书香作伴演讲稿(精简6篇)
书香作伴演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《书香作伴》。在我看来，书籍就如同我们的朋友，它们伴随我们成长，陪伴我们度过人生的每个阶段。下面，我将从几个方面分享我对书香作伴的理解。
首先，书本是我们知识的源泉。书籍中蕴藏着丰富的知识和智慧，通过阅读，我们可以开拓视野，增长见识。书本不仅可以帮助我们学习各种学科知识，还能够培养我们的思维能力和创造力。通过阅读，我们能够了解历史、文化、科学等各个领域的知识，丰富自己的内涵，提升自己的综合素质。
其次，书籍是我们的良师益友。在书籍中，我们可以遇见各种各样的人物，从他们身上我们可以学到许多东西。书籍中的人物形象丰满、生动，他们的言行举止、品德修养都值得我们学习。通过与书中的人物相处，我们可以了解他们的思想、价值观，从而培养我们的道德观念和价值观念。例如，读《红楼梦》，我们可以学到宝玉的纯真善良、黛玉的才情与坚贞，这些都是我们值得学习的品质。
最后，书籍是我们的精神寄托。生活中难免会遇到挫折与困惑，这时候读书可以给我们带来力量与勇气。书籍中的故事和经历，常常会给我们启示和鼓舞。当我们感到沮丧时，可以通过阅读来寻求心灵的慰藉；当我们面临困境时，可以通过阅读来寻找解决问题的方法。书籍是我们的精神支柱，它们能够陪伴我们走过人生的每个阶段。
同学们，书香作伴，让我们的人生更加有意义，更加充实。让我们把书籍当作我们的良师益友，通过阅读来丰富自己的内涵，提升自己的素质。让我们读好书，读经典，努力成为一个有思想、有品位、有修养的人。让书香作伴，陪伴我们成长，让我们的人生更加美好！
谢谢大家！
书香作伴演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《书香作伴》。在我看来，书籍是一种宝贵的财富，它们伴随我们的成长，塑造我们的人生。下面，我将从几个方面分享我对书香作伴的理解。
首先，书籍是我们的智慧导师。书中蕴含着丰富的知识和智慧，通过阅读，我们可以获取前人的经验和智慧。书籍中的作者们通过自己的思考和实践，将他们的智慧传递给我们。通过读书，我们可以从他们的经历中吸取教训，借鉴他们的成功经验，避免犯同样的错误。书籍中的智慧是无穷无尽的，只要我们愿意学习，就能够获得无限的智慧财富。
其次，书籍是我们的心灵伴侣。在我们的日常生活中，我们会面临各种各样的情绪和压力。而书籍能够给予我们安慰和鼓励。在阅读的过程中，我们会与书中的人物产生共鸣，感同身受他们的喜怒哀乐。这种情感交流能够帮助我们释放负面情绪，减轻精神压力。同时，书籍中的故事和人物也能够激发我们的情感，给予我们勇气和希望。无论是快乐还是悲伤，书籍都会陪伴我们度过。
最后，书籍是我们的思想引导者。在社会发展的今天，我们面临着各种各样的价值观冲击和思想困惑。而书籍能够帮助我们明确自己的价值观和信仰。通过阅读，我们能够认识到不同的思想观点，提高我们的辨别能力。同时，书籍也能够启发我们的思考，帮助我们形成独立的思想，培养我们的创新能力。书籍是我们思想的明灯，指引我们前行。
同学们，书香作伴，让我们的人生更加丰富多彩。让我们把书籍当作我们的知己朋友，通过阅读来开阔我们的视野，丰富我们的内涵。让我们读好书，读经典，努力成为一个有思想、有见识、有担当的人。让书香作伴，引领我们的人生，让我们的未来更加美好！
谢谢大家！
书香作伴演讲稿 篇三
大家好，今日我为大家演讲的题目是《书香作伴》。
在我成长的道路中，有父亲为我铺垫道路；有母亲为我精心打点；有教师为我指明道路；有好友与我携手同行，除此之外，我还有一样东西，它没有华丽的外表，但却一向默默陪伴着我成长，它就是书籍。
俗话说的好：“书籍是人类思想的宝库。“一点都不错，我从书里不仅仅学到了知识，还领悟到了应对困难要从容淡定，明白了做事要有持之以恒的决心，还让我认识到了外面大千世界的精彩。
我在书籍的海洋里开怀畅游；在书籍的天空中自由翱翔。书籍就想是一双翅膀，领我看遍了这个世界，甚至带我飞出地球，探索无穷无尽宇宙的奥妙。
我飞到了遥远而古老的埃及，矗立在雄伟的金字塔前，叹服这古人的智慧。坐在了加勒比海盗杰克船长的船上，和他一齐欣赏海上的风光，一齐应对突如其来的灾难······
我潜到了神秘而广阔的海底，与尼摩船长乘坐”鹦鹉螺号“，探求海底的奥秘，领略大自然的神奇。
或许，我又来到了一个莫名而未知的世界，看着一幕幕杯具喜剧的发生，为罗密欧与朱丽叶那凄美的感情悲痛；或又为神探福尔摩斯的冷静与智慧而钦佩。
读书不仅仅能够让我看尽世界各地的习俗风光，也能够让我疲惫的身心得到放松，没事时，泡一壶茶，拿一卷书，坐着我的庭院里，一边感受大自然的完美，一边细细品味着茶，然后悠闲自在地读着书，便可把一切烦恼都抛之脑后。有人说：”腹有诗书气自华。“读书的益处不可能立刻就显现出来，可是经过日积月累，每一天都积累一点小知识，慢慢的便能够从书中领略到人生的真谛，便能够荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。摆脱世俗，做到真正的”归隐“。
书，不是让人血脉膨胀的活力热舞，而是清新淳朴的幽幽琴声；书，不是让人饱餐一顿的山珍海味，而是一壶沁人心脾的清香绿茶；书，不是······
这个寒假我不再寂寞，因为有书香作伴!
书香作伴演讲稿 篇四
大家好，今日我为大家演讲的题目是《书香作伴》。
在我的成长旅途中，书是必不可少的。它让我的生活变得丰富多彩，也让我明白了一些道理。
三岁的时候，我喜欢一些小人书，书中的图画总使我爱不释手；五岁时，我又爱看识字书，常常让爸爸妈妈教我“这个字怎样读，那个字怎样写”；到了七岁，我迷上了有拼音的故事书，家中书柜里摆满了故事书，读时，自我仿佛置身于故事的世界里；此刻，梦幻的童话书又让我如痴如醉，浮想联翩。高尔基曾说过“书是人类提高的阶梯”所以，我从来没有停止过看书。
读书让我学到很多从前都不明白的知识。每一次我遇到疑问时，都能从书中找到答案，就这样，我养成了读书做笔记的好习惯，作文水平也在逐渐提高。每当我从书中解答了一个疑问时，就会觉得很愉快，在学习的道路上不断提高，不断提高自我，所以我也养成了课外阅读的习惯，这更让我增加了读书的浓厚兴趣。
记得有一天上课，教师给同学布置了一项作业：查找《眉毛和睫毛有用吗？》这个话题的相关资料，大家都很有兴趣。回到家，我便打开电视看有没有相关的节目，可我找了半天也没有找到一丁点儿有用的东西。于是我便上网搜索，可也找不到相关资料。哎，这可怎样办呢？我急的像热锅上的蚂蚁，突然，网上的一条卖书广告吸引了我的注意，为什么不从书上找呢？我打开书柜，拿起《十万个为什么》快速地找着，不久，“眉毛和睫毛有用吗？”这个问题及解答就映入我的眼帘。原先，一个人的眉毛虽然仅有几百根，但它能像堤坝那样，挡住从额头流下来的汗水和雨水；也能够像防护林那样接住落下来的灰尘，防止进入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下两边，保护着娇嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮挡在眼睛的上方，避免过分强烈的光线的照射，也能够防止灰尘落入眼内。下一堂课时，我进取回答了这个问题，还得到了教师表扬，这让我充分认识到读书的好处和重要性，当然，也不是为了教师表扬而读书哦！
书永远伴随着我的成长，我与书早已成为最好的朋友。
书香作伴演讲稿 篇五
是那不定的风儿把那幽远的书香吹到我身边，使我的人生充满了书香。
——题记
初闻书香，有百合的清甜。那本伴我在无数个夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今还摆在我最心爱的书橱里。那时候，总喜欢在清晨站在自家门前的小湖旁边，期待那平静的湖面上会出现美丽的泡沫。偶然间，看到湖面上泛起的泡沫便会欣喜若狂。因为在我心中，那是追求幸福的小美人鱼幻化而成的。
再感书香，有茉莉的淡雅。“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”徐志摩先生，你那绵长而又深远的情思把河岸的金柳都感染了。看，他正深情地对着夕阳抚摸发鬓。不明白您对西天的云彩说了什么，仅仅是告别吗？为什么云彩上还有您渐行渐远的落寞的身影？您挽起袖口的那一瞬间，想到了什么？徐志摩先生，请允许我这个无知的女孩再好好地读读您吧，让那茉莉的清香永远在我身旁萦绕。
今品书香，有梅花的坚强。海伦·凯勒那个又盲又聋的.女孩，用她的经历谱写了奇迹。我跟随她的身影在月夜里泛舟。她好像累了，纤长的手指轻轻地放到水中同月光嬉戏，一条小鱼从她的指缝间滑过，一株睡莲含羞地亲吻着她的手指。她笑了，靠在树上，享受着月光，也享受着她克服重重苦难后所获得的辉煌。海伦，你像梅花一样坚强！你笑傲群芳，笑对生活。你的坚强早已渗入了我的血液，融入了我的生命中。
年华易逝，斗转星移，白驹过隙之间，我已长大。品味生活的风铃，回顾那脚印串串，蓦然回首，阵阵书香已伴随我生活的往昔。在我的生活中，处处能够看到它的足迹。
书香作伴演讲稿 篇六
大家好，今日我为大家演讲的题目是《书香作伴》。
孔子以往说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在孩子很小的时候，思想的发展和学习习惯等都要靠父母来进行引导，因为在孩子的潜意识中，无所谓对与错，是与非，善与恶，他们的行为除了自发的，大部分都会参照大人的意愿和行为，作为父母就更应当注意自我的言行。
我家是一个简单幸福的三口之家，丈夫在火车站上班，由于工作的关系，所以不常在家。所以孩子的学习教育就落在了我的身上。我是个急性子，加之望子成龙的心态作祟，所以在孩子小时候，我的教育方式是比较急进和简单的。孩子学画，我只负责接送，但这样的方式效果显然不梦想。几次下来，每次上课孩子就经常会最终一个画完，并且常常是一节课结束时，他的颜色都还没涂好，刚好这时，我在社区上了一堂亲子沟通的课程，记住了一个道理“让孩子感受到父母的关爱”。那怎样让孩子感受到我的关怀呢？于是我想到了“言传身教的陪伴而学”，期望经过这样的方式能让孩子的学习蒸蒸日上。所以我与孩子相约而学，在画画、乐器这种特长学习上，我会跟着他一齐学，还会竞争着学。在小学的基础教育上，我会帮忙他及时的复习和预习。从此以后，我们母子就开始相伴而学，经过这几年来的积累，孩子的学习和我的工作都有了些许成绩。下头我用三个方面的方式与各位交流一下：
1、在儿子的特长学习中，我采用的是竞争而学。就好象我上头讲得，以前儿子画画，我就是只负责接送，但此刻我却会每堂课陪伴着，儿子在前面画，我就在后面跟着教师的画也描上一幅。回家后，跟着儿子的画进行比较，再相互找出对方的不足之处，如果有争议就下次问教师，请教师评定，经过这样的相伴竞争而学，激发了儿子的好胜心，让他发现画画的乐趣，引导孩子从要求学，到主动学，渐渐的，孩子爱上了画画，并取得了一些成绩，如：获江东区中小学生“迎60华诞，绘锦绣中华”书画比赛一等奖；江东区中小学生“爱护家园、拥抱未来”环保公益招贴画比赛二等奖；市少年儿童网络世博创意大赛少儿组三等奖；十五届全国中小学生绘画书法作品比赛二等奖。
2、在小学课程的基础学习中，默默陪同共同成长。小学一年级到三年级儿子每一天作业完成检查后，我会让他把当天教师上的课程，从头到尾回忆一遍，哪里有不太懂的地方提出来，我自我有本事能够帮他解释的，就帮他解释，自我也不太懂的，请教教师。每个星期，我会帮儿子提前预习语文，这样的作法不但能够缩短孩子在学习上的差距，还能使他在课堂上显得更自信，更有勇气，并且能够让孩子自我摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。但要注意的是如果孩子在预习中遇到不懂的地方，我们不必及时的解释给孩子听，而是让他自我划出来，教师上课时认真听教师讲解，这样孩子就能听得更认真，反之如果你提前告诉孩子，那么有些孩子就会变成反正我已经明白，不用听了，这样慢慢地就会使孩子养成上课不专心的习惯。此刻儿子读五年级了，这个从学构成的习惯已经让他收益非浅。他相继被学校评为“一星级、二星级学生”。
3、共同阅读，进取参加义工活动。当孩子阅读时，我给孩子准备几支彩色的记号笔，让孩子用它把自我书上的好词好句用笔号出来，这样能够使孩子经过阅读掌握了词和常用的语法知识，在写作的时候就能运用到文章中。教师布置的课文，我看着他朗读背诵，要求声情并茂，以姿势助说话，像演讲一下表演，做不到的地方，我示范给他看。如一些优秀的作文，让孩子先读后背。为了提高背诵速度，我还试着和他一齐背，看谁背的快。为了扩大阅读面，我们每个周末会带他逛书店，碰到比较适合的书如《怎样写日记》、《好词好段好句》、《手把手教你写作文》等就会买下来。自2008年，江东实验二小开始让孩子们每学期进行5学时的义工活动，也许有些家长会认为，自我在社区上班，不就是盖个章的事，不做也没关系，可是我觉得这是给孩子上道德教育的最好机会，于是我结合社区的创立工作带着孩子，刷楼道，清理牛皮癣等义工活动，说实在看着孩子灰头灰面的样貌，我也会心痛。但看着孩子从劳动中收获到的喜悦。我也同样为他高兴。相伴而学，让孩子健康成长。
以上的体会说起来容易做起来就不那么容易了。作为我们家长首先要做到真诚的和孩子交心，得到孩子的认可、信任，探到孩子内心深处。那就是一个称职家长应当做的。
以上是我个人的观点，喜望能与大家共鸣。
