语文教师竞争上岗演讲稿(优选3篇)

语文教师竞争上岗演讲稿 篇一

尊敬的评委老师，亲爱的同事们：

大家好！我是一名热爱语文教育的候选人，非常荣幸能够站在这里，向大家展示自己的竞争力。

作为一名语文教师，我深知语文教育的重要性。语文是我们与世界交流的工具，也是我们思维发展的基础。在当今信息爆炸的时代，语文的学习和运用更加需要我们的关注和引导。作为一名语文教师，我将以身作则，坚持正确的语言和思维方式，培养学生正确的价值观和人生观。

首先，我将致力于提高学生的语文素养。语文教育应该是一门综合性的学科，不仅仅是教授知识，更是培养学生的语言运用能力和思维能力。我将通过组织各种形式的课堂活动，鼓励学生大胆表达自己的想法，提高他们的口头表达和写作能力。同时，我也将注重培养学生的阅读能力，引导他们广泛阅读不同类型的文学作品，培养他们的审美能力和文化修养。

其次，我将注重培养学生的批判思维能力。语文教育不仅要教会学生如何正确地表达自己的观点，更要教会他们如何分析和批判他人的观点。在我的课堂上，我将引导学生学会提问，学会思考，学会分析问题的本质。通过组织辩论赛和小组讨论，我将培养学生的辩证思维和逻辑思维能力，让他们具备独立思考和判断的能力。

最后，我将注重培养学生的人文关怀和社会责任感。语文教育不仅仅是一门学科，更是一种人文关怀的教育。我将引导学生关注社会问题和人类命运，培养他们的同理心和社会责任感。通过组织社会实践活动和参与公益项目，我将让学生从实践中感受到语文教育的力量，让他们明白语文不仅仅是为了应试，更是为了成为一个有责任感的公民。

亲爱的评委老师，亲爱的同事们，我相信只有通过不断地努力和探索，我们才能够更好地完成语文教育的使命。作为一名语文教师，我将全力以赴，不断提高自己的教育水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。谢谢大家！

语文教师竞争上岗演讲稿 篇二

尊敬的评委老师，亲爱的同事们：

大家好！我是一名热爱语文教育的候选人，非常荣幸能够站在这里，向大家展示自己的竞争力。

语文教育是一项重要的工作，也是一项具有挑战性的工作。作为一名语文教师，我将用心、用爱去教育每一位学生，引导他们正确地学习和运用语文。

首先，我将注重培养学生的学习兴趣和学习动力。学生的学习兴趣是学习的源泉，也是学习的动力。在我的课堂上，我将注重调动学生的学习积极性，通过设计生动有趣的教学活动，引导学生主动参与学习。我将结合学生的实际情况，设计有针对性的教学内容，激发学生的好奇心和求知欲，让他们在轻松愉快的氛围中掌握语文知识。

其次，我将注重培养学生的学习方法和学习能力。语文学习不仅仅是死记硬背知识，更是培养学生的思维能力和学习能力。在我的课堂上，我将引导学生掌握正确的学习方法，教会他们如何理解和分析问题，如何运用所学知识解决实际问题。我将组织学习小组，让学生进行合作学习，相互讨论和交流，培养他们的合作能力和自主学习能力。

最后，我将注重培养学生的综合素质。语文教育不仅仅是教授语文知识，更是培养学生的综合素质。在我的课堂上，我将注重培养学生的思想品德和良好的行为习惯。我将引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德感和责任感。同时，我也将注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们具备解决问题和面对挑战的能力。

亲爱的评委老师，亲爱的同事们，我相信只有不断地提高自己，才能够更好地完成语文教育的使命。作为一名语文教师，我将不断学习和探索，不断提高自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。谢谢大家！

语文教师竞争上岗演讲稿 篇三

尊敬的各位领导，大家好！首先我非常感谢校领导给我这次竞职演说的机会。

我叫××，××年×月从××××毕业后分配到我校一直从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学研究。

在班级管理及指导学生基本功方面，曾担任××班、××班班主任工作。在学生管理工作中，注重“以爱动其心，以严导其行”，注重学生职业道德修养和专业技能的培养。我还担任了历届中幼师学生语言文字基本功大赛的指导教师，指导的朗读项目获历届第一名，我也因此获得了优秀指导教师称号，并以优异的成绩获得了省级普通话测试员资格证书。因工作表现比较突出，曾两次受到市教委的嘉

××年，我调到教务科任干事，协助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平时除了参与完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外，积极深入课堂教学，参与教研活动，通过组织开展优质课评比等活动，极大地调 动了教师们的参与意识，提高了课堂教学质量。

在这些富有成效的工作进程中，我不仅熟悉了业务，积累了经验，锻炼了能力，更重要的是对继续承担文科教学管理工作充满了信心，如果我能够竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作：

一、做好人的思想工作，加强政治学习，把师德教育放在首位，做到常抓不懈。加强基层管理，提倡沟通与合作，调动全系教师的工作积极性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学管理工作更上一层楼，以最终适应普通大学的教学管理。

二、大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。从课程设置、教学管理、考试管理等方面具体展开。实施“打好基础、拓宽专业、强化从教能力训练、提高综合素质”的教学思路。注重开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教育价值目标的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培养向更高的人格素质的培养迈进。

三、搞好全系教师的培训规划。总体上说，以师德教育为基石、以知识更新为基础、以培养教师教育科研能力为重点。加强校际间的联系，能够请进来、走出去。对青年教师要通过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。带领全系教师加强业务学习，开展教学研究，提高自身素质，带出一支善于研究、乐于奉献的作风正、素质良的教师队伍。

四、强化研究意识，加大学科研究与改革力度。突破教材吃透学科内容，注重知识的学术性、系统性、前瞻性，这也是中师与高师教学区别之所在。充分利用我院现代化教学设备，从教学观念上真正明确信息教育与科学教学整合的重要性与紧迫性，在实践—研究—提高的良性发展进程中推进我校教育教学的全面发展