四年级家长会发言稿:做孩子成长的引路人(实用3篇)
四年级家长会发言稿：做孩子成长的引路人 篇一
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XX班的家长代表。今天，我很荣幸能够在这个四年级家长会上与大家交流，分享一些关于做孩子成长的引路人的心得和体会。
作为家长，我们是孩子成长道路上最重要的引路人。孩子的成长需要我们的引导和陪伴。首先，我们要给予孩子充分的关爱和支持。孩子是天使，是我们的希望和未来，他们需要我们的关心和鼓励。在孩子的成长过程中，我们要时刻关注他们的需求和情感变化，用爱心和耐心去与他们沟通，让他们感受到家庭的温暖和安全。
其次，我们要正确引导孩子的学习和成长。四年级是孩子学习的关键时期，他们正在逐渐适应学校生活和学习任务的增加。作为家长，我们要积极参与孩子的学习，与他们一起制定学习计划和目标，帮助他们建立良好的学习习惯和方法。同时，我们也要注重培养孩子的兴趣爱好，让他们在学习之余能够有自己的充实和快乐。
最后，我们要关注孩子的身心健康。在现代社会，孩子们面临着很多的学业压力和竞争压力。作为家长，我们要关注孩子的身心健康，给他们提供一个良好的生活环境和心理支持。我们要鼓励孩子积极参与体育运动和其他的兴趣活动，让他们在健康快乐中成长。同时，我们也要注重孩子的情商和人际交往能力的培养，让他们学会与人相处，学会处理人际关系。
亲爱的家长们，让我们一起做孩子成长道路上的引路人，为他们铺就一条光明的未来之路。让我们用爱心和耐心去关心和引导孩子，让他们在快乐中成长，实现自己的梦想和价值。谢谢大家！
四年级家长会发言稿：做孩子成长的引路人 篇二
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XX班的家长代表。今天，我很荣幸能够在这个四年级家长会上与大家交流，分享一些关于做孩子成长的引路人的心得和体会。
作为家长，我们是孩子成长道路上最重要的引路人。孩子的成长需要我们的引导和陪伴。首先，我们要以身作则，做好榜样。孩子是模仿的天才，他们会模仿我们的一举一动，学习我们的态度和行为。因此，我们要注意自己的言行举止，做一个值得孩子学习的榜样。我们要注重自己的修养和素质提升，让孩子能够从我们身上学到正确的价值观和行为准则。
其次，我们要给予孩子充分的自由和尊重。孩子是独立的个体，他们有自己的思考和选择能力。作为家长，我们要尊重孩子的意愿和决定，给予他们适度的自由空间。我们要培养孩子独立思考和解决问题的能力，让他们能够自主学习和探索。
最后，我们要与学校和社会共同合作，共同关心孩子的成长和教育。家庭、学校和社会是孩子成长的三个重要支柱，我们要加强家校合作，共同为孩子提供良好的教育环境和资源。我们要与老师和其他家长保持良好的沟通和联系，共同关注孩子的学习和发展情况。同时，我们也要积极参与社区和社会公益活动，让孩子学会关心他人，学会为社会做贡献。
亲爱的家长们，让我们一起做孩子成长道路上的引路人，为他们铺就一条光明的未来之路。让我们用爱心和耐心去关心和引导孩子，让他们在快乐中成长，实现自己的梦想和价值。谢谢大家！
四年级家长会发言稿:做孩子成长的引路人 篇三
没有公告
四年级家长会发言稿:做孩子成长的引路人
各位家长：
你们好！我是三班的班主任。座谈会开始前，我先讲两件事：首先是要感谢我们在座的家长对前两星期家访工作的理解和支持，使我们的家访工作按计划完成，并取得可喜的效果，如家访后我们大部分孩子的学习积极性有很大程度的提高；孩子的学习习惯、学习态度有了很大的转变；第二件我要说的是在座的各位家长，都是称职的家长，因为你们能把握机会，争取时间和我们一起坐下来聊聊孩子的情况，关心孩子的学习环境。我相信有这样称职的家长做我们坚强的后盾，我们的孩子是会不断取得进步的。
一、召开家长会的目的
接下来我想和我们家长简单介绍一下高年段的第一阶段——四年级。四年级是小学低年级向高年级的过渡期，它既是培养学生学习和情感的关键时期，还是养成孩子良好学习习惯和改变不良习惯、培养孩子顽强意志的最后关键时机，因为除非进行特殊的训练，否则四年级孩子的一些习惯将很难改变。在这一时期，孩子开始从被动的学习向主动学习转变，随着教学的内容的深入、孩子不同程度的心理、能力还有学习习惯养成，会出现比较明显的学习分化现象，有些孩子甚至在这个阶段开始出现学习偏科的现象。
孩子在这个阶段的成长要求父母对孩子教育的内容和方式也要随之改变，正确的教育将会起到事半功倍的作用，为孩子一生的成功打下坚实的基础。
二、交流本班上半学期的情况。
1、下面我就聊聊一下我们班孩子的基本情况。
我们有50个孩子，其中男生24人，女生26 人。
教过这一班孩子的老师都知道，这班的孩子特别有感情，有情的孩子对他思想、素质的提高是有很大帮助的，因为注重感情的孩子在学习、生活中能很快的用心体会到老师、父母的苦心、全身心地跟着老师的步伐，进步也就比较快。
（1）经过半学期来的努力，我们班孩子的学习积极性也确实有了一定程度的提高，如：宋长堤、江睿智同学由开学初上课不是坐不住的，就是爱走神、再不就是喜欢做小动作，变成上课爱发言，争着回答问题的积极分子；
（2）作业拖交、缺交现象有很大的改善，李凌峰、林帆彬同学作业上交问题曾经着急了我们几位老师，如今这两位孩子不仅上交作业了，作业质量好几次得到了我们的表扬；
（3）这段时间来孩子的工作责任心进步得比较明显：这里我特别要表扬我们班的颜谨、李丽芳、庄伊宣、王雅雯、杨康、樊艺婷、颜湘、许特铭、刘筱翠、林虹萍、张璐、范歌、陈璐、张耀凯、郑昊、黄怡君，这几个孩子大到我们的值日班长，小到我们班的值日生，他们用认真的态度、实际地行动来做好自己该做的事，这不仅是一种责任心问题，这还是孩子爱我们这个大家庭的直接表现；
（4）学习态度有了很大的转变，比如我们班的王安琪、李家豪、刘妍、李菁菁、潘唱、李淑瑾、江沚珊、钱程、陈璐、汤育升、丘敏超、廖鑫、曾翔这几位同学现在上课比以前更加的认真，更积极的尝试回答问题。
（5）班集体荣誉感增强。这突出表现在我们上个月的校运动会上，我们班的体育委员刘筱翠同学在跳远比赛中脚底受伤，可是后面她还有好几场比赛。当时我建议她好好休息，可是这孩子为了给班级争光，她忍痛的参加完后面的每一场比赛，也取得特别突出的成绩；运动会上我们还有好几位同学，比如胡斯秀、罗晓林、钱程、颜瑾、庄伊宣、李家豪、张耀凯、张璐、林帆彬等几位同学，在赛场上为了班级荣誉，一幕幕感人场面，震撼了我们班级所有的同学。
我想现在有我们这些孩子的精彩表现，就是有一个好的开头，下一次家长座谈会我们还要介绍更多进步的同学。下面我们说说班级存在的问题。
（1）知识掌握不
（2）学习目的性不明确。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。
（3）学习习惯养成不好，如在考试中我们有不少同学因为审题不仔细、抄错数字被扣分；有一部分同学课堂上没办法静下心来上课；有同学作业存在应付现象。
（4）意志不够坚强。如孩子在家吃完晚饭，本来想做作业，这时父母把电视机打开，有些孩子心里也就不想做作业了，也津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。
（5）情绪的波动比较大。如单亲家庭或家庭关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。
（6）我们班的男孩子有
