职业教育教研竞聘演讲词【精简3篇】
职业教育教研竞聘演讲词 篇一
尊敬的评委们，各位领导，亲爱的同事们：
大家好！我是XX学院的一名职业教育教师，今天非常荣幸能够站在这里竞聘教研岗位，与各位分享我的教育理念和教学经验。
作为一名职业教育教师，我一直坚信职业教育是培养学生实际能力的重要途径。我深知，现在的学生不仅需要掌握理论知识，更需要具备实践能力和创新思维。因此，我始终将实践教学作为教学的核心，在教学中注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
在教学过程中，我注重培养学生的团队合作精神。我鼓励学生积极参与课堂讨论、小组合作和实践项目，通过团队合作的方式，让学生相互学习、相互帮助，培养他们的合作意识和沟通能力。我也经常组织学生参加各类竞赛活动，让他们在竞争中感受到合作的重要性和团队的力量。
另外，我也致力于在教学中应用先进的教育技术。我相信科技是改变教育的一种力量，可以提高教学效果和学生的学习兴趣。我在教学中经常使用多媒体教学辅助工具、网络教学平台等，让学生通过互联网获取更多的学习资源，提升他们的自主学习能力和信息素养。
在教研方面，我积极参与学校的教研活动，不断提升自己的教学水平。我参加过多次教研讲座和研修班，了解最新的教育理念和教学方法，并将其运用到自己的教学实践中。我也经常与同事们进行教学经验的交流和分享，相互学习、相互进步。
作为一名职业教育教师，我深知教育事业的重要性和责任感。我会继续不断学习，不断改进自己的教学方法和教育理念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只有通过不断地教育创新和教学改革，我们才能培养出更多优秀的职业人才，为社会发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
职业教育教研竞聘演讲词 篇二
尊敬的评委们，各位领导，亲爱的同事们：
大家好！我是XX学院的一名职业教育教师，非常荣幸能够站在这里竞聘教研岗位，与各位分享我的教育理念和教学经验。
职业教育是培养学生实际能力的重要途径，也是国家发展的战略需求。作为一名职业教育教师，我始终将学生的成长和发展放在首位，注重培养学生的实践能力和创新思维，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
在教学中，我注重培养学生的实践能力。我鼓励学生积极参与实践项目和实习实训，让他们通过实际操作和模拟实践，提升自己的动手能力和实际操作能力。我也注重培养学生的创新思维，鼓励他们提出自己的观点和想法，锻炼他们的解决问题的能力和创新能力。
另外，我也积极运用现代教育技术，提高教学效果和学生的学习兴趣。我经常使用多媒体教学辅助工具、网络教学平台等，让学生通过互联网获取更多的学习资源，提升他们的自主学习能力和信息素养。我也鼓励学生利用各类教育APP和在线学习平台，进行个性化学习和自主拓展。
在教研方面，我积极参与学校的教研活动，不断提升自己的教学水平。我经常阅读教育相关的书籍和论文，了解最新的教育理念和教学方法，并将其运用到自己的教学实践中。我也积极参加各类教育研讨会和学术交流活动，与同行们分享我的教学经验和研究成果。
作为一名职业教育教师，我深知教育事业的重要性和责任感。我会始终坚持以学生为中心，不断提高自己的教学水平和教育素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只有通过不断地教育创新和教学改革，我们才能培养出更多优秀的职业人才，为社会发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
职业教育教研竞聘演讲词 篇三
一、个人主要工作经历：
我19岁高中毕业（68年7月），担当民办教师。70年11月份考入乾安师范学校，71年年底毕业。72年3月份正式调入乾安一中任教，任两个班语文课并担当班主任工作。82年10月调入职业高中，任语文课、担当班主任。85年3月提升为教导处主任。89年3月份调入乾安县教委督学室。93年5月份调入松原教育学院。担任职业教育教研工作。
本人学历：79年—83年在白城地区教育学院函授学习中文专业，83年大专毕业。调入学院后，94年—97年在东北师范大学函授中文专业汉语言文学系。97年4月份本科毕业。
二、主要工作业绩
（一）师培工作：
93年以来为各级各类培训班讲授14门课程，共计680学时。具体课程有《现代汉语》、《中学语文教学法》、《外国文学0》、《古代汉语》、《中国现当代文学》、《小学思维发展心理学》、《职业技术教育心理学》、《幼儿教育心理学》、《写作与评改》、《实用文写作训
练》、《创新教育》、《学习策略》、《科技讲座》等。
（二）科研工作：
承担两项国家级课题，两项省级课题研究。
1、国家教委“九五”课题：制定区域职业技术教育发展规划的个案研究，于20xx年结题.
2、面向21世纪小学生应具备的劳动技能，素质及相应的落实对策研究。即将结题，（国家级课题研究）
3、省级“试行
二、一合段、培养一专多能人才”课题，99年获二等将。
4、省级《“四自”教学模式探索》课题99年获二等奖。
（三）论著
1、撰写两篇论文：94年12月份在《职业技术教育》杂志发表《因地制宜，灵活施教》文章。99年2月在《松原教育》上发表《浅谈劳动技术课与并行学科的联系与衔接》文章。
2、参编11本书：《当代教育新视野》、《学习策略的理论与实践》，《中小学教学管理基础》、《中学劳动技术》教材和教参，《小学劳动》教材和教参，《当代小学教师游记选萃》、《中学生职业指导》读本。
（四）教研工作：
1、组织开展市、省级优质课评选，教学基本功竞赛，教学能手平和教学新秀评选活动，培养出省级新秀能手50多人。
2、协助省职教分院召开省级教研会3次。主持召开市级教研会8次。
3、深入基层搞业务讲座6次，内容为《改革教法，提高质量》、《专业课教学模式探索》
4、98年组织成立了松原市职业技术教育学会。
5、组织了松原市劳动技术课教师特殊能力竞赛活动。
6、组织了松原市职业高中专业课教师特殊能力竞赛活动。
（五）表彰
1、93年、98年、20xx年均被省教育学院评为职业教育优秀教研员。
2、99年被评为综合化。
3、98年被国家教育部基础教育司评为全国劳动教育先进工作者。
4、98年、99年获省级职业中学教师技能竞赛优秀指导奖。
5、20xx年被评为市级优秀党员和院级先进女教工。
三、拟职能设想：
（一）我市职业学校现状：
我市高职15所，专业课教师300多人，高职在校生800多人。
我市初职14所，专业课教师350多人，学生数120xx多人。
（二）职业学校存在向题：
1、职业学校生员短缺。
2、专业课实验实习基地短缺，使理论和实践结合受很大影响。
3、专业课设置不适合当前社会发需要。
4、缺少一专多能、有一技之长的专业课教师队伍。
（三）面对现状应开展如下工作：
1、协同市教育局职教科，做好中等职校的招生工作，为增强吸引力，加强职业高中对口升学管理。
2、拓展农村初中办学方向，由农村初中以升学为主逐渐转变到为本地经济发展和社会服务、同时兼顾升学轨道上来。
3、加大在农村初中开设农业技术课宣传力度，使各县（区）教育局和学校都在思想上认识上、达到充分重视，从而出台政策。
4、搞好农业技术课教师教育理论和业务培训，使之观念更新，提高教育教学质量。
5、指导各县（区）示范校开好现场会以点带面，典型引路。开展多种教研活动，以作用争地位，提高农业技术课教师待遇。、
6、高职加快资源共享之路，加快合作步伐，如电大、农专合并，从而更好地发挥实验实习基地作用。
