参加神经精神科护理新趋势学习班的体会(优秀3篇)

参加神经精神科护理新趋势学习班的体会 篇一

在近期，我有幸参加了一次关于神经精神科护理新趋势的学习班。这次学习班为我打开了一扇认识和了解神经精神科护理新发展的窗户，让我对这一领域有了更深入的了解和体会。

首先，学习班的内容非常丰富。从课程设置上来看，学习班涵盖了神经精神科护理的多个方面，包括疾病诊断与治疗、药物治疗、心理干预、康复护理等等。每个方面都有专业的讲师进行讲解，内容详实且有针对性。通过学习班，我对于神经精神科护理的整体框架有了清晰的认识，也了解了一些新的疾病诊断和治疗方法，对于提高我在临床工作中的水平和能力有着积极的影响。

其次，学习班注重实践与案例分析。在学习班的过程中，我们不仅仅是被动地接受知识的灌输，更是通过实践和案例分析的方式来加深对所学内容的理解。通过模拟临床操作和病例讨论，我们能更好地将理论知识应用到实际工作中，提高自己的实际操作能力和思维能力。这种学习方式让我深刻地感受到了学习的乐趣和实践的重要性。

此外，学习班还安排了专家讲座和学术交流环节。在这些环节中，我们有机会与一些专家进行面对面的交流和互动，向他们请教问题和寻求指导。这对于我们的成长和进步是非常宝贵的机会。通过与专家的交流，我不仅对于神经精神科护理的前沿动态有了更深入的了解，还对于临床工作中的一些难题和困惑有了更清晰的认识。同时，与其他学员的交流也让我了解到了不同地区的护理实践和经验，拓宽了我的视野和思路。

总的来说，参加神经精神科护理新趋势学习班是一次非常有收获的经历。通过学习班，我不仅提高了自己的专业水平，还拓宽了自己的知识面和思维方式。在今后的工作中，我将继续努力，将所学知识运用到实践中，为患者提供更优质的护理服务。

参加神经精神科护理新趋势学习班的体会 篇二

最近，我参加了一次关于神经精神科护理新趋势的学习班。通过这次学习班，我对于神经精神科护理的新发展有了更深入的了解和体会。

首先，学习班的内容非常前沿。在学习班中，我们学习了一些最新的疾病诊断和治疗方法，了解了一些新兴的药物和治疗技术。这些内容对于提高我在临床工作中的水平和能力有着重要的意义。学习班还着重讲解了精神疾病的心理干预和康复护理，通过这些内容的学习，我对于如何更好地帮助患者恢复健康和提高生活质量有了更清晰的认识。

其次，学习班注重实践操作。在学习班中，我们通过模拟临床操作来提高自己的实际操作能力。通过反复的练习和指导，我对于一些常用的护理技术和操作方法有了更熟练的掌握。这对于提高我在临床护理工作中的效率和质量有着积极的影响。

此外，学习班还鼓励学员之间的交流与合作。在学习班的过程中，我们有机会与其他学员进行交流和讨论，分享自己的学习心得和经验。这种合作学习的方式让我受益匪浅，不仅加深了对所学内容的理解，还拓宽了我的思维和视野。通过与其他学员的交流，我还了解到了不同地区护理工作的现状和挑战，这对于我的职业发展和成长有着重要的启示。

总的来说，参加神经精神科护理新趋势学习班是一次非常宝贵的经历。通过学习班，我不仅学到了新知识和新技术，还拓宽了自己的思维和视野。在今后的工作中，我将继续努力，将所学知识应用到实践中，为患者提供更优质的护理服务。

参加神经精神科护理新趋势学习班的体会 篇三

7月24-29日,我和李艳容、黄雪媚三位护师参加了xx省护理学会举办的《神经精神科护理新趋势学习班》。

学习班的内容主要有讲义授课和论文交流分两大部分,讲义共有10个课目，如精神病护理学进展；睡眠中危急状况的识别与护理；精神（心理）护理文书相关问题；护士身心健康的维护；护理科研中的科研——选题技巧等内容。

通过学习，使我受益匪浅，简述如下：

一、精神病护理学进展。国际精神病与精神卫生护理联盟关于约束、隔离精神病患者的原则。

1、ispn认为患者有权保持尊严、获得关爱、高质量的护理。注册护士应提倡和保护患者的权利；任何精神卫生机构应将患者权利以通俗懂的语言置于显着的地位。

2、应有合格专业护士，实行24小时责任制护理。ispn认为约束与隔离只有在其他手段无效、无法保证安全的紧急情况下使用。

3、所有患者在病程中应接受全面评估，包括生物学因素、环境因素及行为方面、评估发育水平，既往精神创伤史，共患疾病，基础行为水平。

4、提倡依靠环境，设施尽可能保证安全及减少约束。

5、护士应接受行为评估，各年龄段用药，安全监控等专业培训，应接受对攻击行为评估和干预的培训，如症状的识别，语言干预技巧，选择最小约束的思考策略。

6、需完善制度及机构对工作人员涉及攻击的反应。

8、资深注册护士是最佳再评估人，可以观察记录患者的日常行为试行解除约束后评估。

9、约束时不得遮挡患者面部，不得单独约束或隔离儿童，被约束的患者至少每2小时应活动其身体，必须提供给饮水，解便及测量生命体征。

10、有内外科疾病的患者应尽可能用其他手段代替约束以策安全，约束后1小时内必须告知医师或执业护士。

11、约束或隔离的决定应即刻通知家属，应予书面通知，不应以约束为理由阻止家属访视。患者及家属合作制定治疗护理计划，治疗护理计划是否正规、是否适合患者特点应受到监控。

12、使用约束或隔离时护士应接受患者的询问及给予清楚明白的解释。益处：促进对症状的认识、促进解决问题、提高冲突解决技巧，可减少约束对患者的负性心理体验。

13、精神卫生机构应收集约束，隔离的效果资料，以帮助改进有关指南，需要在循证基础上研究约束，隔离的有效性。

14、应警觉掩盖之下的“零容忍”规则，这将造成很多副作用及意外。

二、睡眠中危急状况的识别与护理

怎样看病人睡觉？

护理要点：

1、对所有病人的身体状况、病情、主要用药都要有一定了解，对睡眠过程中有可能发生的紧急情况有预感性。

3、与医生做好沟通，及时反应病情变化、“清醒”地执行医嘱；

4、重点病人的护理：睡姿、防护、观察生命体征和引流搐等；

2、做好解释、安慰和心里支持工作；

3、重视自身的睡眠；勿误导患者。

三、护理文书相关问题中的病情记录常见缺陷

欠准确：如；护理记录为“发现患者呼吸困难，要求吸烟，在大厅行走。”医生记录：“患者自诉呼吸困难，要求护士给烟抽就好，未见呼吸急速，缺氧表现”；

欠具体：如护理记录为“已认真检测心率、心律”，但没有具体的心率值和心跳节律的记录。

用词不当：如“未见抽搐行为”。“情绪不协调”。

抄袭检查结果没有护理意义：有时还抄错，例如：心电图报告非特意性st—t异常，护士写成“特意性st—t异常”。

语句组织欠妥，造成错误意思：“仍有饮酒欲望，按医嘱予凯西来利血生，沙肝醇等药治疗”。

欠全面：记录中有防压疮护理，但没有写皮肤情况。

病情观察无连惯性：例如；一些药物不良反映、腹痛、咽痛等情况，无跟踪记录。

护理措施不彻实际：例如“四肢肌张力高，已瞩病者放松”。患者便秘写：“瞩多饮水”，建议改为“督促病人多喝开水，或瞩陪护予多喂开水”。

自暴滥用约束：例如：“病者主诉没有不适，已告知医生，未见三防行为，按医嘱予2条短带保护性约束”。保护性约束没有医嘱，解除约束后，未停医嘱。保护性约束病人无跟踪记录。

语句欠条理，表达不清楚：例如“三脂偏高，戒糖饮食”。

特殊病情没有交班：例如：病人空腹血糖2.2mmol/l，没有交班。

记录用方言：如：“烂饭”。

在疾病高峰期，护理措施为向病人讲解相关精神病知识，不适宜。

护理记录过期、留空行、字体太小、字体不能辨认、签名字迹不清。

四、护士身心健康的维护

（一）提高管理者的支持

是影响个人工作满意度和心里健康最有效的方式。

1、维护护士人才身心健康的基本对策；

（1）制定特殊岗位的人才政策；

（2）推行一线留人的优先对策；

（4）维护身心健康的咨

（5）提供调控护士人才职业心态的良好环境氛围。

2、注重护士心理、社会、伦理等方面知识的教育：*

（1）注意提高在职护士，尤其是基层医院的社区保健护士与人沟通的技巧，加强护士心理卫生保健知识教育，掌握自我心里调适技巧。

（2）在发生各种冲突时，找有类似经历的同事，关心自己的亲属或朋友倾诉，使自己的苦恼得到宣泄、疏导而减轻精神压力。

（二）护士心理健康自我维护的措施

1、培养乐观的阔达的人生态度；

2、加强学习，提高自身的心理品质；

3、调节好自己的情绪；

4、创造良好的人际环境；

5、社会舆论的正确导向；

6、生活中注意劳逸结合。

论文交流部分，有两篇交流论文使我有深刻的体会，

1、带教精神科新护士的体会：

由xx市第三人民医院临床担任护士带教工作的护士所写。我也有担任护士带教工作，所以对于这篇论文特感兴趣，通过论文交流学习，我更加清楚地认识到随着社会竞争越来越激烈，人们的压力也越来越大，精神病的发病率也随之增大，因此，拥有一支高素质的精神科护理队伍显得越来越重要，而带好每一名新护士是重要的起点，只有基础打好了，才会有高素质的人才出现。要把带教工作做得更好，就要不断学习，只有不断提升自我，才能提高自己的教学能力；才能满足新护士的各种学习需求。

2、喜疗妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉肿痛的疗效观察。

这篇论文还讲述了喜疗妥也可以防治因其他情况所致的静脉肿痛，这一点启发了我，在临床上病人经常会因长期肌注或输液引起静脉肿痛和静脉炎，今后，我们也可以尝试使用喜疗妥，如果用喜疗妥外涂有效的话，那将是患者的福音，不但可以减轻患者的痛苦，也减轻他们经济上的负担。