争做学习型教师演讲稿范文【最新3篇】
争做学习型教师演讲稿范文 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XXX学校的一名教师，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于争做学习型教师的理解和体会。首先，我想问大家一个问题：作为一名教师，我们是否应该停止学习？答案当然是否定的。正如伟大的哲学家亚里士多德所说：“教育是一个不断学习的过程”。作为教师，我们必须要时刻保持学习的状态，不断地充实自己，提升自己的教育水平。
那么，什么是学习型教师呢？学习型教师首先是一个学习者，他们积极主动地探索新的教育理念和教学方法，不断地更新自己的知识和技能。学习型教师注重自我反思和自我评估，不断地寻求改进和提高。他们善于倾听学生的声音，关注学生的需求和兴趣，以此为基础来调整和改进自己的教学方式。
那么，如何成为学习型教师呢？首先，我们要保持好奇心和求知欲。教师要时刻保持对知识和教育的热爱，不断地追求新的知识和新的教学方法。其次，我们要善于学习和借鉴他人的经验。作为学习型教师，我们要善于观察和倾听，学习他人的成功经验，吸取他们的教学智慧。同时，我们也要善于反思和总结自己的教学经验，不断地改进和提高自己的教学效果。
最后，我想强调的是，成为学习型教师不仅仅是一种个人追求，更是一种使命和责任。作为教师，我们肩负着培养未来的希望的重任，我们的教育事业关系到国家的未来和民族的命运。只有不断学习和提高，我们才能更好地履行自己的教育使命，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
争做学习型教师，是我们每个教师的追求和目标。让我们共同努力，不断学习，不断提高，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
争做学习型教师演讲稿范文 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XXX学校的一名教师，非常高兴能够在这里与大家分享我对于争做学习型教师的理解和体会。今天，我想谈一谈学习型教师的核心素质——持续学习和创新。
首先，持续学习是学习型教师的重要素质。教育是一个不断发展的领域，新的教育理念和教学方法层出不穷。作为教师，我们要时刻保持学习的状态，不断充实自己，提升自己的教育水平。我们要通过参加培训、研讨会等活动，学习最新的教育理论和实践经验，不断更新自己的知识和技能。同时，我们还要积极阅读教育类书籍和期刊，关注教育研究的最新动态，不断提高自己的教学水平。
其次，创新是学习型教师的重要素质。教育是一门艺术，创新是教育艺术的灵魂。作为学习型教师，我们要善于创新，不断探索和尝试新的教学方法和教学手段。我们要从学生的需求出发，设计和实施个性化的教学方案，激发学生的学习兴趣和潜能。同时，我们还要注重教学手段的创新，利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果。
最后，我想强调的是，持续学习和创新不仅仅是教师个人的追求，更是教育事业发展的需要。只有不断学习和创新，我们才能更好地适应社会的发展变化，更好地满足学生的多元化需求。只有不断学习和创新，我们才能推动教育事业的发展，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
争做学习型教师，是我们每个教师的责任和使命。让我们共同努力，不断学习，不断创新，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
争做学习型教师演讲稿范文 篇三
我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。从无机到有机，从臭氧到，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。
什么王水的秘密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。
从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。
是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里40多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的高低决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的高低决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。
一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树
教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。
99年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学二笔输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的基础。可以说，是学习造就了今天的我。
它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。92年评为高级教师，94年评为特级教师。
这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深刻的知识内涵和文化品格的具体体现。
只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。
在美
国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻地思考，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它揭示出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“发展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。
