教育工作会班主任典型发言【精彩3篇】

教育工作会班主任典型发言 篇一

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX学校的班主任，今天非常荣幸能够在这里与各位分享我的教育工作心得和经验。

首先，作为一名班主任，我深知我们肩负着重要的责任和使命。我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的全面发展。因此，我认为班主任应该注重以下几点。

首先，关注学生的心理健康。现在的学生面临着巨大的学业压力和各种挑战，他们的心理健康问题也越来越突出。作为班主任，我们要时刻关注学生的情绪变化，及时与家长和学校心理辅导老师合作，帮助学生调整心态，解决问题，保持积极向上的心态。

其次，建立良好的班级氛围。班级是学生学习和成长的重要环境，良好的班级氛围对于学生的发展起着至关重要的作用。作为班主任，我们要注重培养学生的团队意识和合作精神，鼓励学生之间的相互尊重和支持。同时，我们要注重班级文化的建设，通过举办各种活动和班会，增强学生的归属感，让每个学生都能在班级中找到自己的位置和价值。

此外，教育是一个综合的过程，班主任应该与家长和其他教师紧密合作，共同关注学生的发展。与家长的沟通是非常重要的一环，我们要及时与家长交流学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。与其他教师的合作也是至关重要的，我们要积极参与学校的教研活动，与其他班主任和教师分享教育经验，共同提高教育教学质量。

最后，作为一名班主任，我深感班级的变革离不开自身的成长。我们要不断学习和提高自己的教育教学水平，不断探索和创新班级管理方法。只有不断进步，才能更好地为学生服务。

总之，作为一名班主任，我们要时刻关注学生的需求，关心他们的成长，为他们提供良好的学习环境和全面的教育。希望我们能够共同努力，为学生的未来做出更大的贡献！谢谢大家！

教育工作会班主任典型发言 篇二

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX学校的班主任，非常荣幸能够在这里与各位分享我在教育工作中的一些心得和思考。

首先，作为一名班主任，我们要以身作则，做学生的榜样。学生是非常敏感的，他们会模仿我们的一举一动，我们的言行举止都会对他们产生深远的影响。因此，我们要时刻注意自己的形象和行为，做到言传身教，以身作则，给学生树立正确的榜样。

其次，班主任要注重培养学生的综合素质。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。作为班主任，我们要通过课堂教学和班级活动，培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力和合作能力等。只有培养学生的综合素质，才能让他们在未来的竞争中立于不败之地。

此外，班主任要注重学生的个性发展。每个学生都有自己的特点和潜力，我们要注重发现和培养学生的个性优势，让他们在充分发展自己的同时，也能为班级和社会做出贡献。我们要关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各种社团和课外活动，提供多样化的学习和成长机会。

最后，班主任要注重与家长的沟通和合作。家长是学生教育的重要参与者，我们要与家长保持良好的沟通和合作关系。我们要及时与家长交流学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。同时，我们要倾听家长的意见和建议，与家长共同关注学生的发展。

总之，作为一名班主任，我们要紧密关注学生的发展，注重培养学生的综合素质和个性发展，与家长和其他教师紧密合作，共同为学生的成长和发展做出贡献。希望我们能够共同努力，为学生的未来创造更美好的教育环境！谢谢大家！

教育工作会班主任典型发言 篇三

痴心不改　铁树开花 各位领导，同志们： 大家好！ 能在这里发言，我感到非常荣幸。因为，这不仅是领导对我个人前段工作的肯定和今后工作的鼓励，更是领导对我们基层工作者的肯定和鼓励， 由此我看到了我县教育事业的光明前景。

今天，我发言的题目是“痴心不改，铁树开花”。为什么用这样一个标题呢？一是我班学生xxx身残志坚，数年如一日，在～年全国普通高校招生考试中取得我县理科第一名的好成绩，我想以此来记录他成功的艰辛足迹。

二是参加工作十几年来，我兢兢业业，埋头苦干，取得了一点小成绩，想以此来表明自己的心志。三是我想把这句表面非常朴实，内涵却异常丰富的话赠送给大家，与各位共勉，希望大家能够喜欢。

当然，个人的成功是离不开集体的，个人与集体相比就像水滴之～。同样，我取得的成绩离不开我县的教育大环境，离不开学校领导的正确组织和同事们的全力配合。

我们学校的管理和教师的素质是有目共睹的，取得的成绩也是尽人皆知的，我只是其中普通而又幸运的一员而已。 下面我把我个人的思想和做法做一总结，向大家汇报，其中不当之处还恳请不吝赐教。

一、爱岗敬业讲奉献。 科学技术是第一生产力，教育是立国安邦的根本，教师的工作正是为了祖国的未来。

我从上班的第一天起，就立下了“干一行，爱一行，精一行”的决心，勤勤恳恳，爱岗敬业，时时不忘为人师表，处处切记育人子弟。 XX年，我任毕业班班主任，7月份高考，父亲6月份病故，前前后后我没有在家多占一天。

～年我又任毕业班班主任，高考前一个月，我在晨练时崴了脚，疼得挨不得地。当时正是学生们考前心理浮躁时期，管理一旦松懈学生成绩就会滑坡，那将会前功尽弃。

脚痛得实在不能走，我就骑车，用一只脚骑自行车到教室门口，在教室的时间反而更长了。现在阴天下雨，那只受过伤的脚还会隐隐作痛，使我想起那时的情景。

做这些时，自己也没想到什么大道理，只是觉得学生们上学挺不容易，不能因为自己而误了他们的学业。虽然有的人也曾劝我请假，但我相信，换了他们，他们也会像我一样，这大概就是教师的“毛病”吧。

我们学校有这种“毛病”的人挺多，也正是这些人培养了一届又一届的优秀高中毕业生，为我县教育事业做出了不可磨灭的贡献。

二、班主任工作“爱”字为先。 班主任是学校处于最基层的“干部”，学校大部分工作最后都要分解到班，由班主任去完成。

班主任的工作态度和方法直接关系到学生成绩的好坏，进而影响到整个学校的教育质量。我在班主任工作上主要有以下几点体会。

1、爱学生，以情动人。 做一个班主任，首先要爱自己的学生。

只要能真正做到爱学生，就一定会找到恰当的管理方法。当然，这里的学生是指你班级的全部，而不只是其中的一部分。

试想，唐僧固然可敬，猪八戒不也照样可爱吗，更何况我们的学生并非十恶不赦。班主任稍一用心就能发现他们身上的几处优点，你用心一培养，他们的优点就会越来越多。

另外，对不同的学生要用不同的示“爱”方式。成绩好的、优点突出的可以明确表扬。

学习困难、自制力较差的，则要多跟他们接触、交谈，让学生意识到老师并没有放弃他，老师是爱他的，从而帮他们树立起自信心，鼓起勇气。其他个别情况的学生也要区别对待。

我们班的xxx同学，家住xxx乡xxx村，是一名严重的小儿麻痹后遗症患者，脊柱明显扭曲。入学时，他父亲拉着我的手急切地说：“这个孩子很用功，成绩也不错，只是有这点毛病，心里有压力，中考没有考好，您

”看着立宾沉默寡言的样子，我心里很难受：如果以后他没有机会从事脑力劳动，很难想象他将来的生活。我就通过各个渠道了解他，尽可能多地关心他。

我深深知道这颗已受创伤的心灵是多么脆弱，它是经不起风吹雨打的。上课提问，我怕他站起来觉得难堪就避开他，在课堂下问他问题；人多的时候，我怕刺激了他的自尊，就等没人的时候关心他，和他讨论一些人生的哲理；集体活动时，我安排专人和他交流，给他安排一些力所能及的事务，使他感到自己也是集体的一员；时间长了，就问一问他是不是还有零化钱；换季的时候，问一问他是不是有合适的衣服；生病的时候，陪他去医务室去医院。

就这样老师的关怀如和风似细雨慢慢浸润着xxx的近于干涸的心田，渐渐地他的脸上有了笑容，压在我心里的一块巨石也轻轻移开了。他开始丢掉思想包袱，全身心地投入到学习中去。

高中阶段三年六次大考，他每次都考我们班第一名。当然任何事物的发展都不是一帆风顺的，进入高三下半学期，同学之间讨论报考志愿的时间多了，xx心里又有了阴影，甚至有一次问我他这种情况高考限报的专业有哪些。

我及时发现了这一问题，并对其进行了引导，我和他重温了贝多芬耳残成为音乐家，爱迪生小学没毕业学成为发明家，课本上的海伦失明、史铁生失去双腿都成为文学家的故事，使他更加清楚地认识到“三百六十行行行出状元”、“条条道路通罗马”和当前的主要任务是文化课学习的道理，迅速从迷茫中走了出来，学习比以前更加刻苦，从而在当年高考中一举考出全县理科第一名的好成绩。在学校进行高考回访时，xx的父亲感激地说：“没有学校领导和班主任无微不至的关怀就没有立宾的今天，真是太感谢学校了，真是太感谢老师们了。

” xx的成功更让我深深体会到：做班主任工作就是要有母亲般博大的胸怀，用自己无私的至爱去感化学生，让学生亲其师信其道。

2、讲民主，创优良班风。 做好班主任工作还要有一个得力的班干部班子，制定民主规范的管理制度，使人尽其才，形成平等互助团结向上的良好班风。

好的班风一旦形成，差生就会自觉不自觉地改正自己的缺点，优生更会积极地强化自己的优势。 刚组建这个班时，我首先物色并指定班委和团委人选，让学生们自己制定班规，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。

但在物色确定的班干部中，部分人工作态度不够认真，工作能力不突出。为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，从中比较准确地选择得力的学生干部。

故此，又让全体学生轮流当班干，这样经过半个多学期，民主选举出工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。在此基础上进一步整顿班风，形成了浓厚的“比学赶帮超”的学习氛围，出现了多个差生转化的典型事例，多次被评为文明班级。

当然，这

一切都需要班主任从自身做起，时时刻刻以身作则，还民主于学生，以理服人，不要以“力”服人。

3、开好主题班会，关键时刻为学生指点迷津。 学生正处在世界观和人生观的形成时期，在有些问题面前会感到手足无措，这时就需要班主任开好主题班会，为其指点迷津，使其形成正确的思想。

针对学生学习动力不足的情况，我召开了“我为何而生”主题班会，还自由于学生，让学生畅所欲言。有人说为父母，有人说为老师，有人说为发财，有人说为作官，为人说为光宗耀祖，更有人说为了娶个好媳妇，一言以蔽之为的只是一己之私。

我给学生们讲了中华民族“生无所息”、“为中华之崛起而读书”和“生命不息，奋斗不至”的光荣传统，结合课文让学生了解了哲学家罗素对生命的认识，使学生们明白了生命的意义。还给他们讲解一个人离不开集体，离不开社会的道理，让他们明白了学习并不仅仅是为自己、为父母、为家人，更是为了做一个对社会有用的人。

经过这节主题班会，学生们统一了认识，提高了觉悟，树立了正确的人生观，学习劲头空前高涨。 另外，针对学生处理不好学习与娱乐关系的问题，我开了“得与失”主题班会；针对学生上网无节制的情况，我开了“网络与我”主题班会；针对学生学习方法不当、考试方法不当的情况，我开了“我是这样学习的”主题班会，都收到了良好效果。

4、联系家长，全方位掌握学生动态。 学生成长的过程受多方面因素影响，因而班主任与家长的联系也就必不可少。

联系的方式一是深入到学生家中去，做家访。家访要勤，目的性要强，多在学生取得进步后做家访。

事实证明，这样做的效果较好。一是把家长请到学校，开家长会， 我个人的做法是，家长会要小，把同类学生的家长请来，一次不超过xx个人，类似于座谈会。

这样家长与家长之间有沟通，班主任与家长之间也能一一见面详细了解情况。在高三的一次小考后，我发现有五位平时成绩不错的同学，成绩下降幅度较大。

而且他们都是跑校生，家庭条件又类似，我就约请其家长第二天上午10点来学校座谈。第二天，我们互相介绍了孩子的情况，分析了这次没有考好的原因，结果开成了一个如何教育孩子的经验交流会，家长们聊得热火朝天。

会后，家长们成了朋友，学生的成绩也提高了。其中一位同学在当年就以优异成绩考上了南京审计学院。

三、业务素质精益求精。 一个好的班主任，同时也应是一位好教师。我在做好班主任工作的同时，也努力提高自己的业务素质，精益求精，追求教学艺术的最高境界。

1、不断学习，补充知识储备。 毕业以来，我积极参加了省组织的“三沟通”学习，取得了大学文凭。

主动参加省组织的继续教育，并顺利通过考试。除此，我经常自费购买专业书刊，经常到学校图书馆查阅资料，经常上网查阅专业知识，在教育网没有开通前我还专门自己上了宽带网。

所有这些，都为自己上好课打下了坚实的基础。

2、转换教学理念，变教知识为教方法。 旧的教学理念以如何教给学生知识为主，提倡“给学生一杯水，自己先要有一桶水”，但是学生的“一杯水”用完之后怎么办呢？我主动改变教法，适应形势，积极探索研究性学习，努力教给学生获取一杯水、一桶水甚至是如何打井的能力。

实践证明，教给学生方法，让学生自己动手，他们的兴趣更大，成绩更好。

3、因材施教，更注重差生的转换工作。 每次考试下来后，我都会把学生的情况作一个总结，谁上去了，谁下来了，谁的成绩老是不好，谁的成绩遥遥领先，都要做到心中有数。

做思想工作时，尤其注重差生的思想波动情况，对症下药，使他们放下包袱，树立自信心。差生的成绩上去了，优等生更会受到刺激，这样整体水平也就大幅提高了。

4、取经布道，当好教学二传手。 我在工作时，积极向有经验的老教师学习，学习他们无私的敬业精神，学习他们渊博的知识，学习他们独特的教学方法。

同时我也把自己的实践和理解传给更年轻的老师，共同探讨，相互提高。这些都对学校教师素质的全面提升起到了一定作用。

四、痴心不改，铁树开花。 “绳锯木断”、“水滴石穿”讲的都是坚持就会胜利的道理。

我深信：痴心不改，铁树就会开花。经过多年的努力我取得了点小小的成绩，不难想象如果浅尝辄止，肯定会半途而废。

这一层道理不必赘述。 总之，在各级领导的大力关怀下，在同事们的全力协助下，我个人才有了一点小小的成绩。

但是，我还不满意，我有一个和大家相同的心愿，那就是借这次会议东风，将我县教育事业推向一个更高的台阶。这正是：今朝长缨在手，明日定缚苍龙！ 最后，祝大会～成功，愿我县教育事业辉煌发达。

我的发言完了。 谢谢大家。