三严三实学习心得体会精选【最新3篇】
三严三实学习心得体会精选 篇一
近年来，党的“三严三实”要求被提出并深入贯彻到党员干部的学习中。作为一名基层党员，我深刻体会到了“三严三实”对于我们的重要意义和影响。在学习过程中，我深入思考并总结了一些心得体会。
首先，严以修身。作为一名党员，要求我们在思想上政治上行动上都要严格要求自己。这就要求我们要时刻保持对党的忠诚，坚定理想信念，不为个人利益动摇立场。同时，也要时刻保持廉洁自律，不走捷径，不以权谋私。在学习中，我深感自己的不足，我需要更加注重自身的修养，不断学习，提高自己的党性修养和思想觉悟。
其次，严以用权。作为一名党员干部，我们要时刻保持清醒头脑，正确行使权力。在学习中，我深入学习了中央关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要文件，深刻认识到权力是一个双刃剑，如果不加以约束和监督，就容易走向腐败。因此，我要时刻保持清醒头脑，正确行使权力，不以权谋私，不滥用职权，做到公正廉洁。
最后，严以律己。作为一名党员干部，我们要时刻保持自律，不断提高自身素质。在学习中，我认识到自律是一种能力，是一种修养。只有自律，才能保持良好的学习状态，才能不断提高自己的能力。因此，我要时刻要求自己，不断严格要求自己，做到按时完成任务，不给组织和同事添麻烦。
总之，学习“三严三实”要求，是我们党员干部的必修课。通过深入学习，我深刻认识到了“三严三实”对于我们的重要意义和影响。我将继续努力，不断提高自己，在工作中不断践行“三严三实”，为党和人民做出更大的贡献。
三严三实学习心得体会精选 篇二
近年来，党的“三严三实”要求深入贯彻到党员干部的学习中，对于我们党员干部来说，这是一项重要的任务。在学习过程中，我深入思考并总结了一些心得体会。
首先，严以修身。作为一名党员干部，我们要时刻保持对党的忠诚，坚定理想信念，不为个人利益动摇立场。在学习中，我深感自己的不足，我需要更加注重自身的修养，不断学习，提高自己的党性修养和思想觉悟。同时，我也要时刻保持廉洁自律，不走捷径，不以权谋私。只有严于修身，才能够更好地为人民服务。
其次，严以用权。作为一名党员干部，我们要时刻保持清醒头脑，正确行使权力。在学习中，我深入学习了中央关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要文件，深刻认识到权力是一个双刃剑，如果不加以约束和监督，就容易走向腐败。因此，我要时刻保持清醒头脑，正确行使权力，不以权谋私，不滥用职权，做到公正廉洁。只有严以用权，才能够更好地为人民谋福祉。
最后，严以律己。作为一名党员干部，我们要时刻保持自律，不断提高自身素质。在学习中，我认识到自律是一种能力，是一种修养。只有自律，才能保持良好的学习状态，才能不断提高自己的能力。因此，我要时刻要求自己，不断严格要求自己，做到按时完成任务，不给组织和同事添麻烦。只有严以律己，才能够更好地为人民做事。
总之，学习“三严三实”要求是我们党员干部的必修课。通过深入学习，我深刻认识到了“三严三实”对于我们的重要意义和影响。我将继续努力，不断提高自己，在工作中不断践行“三严三实”，为党和人民做出更大的贡献。只有严以修身、严以用权、严以律己，才能够更好地为党和人民服务。
三严三实学习心得体会精选 篇三
自4月份以来，我通过参加集体学习和个人自学等方式，认真学习了习近平总书记三严三实的要求，并结合自身工作进行深入反思，反思自己在作风上离三严三实的要求还有多远，也思考自己今后努力提升的方向。借此机会，向大家做汇报，请指正。
习近平总书记提出的三严三实要求，言简意赅，既朴实具体，又语重心长，在党性修养、为政之要、做人准则等方面，为党员干部树立标准，要求明确，含义深远。三严三实是习近平总书记继好干部20字标准之后，对干部作风建设的新要求，也反映了群众对好干部的期盼。作为党员干部，我们应该努力学习、践行三严三实要求，做到内化于心，外化于行。
对照三严三实要求，我认为自身还存在一定差距，并于4月25日在街道公开进行了自我剖析。归纳自身存在的不足，主要体现在以下方面：
一是学习深度不够，自我修养需要进一步提高。虽然懂得理论学习的重要性，但自觉性还不是很高，平时总以事情多、工作忙来自我推脱，满足于中心组学习，满足于学文件、学政策、学业务，静下心来系统深入学习的时间少，缺乏钻研精神，存在浅尝辄止、不深不透的现象，在运用理论指导工作实践上还有较大差距。学习上存在畏难情绪，虽然学了些政策理论和业务知识，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理论知识不够丰富，经常会感到工作思路不是很清晰。
二是求真务实的精神不够。到社区检查工作飘在上面，沉不下去，满足于走走看看，对现象看的不深入、对问题把握的不准确、对原因分析的不透彻。工作中偏重于看得见的重点工作，主要事情。有时认为想到就是做到，计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，存在追求形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。
三是欠缺创新意识。有时思想观念还不能适应转型跨越发展的新要求，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事，思路不开阔。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。工作亮点不多，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质的问题。
可以肯定地讲，我存在的问题肯定不只这些，还要在教育实践活动中广泛听取意见、继续认真
