初中地理学业考试培训体会(优选3篇)
初中地理学业考试培训体会 篇一
在初中地理学业考试培训中，我获得了许多宝贵的体会和收获。通过这次培训，我不仅提高了自己的地理知识水平，还学会了高效的学习方法和应对考试的技巧。
首先，这次培训让我深刻认识到地理学习的重要性。在过去，我对地理知识的认识相对较浅，只是停留在书本的表面。然而，通过培训，我了解到地理知识与我们日常生活息息相关，它能帮助我们更好地理解自然环境、社会经济和人口分布等现象。因此，我开始主动关注地理新闻和实践，积极拓宽自己的知识面。
其次，培训中老师们教给了我们许多高效的学习方法。比如，他们强调了记忆技巧的重要性。通过使用彩色笔记、制作概念图和复习卡片等方法，我能够更好地记忆和理解地理知识点。此外，老师还鼓励我们进行小组合作学习，通过互相讨论和解答问题来加深对知识的理解。这种学习方式不仅提高了我的学习效率，还培养了我的团队合作能力。
最后，培训中老师们还分享了许多应对考试的技巧。他们强调了做好考前准备的重要性，包括复习计划的制定、知识点的整理和模拟考试的训练等。此外，老师还教给我们如何在考试中高效答题，比如要仔细审题、合理分配时间和注意答题方式等。通过这些方法，我在地理考试中能够更加自信和从容地应对各种题型。
通过这次初中地理学业考试培训，我对地理学习有了全新的认识，也学到了许多宝贵的学习方法和应对考试的技巧。我相信这些经验将对我未来的学习和发展产生积极的影响。
初中地理学业考试培训体会 篇二
在参加初中地理学业考试培训的过程中，我经历了许多挑战和收获了许多成长。通过这次培训，我不仅巩固了地理知识，还培养了自我管理和团队合作的能力。
首先，培训中的地理知识内容丰富而有趣。老师们通过丰富的实例和案例，让我们更加深入地了解地理知识的实际应用。他们还通过多媒体教学和实地考察等方式，让我们亲身感受地理知识在现实生活中的价值。这样的教学方法不仅提高了我们的学习兴趣，还帮助我们更好地理解和记忆地理知识。
其次，培训中的团队合作让我受益匪浅。老师们鼓励我们在小组中进行合作学习，通过互相讨论和解答问题来加深对知识的理解。在这个过程中，我学会了倾听他人的观点，尊重不同的意见，并与团队成员共同努力达成共识。这种团队合作的经验不仅帮助我在地理学习中取得了好成绩，也培养了我解决问题和与他人合作的能力。
最后，培训中的考试训练让我更加熟悉地理考试的题型和要求。老师们组织了模拟考试和答题讲解，让我们在考试前模拟真实考试环境，熟悉各种题型和考试时间。通过这样的训练，我学会了如何快速审题、合理分配时间和答题技巧等。这些考试训练不仅提高了我的考试成绩，还增强了我的考试信心和应对考试的能力。
通过这次初中地理学业考试培训，我不仅在地理知识上有了很大的提升，还培养了自我管理和团队合作的能力。我相信这些经验和能力将对我未来的学习和发展产生积极的影响。
初中地理学业考试培训体会 篇三
初中地理教学目标是培养学生对地理事物的观察,分析的综合能力,使学生的智力和思想能力不断得到开发和提高,并使学生的思想品德受到熏陶.这次有幸倾听了几堂历年优质课一等奖获得者的复习课,让我受益匪浅,下面针对这几堂课,谈一下我的收获:
一,从现实生活的经历与体验出发,使课堂教学紧密联系学生生活,
新课标明确指出要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的生活知识,侧重基础性的生活知识和技能,增强学生的生存能力.本次听课活动,教师在课堂教学上,注重引导学生从现实生活的经历和体验出发,去理解知识,收到深入浅出的效果,如刘伟老师在导入的时候引用了日本大地震的搜救行动,根据气
二,以问题为起点的探究式学习方式,激发了学生的学习兴趣
新课标倡导在教学中要根据学生的心理发展规律,联系实际设计教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养学习能力,鼓励学生积极探究,形成主动学习的态度.这次听课活动,老师在设计问题方面做得比较好.如侯林老师是这样设计的:在讲山脉作为地理事物的界线时,为了激发学生的兴趣,他要求学生以小组为单位设计相。关问题,然后让其他组的同学回答,充分利用了学生好胜的心理.这样,以问题为起点学习方式,使学生变成了主体,由原来被动听变成主动学习探究,学生学习的兴趣浓厚,积极性比较高,学习的效率也自然就高.
三,以学生为中心,把教材,教师,学生,课件融为一体,营造主动学习的氛围.
在地理教学中要用到大量的地图,然而单纯的手绘地图远远不能满足需要,所以多媒体在地理教学中就显得尤为重要,这次听课给我的启发也颇为深刻,刘伟
老师的课件制作的非常实用,它不是我们平常所用的ppt格式,它的课件可以随时地圈点,既简单又很直观,让我和宋老师讨论了好半天,作为年轻教师的我更应该积极钻研,充分地运用现代化的教学手段取得更好的教学效果.四,充分运用学案和小组合作学习的方式.
在复习课中,学案免去了教师口述或者板书的过程,也可以让学生提前进行预习,这样能够提高复习效率,此外,学案上的知识网络可以帮助学生更好的梳理本届课的知识,强化各知识点的关联性,有助于培养学生分析问题的能力,使复习效果更佳.
在课堂上,借助学习小组进行知识的梳理和新问题的探究,避免了"填鸭式"的讲述,让学生教学生,这样"一对一的教学"效果更好.还有的老师发挥各小组的特长,让学生提问题,能够增加课堂的知识面,使知识不仅仅局限在教师的备课范围内,使学生能够掌握更多,他们更感兴趣的知识,并使他们的知识得到升华.
此外,下午威海市教研员对今年结业考试的要求和方向方法进行的讲解使我更加明确了方向,对知识点的处理方式,方法也有了新的认识,相信通过这次培训,我会更加有自信的面对即将到来的结业考试.
