师德演讲稿之让爱在教育事业中闪光【经典3篇】
师德演讲稿之让爱在教育事业中闪光 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的师德演讲稿。题目是“让爱在教育事业中闪光”。
教育是一项光荣而伟大的事业，更是一项需要爱的事业。作为教育工作者，我们肩负着培养下一代的责任，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。在这个过程中，爱是最重要的力量。
首先，我们要用爱去关心每一个学生。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的背景、不同的个性和不同的梦想。我们要用心去了解他们，尊重他们，关心他们的成长和发展。我们要给予他们足够的关注和鼓励，让他们感受到我们的爱和关怀。
其次，我们要用爱去激发学生的潜能。每个孩子都有自己的天赋和特长，我们要用爱去发现他们的优点和潜力，并给予他们充分的机会和支持。我们要用鼓励和赞美的话语来激励他们，让他们相信自己的能力，勇敢地去尝试和探索。我们要让每个学生都能在教育事业中闪光。
最后，我们要用爱去引导学生正确的价值观。在这个充满诱惑和挑战的社会中，学生很容易受到外界的影响，迷失自己的方向。作为教育工作者，我们要用爱去教育他们正确的价值观，让他们有正确的道德观念和良好的行为习惯。我们要用自己的言行去影响他们，让他们成为有责任感和担当的人。
亲爱的同事们，让爱在教育事业中闪光，需要我们每一个人的共同努力。愿我们每个教育工作者都能以爱为名，用心去做教育，用爱去影响学生，让他们在我们的关爱下茁壮成长，为社会做出更大的贡献。
谢谢大家！
师德演讲稿之让爱在教育事业中闪光 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够在这里与大家分享我的师德演讲稿。题目是“让爱在教育事业中闪光”。
教育是一门需要爱的事业。作为教育工作者，我们的责任不仅仅是教授知识，更是培养学生的品德和价值观。在这个过程中，爱是最重要的力量。
首先，我们要用爱去关心每一个学生。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的背景、不同的经历和不同的需求。作为教育工作者，我们要用心去了解他们，尊重他们，关心他们的成长和发展。我们要给予他们足够的关注和鼓励，让他们感受到我们的爱和关怀。
其次，我们要用爱去激发学生的潜能。每个孩子都有自己的天赋和特长，我们要用爱去发现他们的优点和潜力，并给予他们充分的机会和支持。我们要用鼓励和赞美的话语来激励他们，让他们相信自己的能力，勇敢地去尝试和探索。我们要让每个学生都能在教育事业中闪光。
最后，我们要用爱去引导学生正确的价值观。在这个充满诱惑和挑战的社会中，学生很容易受到外界的影响，迷失自己的方向。作为教育工作者，我们要用爱去教育他们正确的价值观，让他们有正确的道德观念和良好的行为习惯。我们要用自己的言行去影响他们，让他们成为有责任感和担当的人。
亲爱的同事们，让爱在教育事业中闪光，需要我们每一个人的共同努力。愿我们每个教育工作者都能以爱为名，用心去做教育，用爱去影响学生，让他们在我们的关爱下茁壮成长，为社会做出更大的贡献。
谢谢大家！
师德演讲稿之让爱在教育事业中闪光 篇三
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子。一九九四年我依然地站在“人民教师”的伟大行列。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
还记得那是一九九七年的夏天，当时我担任学前班的班主任工作。一天，我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。说实话，当时我这不想收，全班六十多个孩子还教不过来呢，哪能为他再分一颗心呢。可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的小手握着我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，他成了我们班一名特殊的学生。
我开始细心地观察他，发现他不愿意和小朋友接触，却喜欢和我说话。于是，我有空就同他聊天，有意识地锻炼他的语言能力，教他正确的咬字、发音。同时，我还让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话、陪他到操场上玩耍、锻炼身体。渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多，走起路来也稳当了，还能高抬腿跑步了，上课也能安心听讲了，教的生字也能读出来了。每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏，享受着他们带来的快乐时，我的心就感到无比的甘甜。我真切地感受到，我的爱并没有白白付出，换来的是孩子可喜的进步。
时间过得真快，如今的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了。那个孩子已经是我校一名六年级的学生了。现在，我担任六年级的音乐课教学。开学的第一节课，我早早地来到了班级，我的目光在教室里搜寻着，
上课的铃声，打断了我的思绪。课上，我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后，我说：“谁愿意到前面来演唱这首歌呢？”当时，有很多孩子踊跃地举起了手。这时，在我的眼前又出现了那只白胖的小手。于是，我把他叫到前面来，看着他很认真、很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时，我的内心有一种莫名的感动。心想，这一定是唱给他妈妈的，因为他很爱他的妈妈。有一次，他妈妈生病了，他在病床前哭着对妈妈说：“妈妈，你不能生病，你快点好起来吧，你要是病倒了，就没有人疼我了！”想着这些，我的眼睛湿润了。歌唱完了，我问：“你为什么要唱这首歌呢？”当我听到他含糊不清，而又非常肯定的回答时，我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字“我——爱——国”此时，我的泪水再也控制不住地滚淌下来。伴着孩子们雷鸣般的掌声，他笑了，笑得那样灿烂，那样自豪。
