关于誓言无声师德师风的演讲稿范文(通用3篇)
关于誓言无声师德师风的演讲稿范文 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“誓言无声，师德师风”。师德师风是教师职业道德的核心，是我们教师应该恪守的底线。师德师风的好坏直接关系到教师的形象和社会的评价，也关系到学生的成长和教育事业的发展。
首先，作为一名教师，我们要以身作则，做到言传身教。教师是学生的楷模和榜样，我们的一言一行都在影响着学生。我们应该自觉遵守职业道德规范，言行举止要合乎师德师风的要求。我们要正确对待学生，尊重学生的人格，不歧视、不虐待学生。我们要尊重学生的隐私，不泄露学生的个人信息。我们要坚守教育公平，不偏袒某些学生，不以任何形式索取、接受财物。我们要严守考试纪律，不能泄题、作弊，保证考试的公正性。只有我们自己做到了，才能教育好学生。
其次，我们要不断提高自身素质，成为一名优秀的教师。教师的专业素养和道德修养是相辅相成、缺一不可的。我们要不断学习新知识，提高自身的学科素养，不断研究教育教学方法，提高自己的教学水平。同时，我们还要注重道德修养，培养正确的价值观和人生观，保持良好的心态，树立正确的人生目标。只有不断提高自身素质，才能更好地教育学生，才能更好地履行教师的职责。
最后，我们要加强师德师风的宣传和培养。学校和社会应该加大对师德师风建设的宣传力度，增强教师的职业荣誉感和责任感。学校应该加强师德师风建设的培训和教育，为教师提供更多的学习和成长的机会。同时，学校和家长也要共同合作，形成育人合力，共同培养学生的道德品质。
亲爱的同学们，师德师风是我们教师的底线，是我们教育事业的灵魂。我们要牢记自己的誓言，时刻保持警醒，时刻提醒自己要做一名合格的教师。让我们共同努力，建设和谐的教育环境，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。谢谢大家！
关于誓言无声师德师风的演讲稿范文 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“誓言无声，师德师风”。师德师风是教师职业道德的核心，是我们教师应该恪守的底线。师德师风的好坏直接关系到教师的形象和社会的评价，也关系到学生的成长和教育事业的发展。
首先，作为一名教师，我们要以身作则，做到言传身教。教师是学生的楷模和榜样，我们的一言一行都在影响着学生。我们应该自觉遵守职业道德规范，言行举止要合乎师德师风的要求。我们要正确对待学生，尊重学生的人格，不歧视、不虐待学生。我们要尊重学生的隐私，不泄露学生的个人信息。我们要坚守教育公平，不偏袒某些学生，不以任何形式索取、接受财物。我们要严守考试纪律，不能泄题、作弊，保证考试的公正性。只有我们自己做到了，才能教育好学生。
其次，我们要不断提高自身素质，成为一名优秀的教师。教师的专业素养和道德修养是相辅相成、缺一不可的。我们要不断学习新知识，提高自身的学科素养，不断研究教育教学方法，提高自己的教学水平。同时，我们还要注重道德修养，培养正确的价值观和人生观，保持良好的心态，树立正确的人生目标。只有不断提高自身素质，才能更好地教育学生，才能更好地履行教师的职责。
最后，我们要加强师德师风的宣传和培养。学校和社会应该加大对师德师风建设的宣传力度，增强教师的职业荣誉感和责任感。学校应该加强师德师风建设的培训和教育，为教师提供更多的学习和成长的机会。同时，学校和家长也要共同合作，形成育人合力，共同培养学生的道德品质。
亲爱的同学们，师德师风是我们教师的底线，是我们教育事业的灵魂。我们要牢记自己的誓言，时刻保持警醒，时刻提醒自己要做一名合格的教师。让我们共同努力，建设和谐的教育环境，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。谢谢大家！
关于誓言无声师德师风的演讲稿范文 篇三
大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。
19xx年教师节，西安市未央区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自蓝田县的民办教师引起了人们极大的关注。蓝田，西安市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹
这是我的第一段经历。
20xx年，我调入深圳特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。
在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能熟练操作电脑，能制作精美的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。
在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。在这一年里，许多老师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓老师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校20xx年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。
从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中恪守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？
我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!
