四年级家长会关于教育方式的发言稿(优质3篇)
四年级家长会关于教育方式的发言稿 篇一
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是某某班的家长代表，很荣幸能够站在这里与大家分享我对于教育方式的一些思考和看法。
首先，我认为教育方式是非常重要的，它直接影响着孩子们的成长和发展。在如今这个信息爆炸的社会，我们的孩子面临着更多的选择和挑战，教育方式需要与时俱进，既要符合时代的要求，又要注重培养孩子的综合素质。
在我的观察中，传统的教育方式注重知识的灌输和考试的成绩，忽视了培养孩子的创造力、思维能力和综合素养。这种教育方式使得孩子们在学习中变得被动，缺乏主动性和创造力。因此，我认为我们应该改变教育方式，让孩子们在学习中充分发挥自己的主动性和创造力。
首先，我们需要注重培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有孩子对学习感兴趣，才会主动去学习。因此，我们应该根据孩子的兴趣和特长，提供多样化的学习机会和资源，激发他们的学习热情。
其次，我们应该注重培养孩子的综合素质。现代社会对人才的要求不仅仅是掌握知识，还需要具备创新思维、沟通能力、团队合作等综合素质。因此，我们应该在教育中注重培养孩子的综合素质，让他们具备更多的能力去应对未来的挑战。
最后，我们应该注重培养孩子的品德和价值观。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德和价值观。我们应该关注孩子的道德教育，培养他们正确的价值观和行为规范，让他们成为有担当、有责任心的人。
总之，教育方式对于孩子的成长至关重要。作为家长，我们应该积极参与孩子的教育，关注他们的学习和成长，与学校形成合力，共同培养孩子的综合素质和品德。让我们一起为孩子们的未来努力吧！
谢谢大家！
四年级家长会关于教育方式的发言稿 篇二
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是某某班的家长代表，今天我想和大家一起探讨一下教育方式对于孩子成长的影响。
首先，我认为教育方式是决定孩子学习效果的重要因素之一。不同的教育方式对孩子的学习和成长产生着不同的影响。传统的教育方式注重知识的灌输和考试的成绩，但却忽略了培养孩子的创造力和实践能力。这种教育方式使得孩子们在学习中变得被动，缺乏主动性和创造力。因此，我们应该改变教育方式，让孩子们在学习中充分发挥自己的主动性和创造力。
其次，我认为教育方式应该注重培养孩子的综合素质。现代社会对人才的要求不仅仅是掌握知识，还需要具备创新思维、沟通能力、团队合作等综合素质。因此，我们应该在教育中注重培养孩子的综合素质，让他们具备更多的能力去应对未来的挑战。
最后，我认为教育方式应该注重培养孩子的品德和价值观。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德和价值观。我们应该关注孩子的道德教育，培养他们正确的价值观和行为规范，让他们成为有担当、有责任心的人。
在改变教育方式的同时，我认为家长和老师的合作也是至关重要的。家长和老师应该形成合力，共同关注孩子的学习和成长。家长可以通过与老师的沟通了解孩子在学校的表现，及时给予孩子支持和帮助；而老师也应该积极与家长沟通，了解孩子在家的情况，共同为孩子的成长制定合理的教育计划。
总之，教育方式对于孩子的成长至关重要。作为家长，我们应该积极参与孩子的教育，关注他们的学习和成长，与学校形成合力，共同培养孩子的综合素质和品德。让我们一起努力，为孩子们的未来铺平道路！
谢谢大家！
四年级家长会关于教育方式的发言稿 篇三
尊敬的各位家长朋友：
大家下午好！
首先，请允许我代表四年级二班的所有任课老师对大家的到来表示感谢！在准备这次家长会的时候，校长专门做了要求——希望老师们把这次家长会搞得活泼一些。我之所以要强调这个问题，是因为希望在座的家长明白：我们是朋友，我们需要，并且迫切的需要就一个共同的问题坐下来好好交流。一个孩子就是一个家庭的希望，我们每一个老师都在尽心尽力的做好自己的工作；孩子的身上寄托着父辈的希望，为人父母的你们也在努力扮演好自己的角色。尽管如此，我们的孩子还是出现了这样那样的问题。如果我们的出发点没有错的话，那么就让我们一起来反思一下自己的教育方式吧！
先举个例子和家长们一起回忆一件往事。
有一天中午来上班的时候，我刚走到车棚，就有一个男孩子跟了过来，用一种不置可否的语气跟我说：“牛老师，有一件事，我不知道该不该说。”听他那吞吞吐吐的语气，我就知道他一定是遇到麻烦了。于是，我放下车子，拍着他的肩膀和他交流起来。“怎么了？你说吧！”“那你要答应给我保密！不能问他。”“呵呵！”我当时就笑了，“什么事啊？我答应保密。你说吧！”
拍拍孩子的肩膀，身体接近的同时，我们的心灵也便没了距离。在这里，想建议家长朋友们——在您的孩子受到了委屈，或者不够自信的时候，不妨在背后做孩子坚强的后盾。
我接着给大家讲故事，在得到了我保密的前提下，孩子开始给我讲了。“今天中午我去***家玩了，我们本来是玩呲水游戏的，结果玩着玩着闹恼了，***就兑了一盆肥皂水泼我身上了。一气之下，我就离开了他家，结果钥匙忘在他家了。他说不给我了。”语气里带着些对我的要求。好像希望我帮他要回钥匙，并且还要假装不知道他们在一起玩的事。后来，这件事就很平静的过去了。
举这个例子是想说明以下的三个问题：
一、做个善于观察的长辈
其实，孩子在成长过程中做过很多不为人知，但我们又不得不知的事情。如果细心观察的话，你就能发现这些问题的端倪。孩子带同学回家玩、在家里“大闹天宫”，还不想让你知道。你真的就没法知道了吗？肯定不是。孩子背着你偷偷去同学家玩，你因为下班晚无法监督，真的就管不上了吗？也不是。孩子本来是在外面玩了，还说学校里有事回家晚了，你就不再追问了吗？这也不应该。这些问题都可以通过仔细观察、认真询问来解决。你可以问问孩子你不在家的时间他做了什么，一来注意观察孩子的神色，二来检查一下他的劳动成果。真相不就明了了嘛！只要你多追问几句，孩子藏起来的小尾巴就会露出来了！
二、做个知心的成长伴侣
一个人的成长过程中，难免会遇到这样或那样的问题。作为老师和家长，我们要多和孩子谈心，知道孩子的困惑。别以为孩子有吃有穿有玩的，每天上学放学的，就不需要你再多关心了。随着孩子慢慢长大，他的内心世界也渐渐的丰富起来，他对问题的看法也日益成熟起来。孩子的心里健康引导显得尤为重要。如果不及时的疏通这些小疙瘩，可能会产生不堪设想的后果。这个我不是吓唬大家，现在小学生因为心理不健康出事的，各大都有报道。我们都要注意这个问题。
三、做个引导正误的智者
孩子身体长的快的时候，作为家长，您知道给孩子补充营养。那么在孩子思想变的快的时候，您的营养跟上了吗？在与孩子的交往中，我们要注意教给孩子看待问题的方法。这个一方面可以以家长自身的魅力影响孩子，身教重于言教；另一方面，选择一部分图书让孩子来阅读，也是个不错的方法。希望家长们借鉴一下。
说起读书，还是给大家举个例子，发生在一个课间。
当时学生拿着一本书让我看上面的一幅画，让我来猜猜那是什么。我一看是用西瓜雕刻的花，很漂亮。看来孩子对这门手艺产生了兴趣。于是我就说：“你们回家也可以试试，说不定会刻的更好！”谁知道这时候有个小女孩说：“算了吧，我可不敢，我
举西瓜花的例子，还有个目的。是想让家长朋友们注意培养孩子的动手能力，创造尽可能多的机会让孩子去体验（而不是体会），去经历。种颗花啊，养只蚕啊，剪纸啊，等等。同时还有一个右脑开发的问题，这学期我让咱班的孩子练左手字，也正是为了开发孩子的右脑。希望您也能通过一些便捷的方式和我一起努力，开发孩子的右脑。
举西瓜花的例子的第三个目的是，从孩子感兴趣的课外书入手，培养读书兴趣。很多学生喜欢《我们爱科学》、《小读者》、《小学生读写》、《红蕾》等，那好，你们就去给他买这些书。可能有的家长希望孩子读一些名著，或者读一些自己认为该读的书，先别急，慢慢引导，读书过程中产生的越来越多的思考就要求他必须读更多的书来解决问题，这样孩子就不会仅限于漫画、笑话了。如果引导不好的话，孩子会产生逆反情绪，所以家长朋友们一定注意。
光读还不行，还要在适当的时机提醒孩子去写。让孩子养成写日记的习惯，这样有助于孩子从身边的人或事中，悟出道理，自我教育。具体的操作方法是，给孩子建立一个日记本，让孩子把每天的喜怒哀乐写下来，有话则长、无话则短，作为家长，时间允许的话，你每天给孩子批阅，和孩子在日记中交流（具体作法、交流内容可参阅我给孩子批阅的日记本）；实在没时间，可以几天甚至一周给孩子批阅一次。总之，建立了就要去关注。时间长了，孩子也就喜欢写了。
最后强调一个有点急功近利的问题，就是多鼓励孩子参加比赛，用荣誉证书来见证、激励孩子的成长。失败是成功之母，但成功更是成功之母。再说了，参加十佳少年、济南小名士等一系列的评选，需要的是孩子日常的积累。希望家长们也要注意这个问题。
更多的教育孩子的锦囊秘籍，还希望您能多留意这方面的书刊。建议孩子读《爱的教育》、《窗边的小豆豆》，也建议您去读《告诉孩子你真棒》、《优秀父母必读》等等。
表扬各方面突出的学生。
