教师师德一等奖演讲稿【优质3篇】
教师师德一等奖演讲稿 篇一
尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：
大家好！很荣幸能够站在这个讲台上，向大家分享我对教师师德的理解和体会。首先，我要感谢评委们对我的认可和肯定，让我有机会获得这个宝贵的奖项。同时，也要感谢我的家人和同事们一直以来的支持和鼓励。
作为一名教师，我时刻铭记着自己的职责和使命，以身作则，为人师表。教师师德是教师最基本的要求，它不仅指的是教师的道德品质，更是教师的专业素养、教育思想和教育行为的综合体现。
教师师德首先体现在教育思想上。作为一名教师，我们必须坚定正确的教育理念，秉持以人为本、全面发展的教育观念，关注学生的个性特点和兴趣需求，注重培养学生的创新能力和综合素质。我们要不断学习研究，不断更新自己的教育观念，用科学的方法指导教学实践，为学生的成长提供良好的教育环境。
教师师德还体现在教育行为上。作为一名教师，我们要以身作则，做学生的榜样。我们要严格要求自己，不断提高自身修养和业务水平，力争做到教书育人、德才兼备。我们要尊重每个学生的个体差异，耐心倾听并关心他们的成长，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，培养学生的自主学习能力和合作精神。我们要用心去教育，用爱去感化，用责任去承担。
教师师德还体现在教育环境上。作为一名教师，我们要创造良好的教育环境，营造和谐的教育氛围。我们要注重班级管理，关心学生的身心健康，关注学生的综合素质发展。我们要与家长保持良好的沟通和合作，共同关心孩子的成长。我们要与同事和谐相处，互相学习、互相帮助，形成良好的团队合作氛围。
亲爱的同事们，教师师德不仅仅是一种要求，更是一种责任和使命。我们每个人都是学生们的榜样，我们的行为和言谈都会影响着他们的成长。让我们始终保持教师师德的高标准，不断提升自己的教育素养和专业能力，为教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
教师师德一等奖演讲稿 篇二
尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享我对教师师德的理解和体会。首先，我要感谢评委们对我的认可和肯定，让我有机会获得这个宝贵的奖项。同时，也要感谢我的家人和同事们一直以来的支持和鼓励。
教师师德对于我们每一位教师来说都是至关重要的。作为一名教师，我们首先要具备高尚的道德品质。我们要坚守诚实守信的原则，保持良好的职业道德和操守。我们要尊重学生，关心他们的成长和身心健康，做到公正公平，不偏不倚。我们要尊重学生的个人差异，不歧视、不嘲笑，给予每个学生平等的关爱和关注。我们要注重自身修养，提高自己的文化素养和综合素质，以身作则，做学生的榜样。
教师师德还要求我们具备高度的责任心和奉献精神。作为一名教师，我们要对学生负责，对教育事业负责。我们要尽心尽力地教书育人，为学生的学习和成长提供帮助和指导。我们要关心每个学生的发展情况，耐心指导他们的学习，激发他们的学习兴趣和潜能。我们要积极参与学校的各项教育活动，为学校的发展贡献自己的力量。我们要与家长保持良好的沟通和合作，共同关心孩子的成长。
教师师德还要求我们具备不断学习的精神。作为一名教师，我们要不断学习研究，不断提高自己的教育理论和教育技能。我们要关注教育前沿，积极学习新知识、新方法，不断更新教育观念和教育方法。我们要注重教育实践，不断总结经验，不断改进自己的教育教学方法，为学生的学习提供更好的指导。
亲爱的同事们，教师师德是我们成为一名合格教师的必备素质。让我们始终保持高尚的道德品质，始终怀着敬畏之心对待教育事业。让我们时刻保持责任心和奉献精神，用心去教育，用爱去感化。让我们保持学习的姿态，不断提升自己的教育素养和专业能力，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
谢谢大家！
教师师德一等奖演讲稿 篇三
教师关于师德一等奖演讲稿
教师关于师德一等奖演讲稿1
曾经读过这样一首诗：
“我是一个老师，我将手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在鲜红的血液中奔腾……”
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。从此，我拥有了一个神圣的名字——教师。
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。学高为师，身正为范。所以，一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响，甚至会影响一生。
师德的表现是多方面的：汶川地震中，谭千秋老师用生命呵护学生是师德;艰苦条件下，马佰军老师毅然用马车接送学生上学、放学20xx年是师德;平凡日子里，我们耐心的给学生讲解每一道题是师德;学生贪玩时，我们的一句真心的督促也是师德……
清晰的记得，20xx年9月我踏上了工作岗位，学校安排我担任高一十班的班主任以及数学教学工作。对于刚参加工作的我来说，一切的一切都是那么新鲜。可真正做起来，才知道这一切又是那么艰难。
我们十班男生特别多，全班52名同学中就有30多名男生，而这些男
在他任职之前，我找他谈了一次话，告诉他：“要想管好宿舍，管好其他舍友，首先自己的纪律得过关。”他不好意思的挠挠头说：“老师您放心吧，我一定努力做好!”果然，他没令我失望，他们宿舍的纪律越来越好了，他本人在学习上也进步了很多。现在，这个学生各方面表现非常好，违纪捣乱再也找不到他了。我知道，这是我的爱心，我的付出感动了他们，我们十班的纪律也越来越好了。
教师是孩子人生路途的领路者，教师是孩子构建人生大厦的奠基人，因此就需要教师有一双慧眼发现问题，用智慧来教育孩子，让他们茁壮成长。但是我刚刚接触高中教学，虽然在理论上掌握了很多知识，但真正站在讲台上时，这所有的一切显得那么苍白无力。正当我一筹莫展的时候，学校开展了新老教师结对子活动，以帮助青年教师快速成长起来，他有一个动听的名字，叫做“青蓝工程”。从此以后，我有了自己的师傅——冷俊宁老师。从此以后，每天的我忙于听课、备课、讲课之间。冷老师的课总是上的那么生动，如一缕春风扑面而来，让人留恋。我努力的学习着，我希望有一天我能像我师父一样优秀。每天早晨7点钟左右，与张正志老师的“清晨讨论会”令我受益匪浅，我有什么困惑、想法都会向张老师请教，而张老师每次都毫无保留的说出他的思路。在班级管理方面，我有什么疑难问题时，都会请教王桂翠老师。正是有了组里的每一位老师的热心帮助，我才能一步步的成长起来。一个人的成长，是经过许多老师的启蒙、教诲和指导的。在我的个人成长中，我得到了这么多老师的帮助和指导，在这里我要向帮助过我的老师表达我最真诚的感谢。
对工作充满了激情和热情的我几乎把所有的时间和精力都投入到了工作中。每天早上我六点半左右就到了学校，开始了一天的忙碌。晚上经常接近十点半才回家。加班加点备课到凌晨也是常有的事。我每天忙碌着，虽然很累，但我却乐在其中。我最喜欢的事便是上课，站在讲台上，几十双眼睛注视着自己，那种感觉非常好。学生们和我一起思考、讨论、学习。一想到由于自己的付出，他们能从不会到会，从不知到知，我就会有一股小小的成就感在心中升起。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这是一名教师不朽的追求。在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的各位老师们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建起一片教育的蓝天!
我的演讲完毕，谢谢大家!
教师关于师德一等奖演讲稿2
陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
从教近二十载，深深地爱着教师这个职业。教师不仅是知识的传授者，更重要是教给学生做人的道理，所谓“教书育人”。学高为师，身正为范。一个教师的威信、魅力、修养、不是靠讲，不是靠说教，更不是靠别人的同情与施舍，而在靠本身真正的实力。靠实力、靠真本事，张扬个性，完善自我，魅力才能彰显。
尊重学生，学生会尊重你;理解学生，学生会理解你;信赖学生，学生会信赖你。对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有细心。以诚心善待每一个学生，才是学生心目中的老师，才是学生永远敬重的老师。用自己的品德去影响学生，用自己的智慧去启发学生，用自己的言行和爱去感染学生，努力用智慧托起明天的太阳。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通教师的高风亮节!教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育。”只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。
