童至深的爱。她以往说过“在爱孩子的这个问题上，我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验早已过时。
儿童的智力来自于感觉，他们的感觉经验成人无法代替：个性跟创造力之间是画等号的，创意不能教”打骂中长大的孩子，看不到客观现实，苦难使他失去把握事务本质的本事，他一生都可能和苦难的童年经历作斗争，都在寻找自尊和证明自我……本书将蒙氏思想中的一些关键要素，如精神胚胎，孩子的工作，感觉练习，敏感期，智力的构成等作了通俗化的介绍，并用相应的事例做了说明，虽然有些事例似是而非，但增强了可读性。
“当给儿童自由时……”，这句话真的很好地概括了全书的立意。作者所谓的“爱和自由”是成人施舍给孩子的，主角还是成
读完这本书，我们可能会记住一些叮嘱，会改善你的一些行为，给孩子“爱和自由”。但如果内心深处，可能还是把这些作为望子成龙的手段，而不是从本质上放弃功利的想法，充分尊重孩子作为一个生命，有权利做自我的决定，有权利选择自我的生活，并为自我的行为负责，那么这些改良能坚持多久呢?当升学的压力和诱惑摆在你面前，能给孩子多少真正的选择自由呢?
如今，我已经是一位小学教师，对于孩子的“爱和自由”更需要理解和相关的知识。有时候我和孩子们在一齐的时候会忍不住经常问自我，我该怎样让儿童能更加好的学习，更加做到在游戏中学习。我们班的孩子很调皮，有时候会让我忍不住发火，可是我爱他们，爱的那样深切，爱的那样无奈，更让我不明白该如何来应对他们。
在那个时候，我就会用一些规矩来压制他们，虽然我也明白这样对孩子的学习、生活并不是很好，可是在爱和自由中，我不明白该如何抉择，那时候的我甚至认为爱和自由不能存在。可是孙瑞雪却不这么认为，她说“因为爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从。她说无人打扰的儿童是作为一个精神自由的人存在的，他在任何环境中都能感知到这个环境需要遵守什么样的规则，他应当采用什么样的姿态。而那些对环境无法感知的儿童是因为他受到的压制太大了，当压制大到足以使他的痛苦时，他不但不能把握这个环境，并且他一旦发现这个环境中没有人约束他，他就开始破坏，发泄自我。
自由状态中的儿童，因为收到了尊重，因为他所有的举止和动作都是依靠于自我的断定，那些不守纪的现象就变成偶然的现象了。可是在我们的国家中，家长还是比较注重孩子的知识和道德，这样我们必然走到了一条歧路上。
原先爱和自由真的能够并存，并且十分重要。爱和自由能够让幼儿在生活中学的更趣味，学的更加自信，学的更加开心。作为教师，让孩子学的开心是最重要的，如果他在痛苦中学习还不如不学。此刻起，我该试着让孩子在自由中学会自我学习，在我的爱中幸福的过完每一天。
读爱和自由有感心得2
在《爱和自由》这本书中，蒙台梭利幼儿园园长孙瑞雪经过实际例子叙述了自我的观点：只要给孩子充分的爱、给孩子充分的自由，才能使孩子按照自我的内心发展成为一个专注、坚强、完整的人。
孙瑞雪园长的这一观点，我是很赞同的。本来嘛，小孩子就像一张白纸一样来到世界上，对什么都好奇是肯定的，既然好奇，那么肯定要去探索，口、手、脚等身体部位都是孩子探索世界的好武器!在孩子探索世界的过程中，因为经验的不足，必然会产生各种各样大人看起来顽皮的行为。如果是真的爱孩子，应当给予孩子更多的自由，让他按照自我的想法发展、完善，岂不是更能塑造孩子!
我们成人总是"干涉"的太多，总感觉孩子就是孩子，为了避免不必要的麻烦我们总是让孩子什么事情都听从成人的安排，可不明白这样恰恰违背了孩子发展的过程和心理，所以我很欣赏书名中的自由两个字，以前我也只是认为自由就是让孩子随心所欲，任其发展，它怎样可能会和纪律以及自律相提并论呢，能让孩子更好的学会控制自我呢?但经过和孩子们生活在一齐我身受感触。
首先，我觉得无论是家长还是教师必须要改变自我想要左右孩子的想法，同时要把孩子们的行为认为是有原因的行为，仅有这样我们才能看到一个在爱和自由的环境里健康成长的孩子。第二，要做一个有心的人，去仔细观察孩子们的一言一行，倾听和交流是最好的桥梁，也是拉近我们和孩子距离的最好方法。第三，成人就是孩子的榜样，俗话说："言传不如身教"，孩子就是镜子映照着成人的言行举止，所以，我感到自我肩上的职责很重大。
其实，不只是儿童在充满指责、冷漠、抱怨的环境里不欢乐，任何人都不会感到欢乐，也不能好好工作。相反，如果周围的环境充满了爱、自由和温暖，人与人之间要是能够相互理解、相互宽容，是不是都会得到好的结果。
爱与自由同样重要，我们要把爱带给每个孩子，同时，也要适当放手给孩子们自由，只要多加引导和宽容，学会理解孩子、懂孩子，我相信在这种环境中长大的孩子，肯定也会欢乐、坚强、充满创造力和勇气。
