大学语文学习心得体会【最新3篇】

海未深分享2017-09-05 07:36:14 次阅读

大学语文学习心得体会篇一

大学语文学习心得体会

在大学的语文学习中，我深深地感受到了语文的魅力和重要性。语文不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和表达能力的培养。通过大学语文学习，我逐渐明白了语文学习的意义和价值，也积累了一些学习心得和体会。

首先，语文学习需要注重基础。在大学语文学习的初期，我发现自己的语文基础并不扎实，这给我带来了很大的困扰。于是，我开始有意识地复习语文的基础知识，比如词汇、语法等。通过反复的阅读和练习，我逐渐掌握了一些基本的语文技巧和方法。这些基础知识和技巧对我后续的语文学习起到了很大的帮助，让我能够更好地理解和运用语文知识。

其次，语文学习需要注重实践。在大学的语文学习中，不仅仅是死记硬背一些知识点和规则，更重要的是能够将这些知识点和规则应用到实际生活和写作中。通过大量的写作练习和阅读实践，我逐渐培养了自己的语文表达能力和思维能力。通过不断地实践，我学会了如何用简练的语言表达自己的意思，如何运用修辞手法和修辞语言增强文章的表现力。这些实践经验让我深刻地体会到了语文学习的实际意义和价值。

最后，语文学习需要注重批判思维。在大学的语文学习中，我们不仅仅是被动地接受知识和信息，更重要的是要有批判性的思维。通过对文本的分析和解读，我们可以发现其中的逻辑关系和思想内涵，进而对其进行批判性的思考和评价。这种批判思维能力不仅能够提高我们的阅读理解能力，更能够培养我们的思辨能力和独立思考能力。在大学的语文学习中，我逐渐培养了自己的批判思维能力，这让我对各种文本和观点都能够做出客观、准确和深入的分析。

总的来说，大学语文学习是一项需要耐心和毅力的过程。通过这一过程，我深深地感受到了语文的魅力和重要性，也积累了一些学习心得和体会。我相信，在今后的学习和工作中，语文学习所培养的思维方式和表达能力将会给我带来更多的帮助和机会。我会继续保持对语文学习的热爱和追求，不断提升自己的语文素养和能力。大学语文学习，让我受益匪浅。

大学语文学习心得体会篇二

大学语文学习心得体会

大学语文学习是我们大学生活中非常重要的一部分，通过这一过程，我积累了一些关于语文学习的心得和体会。

首先，语文学习需要注重阅读。阅读是语文学习的基础，通过阅读，我们可以扩大知识面，丰富语言表达能力。在大学语文学习中，我逐渐养成了每天阅读的习惯，无论是课外书籍还是课内教材，都可以给我带来不同的启发和收获。通过阅读，我不仅能够增加词汇量，提高阅读理解能力，更能够培养自己的思辨能力和鉴赏能力。因此，我认为大学语文学习中的阅读是非常重要的一环。

其次，语文学习需要注重写作。写作是语文学习的重要环节，通过写作，我们可以提高自己的语言表达能力和思维能力。在大学的语文学习中，我积极参与各种写作练习和作文训练，通过不断地写作，我逐渐培养了自己的写作技巧和写作思维。写作不仅能够让我更好地理解和运用语文知识，更能够让我思考问题更加深入和全面。通过写作，我能够将自己的思想和观点清晰地表达出来，使我的语文学习更具实际意义。

最后，语文学习需要注重思辨。在大学的语文学习中，我们不仅仅是被动地接受知识和信息，更重要的是要有批判性的思维。通过对文本的分析和解读，我们可以发现其中的逻辑关系和思想内涵，进而对其进行批判性的思考和评价。这种批判思维能力不仅能够提高我们的阅读理解能力，更能够培养我们的思辨能力和独立思考能力。在大学的语文学习中，我逐渐培养了自己的批判思维能力，这让我对各种文本和观点都能够做出客观、准确和深入的分析。

大学语文学习心得体会篇三

大学语文学习心得体会范文700字

　　时间犹如东流的逝水，匆匆而过，如今，转眼之间，便已经和大学语文亲密接触快一个学期了，仍然清晰记得，在上第一堂课时，老师的热情，老师的博闻强记的演说，都已经深深的让我爱上了《大学语文》这堂课。仍然记得，在上第一堂课时，老师教给我们历史上最短的诗，是记载在《吴越春秋》中的“断竹，续竹，飞土，逐肉。”在老师的精妙演说下，让我深刻的体会到了这描述的是一场古代狩猎的情景。这些，都是《大学语文》在第一堂课上，便给我留下了难以磨灭的印象。

　　也许是，第一堂课的缘故，直到如今我仍然对上课的点点滴滴历历在目。但是，我更认为的是，是《大学语文》这本书和认真负责的老师，让我记得了这一堂课。我记得了，小

小的教室，坐满的认真上课的同学。小小的教室，弥漫着认真学习的风气。我记得了，同学们跟着老师的思路，认真翻看书本，思考问题的情景。

　　从那以后，如果，不是因为有特殊的情况，我都一定会按时的来上课。每一次的上课，都能够学到很多不同的东西，这些东西，让我加深了对书中，一些名家的认识，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的心酸。《大学语文》让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。

　　读书，读书，一个人的读书，也许能够体会很多。但是，书本上的`知识是死的，唯有通过课堂上，通过老师生动的语言再加上书本上的内容，才能够更好的吸收。在我看来，《大学语文》这本教材，设计得非常好，里面的内容，不像是高中的语文教科书，前后两篇文章，完全没有联系。在这本《大学语文》中，前后文章彼此间不是孤立而存在的。而编者对诗歌、词、散文、戏剧以及译文进行分文别类，然后再以文章的作者为索引进行导读。这样一来，我们通过前后的几篇文章，能够更加全面以及深刻的了解文章作者当时所处在的年代，并更加了解文章作者不同的一面。例如，《大学语文》中对，李白的解析，选用了《蜀道难》、《将近酒》、《行路难》(其二)、《登金陵凤凰台》、《忆秦娥》，其中前三首诗我在高中便已经学过，当时的我以为已经懂李白了。而在读了《登金陵凤凰台》后，却让我了解了李白，忧国忧民的独特感受，他更是把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的情怀，意旨尤为深远。而读了《亿秦娥》后，相对于别的词来说，这首词，字少而情多，委婉而入微，余音袅袅，不绝如缕。更是让我体会到别的一番的意境和情趣。不同的时间，不同的内容，让我了解到了不同时间的李白，不同地点的李白，而其实，人本身就是一个复杂的结合体，所有的一切，结合起来才是我们熟悉而又陌生的李白。如此的设计，我觉得是非常好的，能够让每一名读者全面了解一位伟大诗人，了解到诗人不同的一面，不同的情绪，不同的风景。