我与数学学生演讲稿范文【实用3篇】

我与数学学生演讲稿范文 篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我与数学学生的经历和感悟。作为一名数学爱好者，我一直以来都对数学充满了热爱和兴趣。而在过去的一段时间里，我有幸与一群优秀的数学学生一起学习、交流，这让我更加深刻地体会到了数学的魅力和重要性。

首先，我想谈谈数学学生们的积极态度和学习方法。在与他们的交流中，我发现他们对数学学习充满了热情和动力。无论是课堂上的讨论还是课后的自主学习，他们总是能够积极参与，勤于思考。他们善于从问题中发现规律，从而解决问题。他们善于思考，勇于探索，不畏困难，勇往直前。在他们身上，我看到了数学所培养的独立思考、创新精神和解决问题的能力。

其次，我要提到数学学生们的团队合作精神。在数学学习中，团队合作是非常重要的。数学学生们懂得通过互相讨论、合作解题，从中学习和成长。他们懂得倾听他人的观点，尊重他人的意见。他们懂得与他人分享自己的思路和方法，从中获得启发和提高。在他们身上，我看到了团队合作所带来的互相学习、共同进步的力量。

最后，我要强调数学学生们在数学竞赛中的表现。数学竞赛是检验数学水平和能力的一种方式，也是培养数学学生们竞争意识和挑战自我的机会。在过去的数学竞赛中，我们的数学学生们表现出色，取得了优异的成绩。他们不仅在知识运用上有着出色的表现，更重要的是他们展现出了坚持不懈、勇于挑战的精神。他们通过参加竞赛，不断提高自己的数学水平，也为学校争得了荣誉。

通过与数学学生的学习和交流，我深深地意识到了数学学习的重要性和意义。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。数学学习可以培养我们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。无论是在学业上还是在生活中，数学都起着重要的作用。因此，作为学生，我们应该积极主动地去学习数学，培养自己的数学素养和数学能力。

谢谢大家！

我与数学学生演讲稿范文 篇二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我很高兴能够在这里与大家分享我与数学学生的故事和体会。作为一名数学老师，我一直以来都非常关注学生的学习情况和成长，特别是在数学方面。而在过去的一段时间里，我有幸与一群优秀的数学学生一起学习、交流，这让我更加深刻地体会到了数学教育的重要性和影响力。

首先，我想强调数学学生们的学习态度和努力精神。在与他们的接触中，我发现他们对数学学习都非常认真和用心。无论是课堂上的学习还是课后的复习，他们总是能够全身心地投入其中。他们会主动寻求解答问题的方法和思路，善于思考和探索。他们会主动与同学们交流和讨论，互相学习和帮助。在他们身上，我看到了学习的热情和努力所带来的进步和成就。

其次，我要提到数学学生们的创新能力和解决问题的能力。在数学学习中，创新精神和解决问题的能力是非常重要的。数学学生们懂得从不同的角度和思路去解决问题，善于发现问题的本质和规律。他们懂得运用所学的数学知识和方法，灵活地解决各种问题。他们懂得思考和探索，不断地寻求新的解决方法和思路。在他们身上，我看到了数学学习所培养的创新意识和解决问题的能力。

最后，我要强调数学学生们在数学竞赛中的优异表现。数学竞赛是展示数学水平和能力的一个舞台，也是培养学生竞争意识和挑战自我的机会。在过去的数学竞赛中，我们的数学学生们取得了许多优异的成绩，为学校赢得了荣誉。他们凭借着扎实的基础和出色的运用能力，在竞赛中脱颖而出，展现出了优秀的数学素养和能力。

通过与数学学生的学习和交流，我深刻地认识到了数学教育的重要性和影响力。数学教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和解决问题的能力。数学教育可以激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的创新意识和解决问题的能力。因此，作为学生，我们应该珍惜数学学习的机会，用心去学习和探索，提高自己的数学水平和能力。

谢谢大家！

我与数学学生演讲稿范文 篇三

从小学就开始接触她，太小的缘故吧，对她感到十分的好奇，为什么蜗牛爬井上三步退二部步爬个三十米井不是三十步？还有0.9的循环为什么等于1。听了老师的证明感到特神奇，还有好多趣味题的都很能吸引我的眼球，一点点我开始与她的恋爱了。

到了中学，也奇怪我什么学科都学不好，就数学一直都无敌，没低于九十五的，呵呵大多是满分。所以对她就更加喜欢，呵呵，因为他给我以鼓励给我以力量。我干什么都没自信，只有在攻克一道一道题目时才有自信。当然曾经以为自己已经很懂她，已经明白她的精髓，可是渐渐长大，才发现和她差距太大，她有太多的神秘，象永不解得迷，她有女生固有的神秘，越是接近她，越是不懂她。知道的越多，了解的越多，迷惑与不解就越大。

数学对我来说还是一把缘分的钥匙，我与我的初恋就是因为数学而开始的，当时我的数学成绩一直很好，她总是向我问问题，我也很喜欢给她讲解，其实感情是很微妙的事情，就在这些数字与符号之间一点一点的传递着，就这样我们开始了……

数学也为我们制造了许多难忘的镜头：一次老师讲椭圆的时候，为了表达椭圆是如何形成的让两个同学上前演示，由于我和她都坐在第一排，所以被一起选中，他拿着绳子的一端我另一端，当时通过那绳子我都感到了她的心跳，他的面颊象苹果一样，红的可爱……其实幸福是件很简单的事情，就象数学一样。

还有我知道她的心意是无意中在她的笔袋中发现了一道我给她讲过很多遍的题目的解法，在方法下面写着：‘下次要专心听，不许偷心看’，呵呵，我看了后又怎一个‘爽’字了得？……

有人说数学很难、枯燥无味，没有语言那么多彩、风趣。但我不以为然，数学是浪漫的，起码他给我制造了最美的回忆，我感到数学她有高贵的气质、浪漫的故事。

数学有一种简单的美，就是她一串串的数字，我对数字还是很敏感的。我的初恋也是有很多难望的数字——我们开始的那天正好是20xx年9月11日，它同时又是中国的中秋节，很讽刺的日子，有悲有喜也象我们的故事一样悲喜交加。而我们结束的日子是20xx年4月4日，这个可不是个吉利的号码。而这期间一共是206天，其实这也不是个平凡的号码，正好是戊戌变法时间的二倍。我们的故事和其一样短暂而美丽，虽然最后浸没在泪水之中，但却轰轰烈烈，也许短暂但却回味无穷……

一道题目用不同的解法来解，就会有不同的体会，而最巧妙的方法，对我们之间最简单的描述就是“过瘾”，她喜欢现代的徐志摩，我却中意古时的李清照；她喜欢甜，我喜欢咸；她喜欢享受浪漫，我喜欢制造浪漫；她喜欢听我讲数学，我喜欢给她讲数学；她总是浸在快乐之中，我时常躲在悲伤里……

浪漫是件简单的事情一个微笑，一个眼神就是最好的表达式，但浪漫却总以反证法出现，一系列精彩，一连串誓言，一叠叠推理之后最终推出“矛盾”，结果是浪漫的假设不成立，现实正确。这真是种讽刺。在许多时后看这个大大世界，花花人间，都冲斥着黑暗。那一个个美丽只是铺在哭泪上的笑脸，只是个画了浓状的丑女……以至我看到美丽的时候总是徘徊、犹豫、退后或是观望，割忍着自己的欲望，只是怕知道事实的真相，就象现在多了更多的花恋蝶……

数学给了我浪漫的回忆，数学给了我明亮的眼睛，数学给了我走进成功的道路……

数学是美的，是真的，是多彩的，数学自己有她浪漫的故事，同样也给了我浪漫的故事。

大家好，今天我给大家讲一个趣味数学故事：

欧拉和马克都出生在城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考我们呢。”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。”

欧拉和马克随大伯来到后园，见大妈正在河边唤鸭子归笼，欧拉热心的问道：“大妈一共有多少只鸭，我们帮你赶吧。”大妈同样也乐呵呵的唱道：“太阳落山晚霞红，我把鸭子赶回笼。一半呆在水中叫，一半的一半进笼中。剩下十五围着我，我的鸭子共多少？”马克怕欧拉抢先了，连忙说：“

晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱来一个大西瓜，笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀奇不稀奇, 这儿有个切瓜题, 三刀切成七块瓜, 吃完剩下八块皮。”欧拉为难的说：“切成七块不难，可是怎么吃完有八块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后一拍脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难题，一个西瓜大又圆，四刀切成九块齐，吃完却剩十块皮！”

欧拉和马克又愉快的度过了一天，躺在床上，他俩由衷的感叹道：“生活中处处有数学！”

我的故事讲完了，谢谢大家！