成长励志演讲稿【推荐6篇】
成长励志演讲稿 篇一
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的演讲嘉宾。今天，我想和大家分享一些关于成长和励志的故事和思考。
在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的挑战和困难。有时候，我们可能会觉得生活对我们不公平，我们感到力不从心，甚至想要放弃。但是，我想告诉大家，只要有勇气和毅力，我们就能够战胜困难，实现自己的梦想。
我想给大家分享一个我个人的故事。在我还是一个孩子的时候，我曾经对学习非常不感兴趣。我觉得学校的功课无聊而枯燥，我更喜欢和朋友们一起玩耍。因此，我的成绩一直不理想，老师和家人都对我失望透顶。那时候，我觉得自己很失败，渐渐地开始对自己失去了信心。
然而，一次偶然的机会，我遇到了一位特别的老师。他不只是教我知识，更重要的是激发了我对学习的兴趣和热情。他告诉我，学习是一种能够改变命运的力量，只要我努力，就一定能够取得成功。这位老师给了我信心和动力，让我重新找回了自己的目标和梦想。从那以后，我开始努力学习，每天都给自己设定一些小目标，并努力去实现它们。经过一段时间的努力，我的成绩有了明显的提升，我也获得了更多的自信。
通过这个故事，我想告诉大家，成长是一个漫长而曲折的过程。我们都会遇到挫折和困难，但是我们不能被它们击倒。相反，我们应该从中学会坚持和奋斗，不断追求自己的梦想。每个人都有自己独特的才能和潜力，只要我们发掘和发挥出来，就一定能够取得成功。
在成长的过程中，我们还需要学会适应变化和接受失败。人生不会一帆风顺，我们可能会遇到很多困难和挑战，但是我们不能因此放弃。失败并不可怕，只要我们从失败中吸取教训，再次站起来，我们就能够迎接更大的成功。
最后，我想说的是，成长是一个不断努力和奋斗的过程。我们都有潜力成为更好的人，只要我们有勇气去追求自己的梦想，不断努力，我们一定能够实现自己的目标。相信自己，相信未来，让我们一起努力成长，创造属于自己的精彩人生！
谢谢大家！
成长励志演讲稿 篇二
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，和大家分享一些关于成长和励志的故事和思考。
在我们的人生旅程中，每个人都会经历不同的成长过程。有时候，我们可能会觉得生活很艰难，困难重重，但是正是这些挑战和困难塑造了我们的性格和能力。
我想给大家分享一个我个人的故事。在我还是一个孩子的时候，我曾经患上了一种严重的疾病。那段时间，我经历了很多痛苦和折磨，我觉得自己非常无助和孤独。但是，正是这段经历让我明白了生命的宝贵和坚强的意义。
在我康复后，我下定决心要充分利用我的生活，活得更加有意义。我开始参加各种课外活动，积极参与社区服务，并努力提高自己的学习成绩。我发现，当我努力追求自己的梦想时，我感到更加充实和快乐。
通过这个故事，我想告诉大家，成长是一个充满挑战和困难的过程。我们可能会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们不能因此放弃。相反，我们应该从中学会坚持和奋斗，不断追求自己的梦想。每个人都有自己的价值和使命，只要我们努力去发掘和发挥出来，我们一定能够取得成功。
在成长的过程中，我们还需要学会接受失败和适应变化。失败并不可怕，只要我们能够从失败中吸取教训，再次站起来，我们就能够迎接更大的成功。同时，我们也要学会适应变化，面对生活中的各种挑战和变化。只有不断适应变化，我们才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
最后，我想告诉大家的是，成长是一个不断努力和奋斗的过程。只有我们有勇气去追求自己的梦想，不断努力，我们才能够实现自己的目标。相信自己，相信未来，让我们一起努力成长，创造属于自己的精彩人生！
谢谢大家！
成长励志演讲稿 篇三
尊敬的老师、各位同学，大家早上好：
今天，我演讲的题目是：在付出中收获成长。
曾有同学问过我：“担任学生干部后，你最大的感受是什么?”我会回答他一个字“累。”不过我还会说：“尽管累，但我觉得累得很值，累得很快乐。”
一年前，在还没有准备充分的情况下，我肩负起了办公室的一份责任，这让我与各部门的交流增加了很多，对于这份突如其来的责任，显得有些不知所措，我所承担的工作关系到了所有部门的工作进度，我深知这项工作的重要性，因此竭尽全力地保持着高效低失误。就这样坚持了一年。
可能有些同学觉得学生干部工作会浪费自己宝贵的学习时间。但我并不这么认为，我一直很珍惜在学生会工作的机会，觉得这对于我来说既是一种挑战，也是一种机遇。就像我们部的工作虽然琐碎，但却可以提升与他人沟通的能力。这种提升，无法替代。不仅如此，到今天，我还能体会到当一名学长是怎样一种感受，从了解部员开始，到一点点的培养他们，然后再为他们的成功而感到欣喜，这其中有太多的东西是无法用语言表达的。
随着竞选的到来，工作也变得忙碌起来。对学习的影响也越来越大;但作为处处发挥着榜样作用学生干部，如果没有过硬的成绩，势必会给身边的同学带来不好的影响，所以在学习方面我始终要求自己无论如何都不能松懈。当然，要兼顾学习和工作确实很辛苦，但我觉得只有这样，生活才会更充实，也更有意义。付出的过程虽然很辛苦，但收获的却是无价的成长。因为我相信，努力不一定成功，放弃必定失败。
最后，我祝愿大三的战友们早日找到一份满意的工作;大二的同事们，能够珍惜短暂的大学生活;更希望大一的学弟学妹们，能在沈职这片沃土上创造新的辉煌!
谢谢大家!
成长励志演讲稿 篇四
亲爱的老师，同学们：
大家好!
生活中的体验无处不在，不论成功与否，都会有不同程度的收获。
记得那是我6岁向妈妈学做菜的时候，我学做的第一道菜是“凉拌黄瓜”。我先拿起菜刀拍黄瓜，发现刀那家伙真重，我费了好大劲才拿起来。我小心翼翼地把刀面对准黄瓜，“啪”用力拍菜刀就把嫩嫩的黄瓜拍碎了，我再用刀把黄瓜切成小段放进盘子里，拿出调料撒在黄瓜上面。不一会儿，菜做好了。妈妈尝了一块黄瓜后，说“儿子真棒，做得真好吃，只是盐放得少了点，味淡了点。”听了妈妈的话，我心想：盐是什么东西，多放菜就会好吃吗?
终于有一天，我天真的以为盐就等于饭菜的“香精”!有了它，饭菜就会香甜可口，少放盐就是小好吃，多放盐就是大好吃!第二天，我蹑手蹑脚地走进厨房，准备再做一道凉拌黄瓜，不一会儿，就只差放盐了，我左看看，又看看，生怕妈妈在一旁看着，确认万事大吉后，我欣喜若狂，马上拿出盐罐，用小勺舀了七八勺盐放进菜盘里，才心满意足地收拾好厨房，把菜端给了妈妈。妈妈见到我做的菜夹起一块黄瓜，刚咬了一口就连忙吐了出来：“儿子，你今天怎么调的菜?怎么这么咸?前几天不是调得很好吃吗?”我一下慌了神，怎么会这样呢?盐不是放得越多越好吗?我也拿起筷夹起黄瓜尝了一口，哇，太咸了!原来多放盐的菜并不会更好吃呀!
通过这次做菜，我琢磨出一个道理：不管做什么事，都要有一个“度”，多了或少了都不好，只有恰到好处，才会把事情办好。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
成长励志演讲稿 篇五
亲爱的老师，同学们：
大家好!
契诃夫曾说过：“困难与挫折对于人来说，是一把打向坯料的锥，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”
坚持不懈往往能创造奇迹。杰克·甘菲德和马克·韩森在编撰《心灵鸡汤》时，不知吃了多少次闭门羹，但他们并没有放弃，而是更加执着地奔走在各个出版社之间，最后，有家小公司被他们的诚意打动，答应帮忙出版。《心灵鸡汤》一经出版立即成为当时最畅销的图书之一。正是因为他们直视挫折、坚持不懈，才取得了如此巨大的成就。
成功的唯一秘诀就是不让暂时的挫折击垮我们。徐悲鸿自幼热爱绘画，1980年他随父亲到邻县买画，以谋全家生计。父亲因病去世后，他挑起了家庭的重担，过早体会到了生活的艰辛和人间的无常。面对如此巨大的挫折，他仍不间断学习和练画，最终创作出《愚公移山图》、《八骏图》和《负伤之狮》等令世人惊羡的画作，成为了中国现代美术事业的奠基者、家喻户晓的绘画大师。
法国大作家巴尔扎克曾说过这么一句话：“挫折是能人的无价之宝，弱者的无底深渊。”强者在挫折面前会愈战愈勇，而弱者只会颓然不前。我国明代的谈迁用20xx年的时间编成了五百万字的《国榷》初稿，却被贪婪之徒偷走。他忍受这一沉重的打击，又埋头书案苦干十年完成了《国榷》的第二稿，又经过三年的补充、修改，才最后定稿。如果谈迁在遭受初稿被偷的重大挫折后一蹶不振，就不会有十三年后的成就。
坎坷也好，挫折也好，对于一个人来讲，要战胜它首先要战胜自己。海涅生前最后8年，手足瘫痪，视力微弱，躺在被褥的“坟墓”里，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。意大利旅行家马可·波罗曾蒙受牢狱之灾，但他没有颓丧，他就是在热那亚的监狱中口述出那蜚声世界的《马可·波罗游记》。他们的勇气产生于斗争中，产生于同挫折的顽强抗争中。
挫折好比一块锋利的磨刀石，我们的生命只有经它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。只有直面挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才会更加坚实。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
成长励志演讲稿 篇六
亲爱的老师、同学们：
书就像是一座知识的宝库，只要你愿意探索，就会发现许多乐趣。
读《史记》，让我们了解了许多历史故事；读《安徒生童话》，让我们的生活增添乐趣；读《第七条猎狗》，让我们知道动物也有善良、可爱的一面。
如果遇到什么不顺心的事，心烦气躁、无聊的话。我们就可以看一些童话之类的书，刚开始没有什么心思看，到了中间，故事、精神，一环扣着一环，引人入胜。仿佛自己就在书里面，忘记了痛苦，忘记了忧伤，忘记了身边的一切事物。转悲为乐。
在我受委屈时，伤心的留下了眼泪，到书房里拿了一本《鲁宾逊漂流记》来看，书里的主人翁鲁滨逊，航海时不幸发生意外。自己的伙伴死在大海里，自己被海浪带到一个荒芜人烟的小岛上。他以坚强的意志，在岛上生活了二十六年。看完这个故事，我才觉得自己很幸福。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是一个取之不尽的宝库，你可以进宝库寻找自己的黄金屋。书读百遍，其义自见。当你读不懂一篇课文时，反复读，反复读，读懂之后你会觉得很快乐。
