王运洪在高三年级会上的发言(精选3篇)
王运洪在高三年级会上的发言 篇一
尊敬的校领导、老师们以及同学们:
大家好!我是王运洪,很荣幸能够在这个高三年级会上发言。首先,我想借此机会向大家表达我的感激之情,感谢老师们一直以来对我们的关心和辛勤付出,感谢同学们的支持和合作。
高三,是我们人生中极为重要的一年。对于即将迎来高考的我们来说,这是一个关键的时刻。我们要面对巨大的学习压力和未知的未来,我们要冲刺高考,为了梦想奋斗。但是,我想告诉大家,不要把高考看得太重,不要把分数看得太重,因为高考只是人生的一个起点,而不是终点。
我们在这三年的高中生活中,不仅仅是为了应付高考而奋斗,更是为了培养我们全面发展的素质。高中生活是我们成长的过程,是我们塑造自我的过程。在这个过程中,我们学到的不仅是书本知识,更是思想、品德和人际关系的处理方式。这些都是我们未来走向社会、面对挑战时所必备的素质。
同学们,我们要珍惜这最后的高中时光,不仅要努力学习,还要多参加社会实践活动,多锻炼身体,多培养兴趣爱好。这些都将对我们未来的发展起到重要的促进作用。同时,我们也要学会放松自己,保持积极乐观的心态,不给自己太大的压力。
最后,我想说的是,高考只是人生的一次考试,而人生是由无数个考试组成的。无论你在高考中取得什么样的成绩,都不代表你的终点,只要你保持好的学习态度和人生态度,你一定会有自己的光明未来。
谢谢大家!
王运洪在高三年级会上的发言 篇二
尊敬的校领导、老师们以及同学们:
大家好!我是王运洪。今天,我想和大家分享一个关于梦想的故事。
曾经有一位叫李小龙的人,他梦想成为一名伟大的武术家。然而,他的梦想却遭到了家人的反对和社会的质疑。但是,他没有放弃,他坚持不懈地训练自己,最终成为了一位享誉世界的武术巨星。
这个故事告诉我们,梦想是我们前进的动力。无论别人怎么看待我们的梦想,我们都要坚定地相信自己,并为之努力奋斗。高三这一年,我们面临着严峻的高考压力,但是我们不能忘记自己的梦想。梦想是我们人生的指南针,是我们前行的方向。
同学们,每个人都有梦想,无论大小。有些人的梦想是成为一名医生,有些人的梦想是成为一名演员,而我的梦想是成为一名科学家。无论你的梦想是什么,只要你真心相信并为之努力,你一定会实现它。
在这个高三的冲刺阶段,我们要保持良好的学习习惯,要时刻保持对自己梦想的热爱和追求。同时,我们也要相信团队的力量,互相支持和鼓励。我们是一个集体,只有团结一心,才能取得更好的成绩。
最后,我想告诉大家,梦想不会轻易实现,但只要我们坚持不懈地追求,一定能够实现自己的梦想。希望我们能够珍惜这最后的高中时光,努力学习、积极向上,走向属于自己的光明未来!
谢谢大家!
王运洪在高三年级会上的发言 篇三
各位老师,各位领导:
很高兴能作为教师代表在此发言 .在近两次的高三月考中,我任教的高三(8)班取得了不错的成绩.我想这成绩的取得,首先要归公于在学校,班级老师和同学们的共同努力下,为该班创造了一个优良的学习氛围,从而有利于他们能够集中精力,全力以赴地投入学习.尤其是该班的班主任吴老师做了大量深入细致的工作做.我的数学单科成绩能够与班级成绩一同进步,应该与此有关.其次是在前期新课的教学过程中,他们打下了比较牢固的基础,从而有利于他们更好的出成绩.
从个人来讲,在实际的教学过程中,主要做了以下几个方面的工作:
1.面向全体,不偏不倚.进入三(8)班的学生都有着相对扎实的学习功底,是我们高考出成绩的希望所在,尽管有着或多或少的问题,但都有可取之处,在第一轮复习结束之前,科任老师不宜过早的确定重点,扰乱整个班级自由和谐的竞争氛围,对尖子生的发挥也会产生消极影响.
2.解放思想,课堂教学民主化.这个班学生的整体素质不错,思想活跃善于表现,表达,作为老师,应该理解,尊重和重市他们的着一特点,引导他们充分去发挥和展示他们的热情和激情,促使去探讨,思考,从而更有利于他们身心的发展,也有利于促进师生和谐。
3.控制节奏,把握难度。作为重点理科班,复习节奏和进度快一点是避免不了的另外,他们手中只有一本练习册,大不非学生又有可见做数学题的习惯,如果在节奏上不加以控制,复习就会流于形式,起不到应有的效果,从而留下许多隐患,也会让基础差一点的学生掉队。因此,每隔几天,我总要停下来,让他们将前一段复习内容加以整理,加深理解。另一方面,本文来自文秘家园***转载请注明控制他们避免陷入钻研一个一个的难题当中,以至于耽误了他们对整个学科知识的理解。
4.面向高考,开阔视野。因为进度适当超前,我可以拿出时间
,基本上做到每周一套高考题,让他们近距离接触和了解高考试题的特点,破除对高考的神秘感,一方面可以让他们提前适应,另一方面让他们保持对整个高中知识的全面接触,不至于过早遗忘,又有利于他们尽可能快的建立起完整的学科认识体系,从而更好地发挥。5.关注细节,规范表达。细节定成败。作为教师,在复习过程中,要带领学生有针对性的对他们在解题过程中出现的细节吧我不到位,表达不规范等问题加以分析和总结,并通过范例,让他们学会用表针的数学符号语言去表达。
以上几点,是我在该班教学过程当中采取的一些措施,最终的成效有待来年高考的检验。最后感谢学校领导一直以来对我工作的信任和支持。我相信,在学校和年级的支持下,在师生的通力合作下,我们有信心,有决心在来年的高考中创造河高的辉煌!
谢谢大家!