学校行政会发言稿(精简3篇)
学校行政会发言稿 篇一
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是学校行政会的代表，今天非常荣幸能够站在这里向大家发言。首先，我要感谢校领导对行政会工作的支持和信任，也要感谢各位老师和同学们的理解和支持。
作为学校行政会的代表，我们的主要职责是为学校的发展和管理提供建议和支持。在过去的一段时间里，我们组织了一系列活动，包括学生代表选举、学生活动策划和组织等，旨在提高同学们的参与度和学校的整体氛围。同时，我们也积极倾听同学们的声音和需求，不断改进和完善我们的工作。
在接下来的一段时间里，我们将继续努力，不断改进和完善我们的工作。首先，我们将加强与校领导和老师的沟通和合作，确保我们的工作能够与学校的发展目标相一致。其次，我们将进一步提高同学们的参与度和归属感，通过举办更多有意义的活动和倾听同学们的声音，让每个同学都能感受到行政会的存在和价值。最后，我们将积极推动学校的创新和发展，为同学们提供更好的学习和成长环境。
在这里，我也想向大家征询意见和建议。如果你有任何关于学校行政会工作的想法或建议，都可以随时向我们反馈。你的意见将是我们改进工作的重要参考，同时也是对我们工作的肯定和鼓励。
最后，我要再次感谢校领导、老师和同学们的支持和信任。学校行政会将一如既往地为学校的发展和同学们的福祉而努力工作。谢谢大家！
学校行政会发言稿 篇二
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是学校行政会的代表，很高兴能够在这里向大家发言。首先，我要感谢校领导对行政会工作的支持和信任，也要感谢各位老师和同学们的理解和支持。
作为学校行政会的代表，我们的主要职责是为学校的发展和管理提供建议和支持。在过去的一段时间里，我们致力于改善学校的设施和服务，以提高同学们的学习和生活质量。我们与校领导和相关部门紧密合作，积极推动校园设施的升级和改造，如图书馆的扩建、实验室设备的更新等。同时，我们也倾听同学们的声音和需求，积极推动校园服务的改进，如食堂的菜品调整、图书馆的服务时间延长等。
在接下来的一段时间里，我们将继续致力于改善学校的设施和服务。首先，我们将与校领导和相关部门合作，推动更多的设施升级和改造计划。我们将关注同学们的需求，确保校园设施能够满足同学们的学习和生活需要。其次，我们将继续倾听同学们的声音和建议，积极推动校园服务的改进。我们将组织调研活动，了解同学们对校园服务的期望和需求，并将这些信息反馈给相关部门，促使他们做出相应的改变。
在这里，我也想向大家呼吁，希望同学们能够积极参与学校行政会的工作。你们的声音和建议是我们改进工作的重要依据，同时也是对我们工作的肯定和鼓励。我们将积极为同学们服务，为学校的发展贡献力量。
最后，我要再次感谢校领导、老师和同学们的支持和信任。学校行政会将继续努力，为学校的发展和同学们的福祉而奋斗。谢谢大家！
学校行政会发言稿 篇三
渝汉中学在各位同仁的共同努力之下，创造了渝北农村教育的奇迹，联招升学率在渝北所有学校中数一数二，在农村初中更是独一无二。在心生敬重的同时，也深感自己肩上的责任重大。由于深知自己能力有限，因此，希望在座的各位不要对我这个新来的同事抱有太多太大的期望，因为期望越大失望也就可能越大。今天，在这里，我只想与大家交流一下我个人的一些观点与想法。
一、我的中层干部观
中层干部承担着执行、管理和教育的重任。作为一名学校的管理干部应具有对待事业的"奉献之心",对待同志的"理解之心"、同志之间的"平等之心"和岗位的"责任之心".作为中层干部，首先要学会做人，要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。真正的为全校广大师生服务
1.要有"吃苦在前，享受在后"的精神和心理准备。要时刻把教职工的利益放在第一位，全心全意为广大师生员工服务，做到勤政廉洁、一心为公。
3.要有合作精神。一项任务的完成必然是学校各部门团结合作、协调配合，发挥整体作用的结果。每个干部都要树立全局观念和大局意识，围绕学校的最高目标和整体目标，科学规划和设计本部门的工作。
3.树立管理就是服务的理念。管理表面上是技术的操作，实际上是智慧和思想的展现；管理的初级形式是"管",深层次的本质是关怀、是关爱、是服务、是以人为本。
4.要加强精细化管理，强化细节管理能力。老子曾说："天下难事，必做于易；天下大事，必做于细",它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处着手。创新决定发展，细节决定成败。
二、我的管理观
1.管理多民主。遇事多与大家商量，多与大家交流沟通。尤其是关系到教师切身利益的事情更应该如些。也希望教师们能为学校的发展建言献策。我也会认真的记录下某条良好的建议是谁提的，这将作为教师对学校发展的功劳。
2.喜欢做选择题。向学校反映问题不要出解答题，希望多出选择题，让学校作选择，以提高解决问题的效率。
3.做事应有始有终。布置了的工作会一个一个的去查看落实没有。可能会一次二次多次地催促你去做，直到事情落实了为止。多次的提醒与催促，并不是不信任大家做，而是担心大家工作任务重，有可能忘记。
4.自己能力有限，管理只好从小事做起。比如从清洁抓起。一事不优，不做二事。
三、我的服务观
真诚、真心地为大家服务。多琢磨事，少琢磨人；多琢磨自己，少琢磨别人。公平、公正、公心地做事，努力站在教师的角度当校长，为大家服好务。
1.努力满足教师们合理的要求。比如：改善办公条件……
2.努力为教师的成长搭建平台。比如：赛课可以请更多的人为你磨课，提供多方面的帮助。
3.努力为教师建立功绩档案。老师们的辛勤劳动和创造不能成为过眼烟云，就必须把教师的功绩记录在案，这是学校的宝贵财富。同时将加大宣传力度，让学生、家长、社会、上级领导知道我们的教师是如何为学校的发展作出贡献的。
4.在政策、条件允许的情况下，尽可能为教师多谋福利。但教师们必须要有心里准备，钱可能会越发越少的，甚至今后真的就是一分钱都不能发了，不是我不想发而是上面不准发，那时我也无能为力。
四、我的业绩观
1.学校必定会首先尊重这三类人：
一是业绩突出的人。业绩突出一是指教学业绩突出，二是指管理业绩突出。学校的发展这类人可以说是功不可没。
二是态度端正的人。这类人可能某些方面的能力差一点，但对待工作的态度是端正的，能踏踏实实地干好自己的工作。在学校能起正能量的示范作用。
三是重情重义的人。有困难找学校，学校给予照顾了。当学校有困难时也能帮助学校解决困难。会感恩的人必定会得到学校的尊重。那种只要学校照顾而不要组织纪律的人必定得不到应有的尊重。
2.学校绩效搞平均主义是要不得的。有的人认为搞平均主义教师间才没有冲突，没有矛盾，才能和谐。其实，这样做只是满足了少数工作不认真，投机取巧，偷奸耍猾，业绩又不突出的人的情绪，伤害的却是更多的工作踏
五、我的厌恶观：
1.当面不说背后乱说；给你机会不说事后乱说。比如说：某事征求大家的意见时，当面你不说，一副事不关己，高高挂起的态度，一但当不好的事落在自己头上时，就说东道西的。这种人是没有责任没担当的人。
2.搬弄是非，无事生端。搞内部不团队，保垒往往都是冲内部冲破的。这种人应是小人。
3.答应得快做得慢。愿意做就做，不愿意做就不做，为人耿直一点为好。
4.做事总爱讨价还价。先把事情做了再说。
我的目标是做好小事，大事则由大家共同去完成。
我对大家的一个总的要求：必须团队，对外只能有一个声音，不能有其他杂音。即使当时不能理解，都必须先执行，然后再慢慢消化。人心齐，泰山移。大家心往一处想，劲往一处使，相信学校会越办越好的。
校兴我荣，校衰我耻。
