教书育人案例心得体会【优选6篇】
教书育人案例心得体会 篇一
在教书育人的过程中，我曾经遇到一个让我印象深刻的案例。这个案例让我深刻认识到作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。
这个案例发生在我执教的一所中学。我教的是一班初一学生，其中有一个学生叫小明。小明是一个非常聪明的学生，但他却经常迟到和旷课。在班级中，他的表现也不好，经常与同学们发生冲突。我感到非常困惑，为什么一个聪明的学生会有这样的表现？
于是我决定找出问题的根源，并尝试寻找解决办法。我与小明进行了一次深入的谈话，了解到他的家庭环境并不好。他的父母经常吵架，家庭氛围十分紧张。小明经常感到无助和沮丧，他觉得学校是他逃离这种环境的唯一出路。
我深刻理解小明的心情，并决定帮助他。我与他的家长进行了一次面对面的交流，告诉他们小明在学校的表现和问题。我提醒他们，作为父母，他们需要给予小明更多的关心和支持。我还建议他们多与小明进行沟通，帮助他解决家庭问题。
同时，我也找到了小明的一位亲戚，希望他能够给予小明一些帮助和鼓励。我还组织了班级的同学，让他们给予小明更多的关心和支持。在课堂上，我特别关注小明的表现，给予他更多的鼓励和肯定。
渐渐地，小明的表现开始有所改变。他不再迟到和旷课，与同学们的关系也变得融洽。他的学习成绩也有所提高。我感到非常欣慰，因为我看到了自己的努力带来的变化。
通过这个案例，我深刻认识到教书育人的意义和重要性。作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者。我们要关注学生的全面发展，帮助他们解决问题，树立正确的价值观和人生观。
教书育人不仅仅是在课堂上传授知识，更是在学生的成长过程中给予他们关心和支持。我们应该尊重每个学生的个性和特点，帮助他们克服困难，激发他们的潜力。
通过这个案例，我也深刻认识到教师的影响力。我们的言行举止会对学生产生深远的影响，所以我们要时刻保持良好的师德师风，做学生的榜样。
总之，教书育人是一项光荣而艰巨的任务。我们要不断提升自己的教育理念和教育水平，以更好地培养学生的品德和价值观。只有这样，我们才能为社会培养出更多有用的人才。
教书育人案例心得体会 篇二
在教书育人的过程中，我曾经遇到一个让我深思的案例。这个案例让我认识到教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新思维和实践能力。
这个案例发生在我执教的一所高中。我教的是一班高一学生，其中有一个学生叫小明。小明是一个非常聪明的学生，但他却缺乏创新思维和实践能力。在课堂上，他总是依赖老师的指导，缺乏主动性和自主性。
于是我决定给小明提供一些机会，让他能够锻炼自己的创新思维和实践能力。我组织了一个小组活动，让小明和其他几个学生一起合作完成一个项目。这个项目是设计一个新型的智能家居系统。
在项目过程中，我鼓励小明积极思考和提出自己的想法。我给他提供了一些资源和参考资料，让他能够更好地理解和掌握相关知识。同时，我也给予他一些指导和建议，帮助他解决问题。
在小组活动的过程中，小明逐渐展现出了他的创新思维和实践能力。他提出了一些独特的设计理念，并亲自动手制作了一些模型。他还积极与其他小组成员合作，共同完成项目。
通过这个项目，小明的创新思维和实践能力得到了很大的提升。他不再依赖老师的指导，而是能够独立思考和解决问题。他也变得更加自信和积极，对自己的能力充满信心。
通过这个案例，我深刻认识到培养学生的创新思维和实践能力的重要性。作为一名教师，我们应该给予学生更多的机会，让他们能够发挥自己的想象力和创造力。我们要引导他们主动思考和解决问题，培养他们的实践能力。
同时，我们也要重视教育方法的改革和创新。传统的教育方式往往过于注重知识的灌输，而忽视了学生的主动性和创造性。我们应该倡导一种以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过这个案例，我也深刻认识到教师的影响力。我们的言行举止会对学生产生深远的影响，所以我们要时刻保持良好的师德师风，做学生的榜样。
总之，教书育人是一项光荣而艰巨的任务。我们要不断提升自己的教育理念和教育水平，以更好地培养学生的创新思维和实践能力。只有这样，我们才能为社会培养出更多有用的人才。
教书育人案例心得体会 篇三
每个人的生命都是一朵花，每朵花盛开时都是那么美，让人充满期待，让我们放慢匆忙的脚步，俯下身子，去认真聆听花开的声音。在学习了王生英老师的事迹后，觉得她以坚韧顽强的意志和不屈不挠的精神扎根山区小学教育，在平凡的岗位上37年耕耘不辍，她就在聆听花开的声音。
怀着对教师职业的特殊情感，高中毕业后我义无反顾地走上了三尺讲台，开始了我的从教旅程，一如花一般静静地绽放，悄悄吐露自己的芬芳，只为自己今生无怨无悔的选择。十几年来，我深深地体会到：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是缕缕春风，即使冰冷的感情也会消融。怎样才能成为一名新时期的合格教师？在我看来，从一点一滴做起，在平凡中放歌，在平静中耕耘，在平常中闪光，让自己成为一名合格的教师。因为只有这样，才能以崇高的情操去影响学生、教育学生。
既然选择了教师这个职业，就应该伸出热情的双手，怀着一颗热诚的心，在平凡的岗位上，以高度的责任感来提升自己。既然选择了这个职业，就要以此为荣，热爱它，而不是只把这个职业当作一种谋生的手段。
教师是一个寂寞的职业。每个教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，那就是以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新。这都需要有一颗耐得住寂寞的决心。教师是一个美丽的职业。她的美丽不仅在于她的无名，也在于她的淡泊与高尚，她用脱俗的气质阐述着生命的真谛。
有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是做教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。
三寸粉笔写出人生风流，三尺讲台化作千顷苗圃。既然选择了教师这一高尚的职业，就应该勇敢地锤炼自己。如果我是一块砖，就应该属于巍峨的万里长城；如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明。只要拿稳三寸粉笔，站稳三尺讲台，就要用心血与汗水去浇灌祖国的花朵，让种子发芽，让理想开花。人都说学生是花，教师是园丁。其实，教师的生命也是一朵花，是悄悄绽放、默默吐芳、扮美人间的花。如果仔细聆听，你会听到生命的律动，会听到世界上最美妙的声音!
教书育人案例心得体会 篇四
转眼间，我来到省扬高中工作快一年了，在这一年中，我学习了很多，也成长了很多。下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个新教师的工作心得。
第一学期我主要暂代生物实验员的工作，刚开始的时候，我对实验室的设备一点也不熟悉，对一些实验的准备也不大了界，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组里的其他老师给了我很多的指导和帮助，我添置了很多与新课程理念下的实验有关的新器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充，维修实验室桌凳，组织学生打扫卫生，积极准备实验，合理安排实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还对实验室财产做了统计，迎接并顺利通过了省领导对实验室的评估检查。
第二学期我主要担任高仪年纪的生物教学，在教学工作中，我主要作到以下几点。
1、深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。
2、认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。
3、坚持听课，学习师傅和其他老师的教学经验，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法。
4、认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。
这一年中我还担任了高一(11)班副班主任的工作，积极参与班级管理，在优秀斑竹主任于永中老师的知道下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经验，认识到对学生以为严格是不行的民主是要找到严和爱的切入点。
作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，感谢教育局给我安排的到教师进修学校学习的机会，请了许多资深教育工作者给我们授课，我受益颇多。
总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。
教书育人案例心得体会 篇五
观看“全国教书育人楷模”左相平老师表彰会。我被他那种对孩子的无私的爱、真诚以及对工作高度的责任感，全身心的投入精神深深感动。
我知道了作为老师，就要做学生喜欢的教师，做群众好评的老师，家长放心、人民满意的老师。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。
教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
左老师无论在学习中，还是在生活中，始终把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化他们，给每个孩子平等的爱，走进孩子的心里，使他们感受到了班集体的温暖，使他们时刻体会到老师的爱无处不在。在今后的教学工作中我一定要以左老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，努力做好本职工作。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
我知道了作为老师，就要做学生喜欢的教师，做群众好评的老师，家长放心、人民满意的老师。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。
教书育人案例心得体会 篇六
这几天我通过观看《魏书生谈教书育人》，受益匪浅，感触颇深。我认为，每一位有思想的教育工作者，都应对影响人的发展因素和发展规律进行认识和研究，做教育的明白人。
在人的成长过程中，各育发挥不同的作用，其作用的大小和方向是不一样的。教师要当人师，不能当经师，既要教书又要育人，教书应是育人的一个重要组成部分，育人比教书更重要。应在教书中育人，在育人中教书，教育工作要坚持五育并举、德育主导的`方向。这样，才能给学生以完整的、全面的教育，才能保证学生的素质发展不出现缺陷。
魏书生还特别强调身教，他认为身教应重于言教。他日常注意用自己的人格力量去培养学生的人格，他认为教师没有人格力量，不能率先垂范，事实他就不能进行真正的身教。
由此看来身教只有亲自实践才会起到意想不到的效果，自己应该积极学习这种教育理念来指导自己的教学。
