美术特长班老师的竞聘演讲稿(实用3篇)

篇一：培养创造力，开启艺术之门

尊敬的评委、亲爱的同事们：

大家好！我是XX，非常荣幸能够站在这里，竞聘美术特长班老师的职位。首先，我要感谢评委给我这个机会，也要感谢同事们对我的支持和鼓励。

作为一名美术特长班老师，我深知我的责任不仅在于传授技巧，更在于培养学生的创造力和审美能力。在我看来，美术不仅仅是一门学科，更是一种艺术的表达和思维方式。通过美术，我希望能够激发学生的想象力、观察力和表达能力，引导他们发现美、创造美、欣赏美。

首先，我将注重培养学生的观察力和绘画技巧。观察力是美术创作的基础，只有通过细致入微的观察，才能够准确地表达自己的想法和情感。因此，我会引导学生多观察生活中的事物，提高他们的细节把握能力。同时，我也会注重绘画技巧的训练，通过系统的教学和实践，帮助学生掌握绘画的基本技巧和方法。

其次，我将通过多样化的教学方法激发学生的创造力。创造力是美术教育的核心，培养学生的创造力是我作为美术特长班老师的重要任务之一。我会引导学生进行自由创作，给予他们充分的表达空间和自主权，鼓励他们大胆尝试、勇于创新。同时，我也会设计一些富有挑战性和启发性的创作任务，激发学生的思维活跃和创造潜能。

最后，我将致力于培养学生的艺术鉴赏能力。艺术鉴赏是培养学生审美能力的重要途径，也是他们终身受益的一项能力。我会引导学生欣赏各种类型的艺术作品，了解不同艺术风格和流派的特点，培养他们对艺术的独立见解和品味。同时，我也会组织学生参观美术展览、艺术家讲座等活动，拓宽他们的艺术视野。

亲爱的评委和同事们，我相信美术教育的力量是无穷的。作为一名美术特长班老师，我将全心全意地投入到教学工作中，用心去培养每一位学生的艺术潜能，努力为学生们开启艺术之门，让他们在美术的世界中找到自己的热爱和追求。谢谢大家！

篇二：激发创意，开启美术之路

尊敬的评委、亲爱的同事们：

大家好！我是XX，非常荣幸能够站在这里，竞聘美术特长班老师的职位。首先，我要感谢评委给我这个机会，也要感谢同事们对我的支持和鼓励。

作为一名美术特长班老师，我深知我的责任不仅在于传授技巧，更在于激发学生的创意和想象力。在我看来，美术是一门充满无限可能性的学科，通过美术，我希望能够引导学生发现自己的独特视角，培养他们的创意思维和艺术表达能力。

首先，我将注重培养学生的观察力和想象力。观察力是美术创作的基础，只有通过细致入微的观察，才能够准确地表达自己的想法和情感。想象力则是美术创作的灵魂，只有拥有丰富的想象力，才能够创造出独特而个性化的作品。因此，我会引导学生多观察生活中的事物，提高他们的细节把握能力；同时，我也会通过启发性的绘画任务和创作活动，激发学生的想象力，鼓励他们勇于表达自己的独特观点和创意。

其次，我将通过多样化的教学方法激发学生的创意潜能。创意是美术教育的核心，培养学生的创意能力是我作为美术特长班老师的重要任务之一。我会引导学生进行自由创作，给予他们充分的表达空间和自主权，鼓励他们大胆尝试、勇于创新。同时，我也会设计一些富有挑战性和启发性的创作任务，培养学生的思维敏捷和创意思维能力。

最后，我将致力于培养学生的艺术表达能力。艺术表达是美术教育的核心目标之一，也是学生展示自己个性和情感的重要方式。我会引导学生学习不同的绘画技法和表现手段，培养他们的绘画技巧和色彩运用能力。同时，我也会注重学生的情感表达，鼓励他们将内心的情感和体验融入到作品中，让作品更具个性和表现力。

亲爱的评委和同事们，我相信每个孩子都是一个独特的艺术天才。作为一名美术特长班老师，我将全心全意地投入到教学工作中，用心去培养每一位学生的艺术潜能，努力激发他们的创意和想象力，让他们在美术的世界中找到自己的热爱和追求。谢谢大家！

美术特长班老师的竞聘演讲稿 篇三

尊敬的各位上级领导、各位

你们好！

我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就非常喜欢美术！对于美术有独特的见解，善于创造想象。喜欢画画的我常听到父母的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术上经常交的是我的作品。中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱！中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全年级一等奖。

关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。

我的工作设想：

1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。

4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。

如果我很荣幸成为美术特长班的老师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。

谢谢大家！