初三七班学生家长会发言稿【精选3篇】
初三七班学生家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长、老师、同学们：
大家好！我是初三七班的家长代表，很荣幸能在这里与大家交流和分享孩子们的成长和学习情况。
首先，我想说一下我们班的整体表现。在过去的一年里，初三七班的学生们在各个方面都取得了显著的进步。他们勤奋学习，积极参与各项活动，展现出了较强的团队合作精神和自主学习能力。他们在各科目的考试中也取得了不错的成绩，特别是在语文和数学方面表现突出。这些都离不开各位家长和老师的关心与支持，让我们一起为他们鼓掌。
然而，我们也要承认，初三是一个关键的年级，学习的压力和挑战也不容忽视。在这个阶段，我们的孩子们需要面对高中升学的压力，需要面对各种各样的考试和竞赛。作为家长，我们要给予他们充分的支持和鼓励，不仅要关注他们的学习成绩，更要关心他们的身心健康。我们要给他们提供一个良好的学习环境和心理支持，帮助他们建立正确的学习态度和方法。
另外，我想强调的是家校合作的重要性。家长和老师是孩子成长道路上最重要的伙伴。我们应该积极参与到孩子的学习和生活中，与老师保持密切的沟通和合作。我们要了解孩子的学习进展和困难，给予他们及时的帮助和支持。同时，我们也要接受老师的指导和建议，共同努力帮助孩子取得更好的成绩和发展。
最后，我想向各位家长提出一个建议：多陪伴孩子，多关注他们的兴趣和爱好。在这个年龄段，孩子们的兴趣和爱好会对他们的学习产生积极的影响。我们要鼓励他们参加各种活动，培养他们的综合能力和创造力。同时，我们也要给予他们适当的自由和空间，让他们能够发展自己的特长和个性。
在未来的日子里，我相信初三七班的学生们会更加努力和进步，取得更好的成绩。让我们一起携手合作，为他们创造更好的学习环境和发展空间。谢谢大家！
初三七班学生家长会发言稿 篇二
尊敬的各位家长、老师、同学们：
大家好！我是初三七班的家长代表，很高兴能在这里发言，与大家一起分享孩子们的成长和学习情况。
首先，我要感谢各位老师的辛勤付出。正是有了老师们的悉心教导和关心，才让我们的孩子们在学业上取得了如此出色的成绩。老师们不仅在课堂上传授知识，更在课外给予他们指导和鼓励。他们耐心地解答问题，引导孩子们探索学习的乐趣，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。在此，我代表所有家长向各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意。
其次，我想谈一谈我们班的学习氛围。初三是一个紧张而关键的年级，学习的压力和挑战让孩子们感到有些焦虑和困惑。然而，在初三七班，我们班的学生们通过相互帮助和支持，建立了积极向上的学习氛围。他们在学习中互相竞争，相互激励，共同进步。他们在课堂上积极发言，勇于表达自己的观点，提高了自己的口头表达能力和思维能力。这种积极向上的学习氛围对孩子们的学习起到了很大的推动作用，让他们更加有信心和动力去面对挑战。
最后，我想强调的是家校合作的重要性。家长和老师是孩子成长道路上最重要的伙伴。我们应该积极参与到孩子的学习和生活中，与老师保持密切的沟通和合作。我们要了解孩子的学习进展和困难，给予他们及时的帮助和支持。同时，我们也要接受老师的指导和建议，共同努力帮助孩子取得更好的成绩和发展。
在未来的日子里，我相信初三七班的学生们会更加努力和进步，取得更好的成绩。让我们一起携手合作，为他们创造更好的学习环境和发展空间。谢谢大家！
初三七班学生家长会发言稿 篇三
没有公告
初三七班学生家长会发言稿
家长同志们：上午好。
今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学；语文老师叫张焕珍，英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师；物理是苏承刚老师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌老师，政治老师是二年级六班的班主任庞茂琼老师，历史老师是刘平老师。这些老师责任心都很强，对学生要求都很严。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三•7班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。
下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。从这次期中考试成绩看，还是取得了明显效果的。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。（略）
但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。
可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比如钟喻的家长。（到时一定请他来给大家介绍一下在这方面好的经验。）我这里就
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关心孩子的教育问题，可孩子对家长还是不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
