教师立足岗位做贡献演讲稿【精简6篇】

教师立足岗位做贡献演讲稿 篇一

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX学校的一名教师，今天非常荣幸能够在这里与大家分享我的一些心得体会。主题是“教师立足岗位做贡献”。

作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生成为有用的人才。我们要将自己的工作责任心提到一个新的高度，为学生的全面发展贡献力量。

首先，教师要不断提高自身素质。教育是一个长期的事业，要想在岗位上有所作为，就要不断学习、不断提高自己的专业素养。只有自己不断追求进步，才能更好地指导学生。我们要时刻关注教育前沿动态，学习最新的教育理念和教学方法，不停地更新自己的知识储备。

其次，教师要关注学生的个性发展。每个学生都是独特的个体，拥有自己的兴趣、特长和潜能。我们要尊重学生的个性差异，注重培养他们的创造力和创新精神。在教学过程中，我们要注重启发学生的思维，培养他们的独立思考能力和问题解决能力。只有关注学生的个性发展，才能让他们在未来的道路上找到自己的位置。

再次，教师要积极参与学校各项工作。学校是一个大家庭，每个教师都是这个大家庭的一员。我们要积极参与学校的各项工作，不仅仅是教学工作，还包括学校的管理和文化建设等。只有积极参与，才能更好地推动学校的发展。同时，我们也要与同事们加强合作，共同进步，共同为学生的发展贡献力量。

最后，教师要注重与家长的沟通。家庭是学生成长的重要环境，家长的支持和配合对学生的发展至关重要。作为教师，我们要与家长保持良好的沟通，及时与家长交流学生的学习情况和成长进展，共同协作，共同努力。只有与家长密切合作，才能更好地培养学生的综合素质。

教师立足岗位做贡献，意味着我们要不断提高自身素质，关注学生的个性发展，积极参与学校各项工作，注重与家长的沟通。只有这样，我们才能真正为学生的成长贡献力量，为教育事业做出更大的贡献。

谢谢大家！

教师立足岗位做贡献演讲稿 篇二

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX学校的一名教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的一些心得体会。主题是“教师立足岗位做贡献”。

作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生成为有用的人才。我们要将自己的工作责任心提到一个新的高度，为学生的全面发展贡献力量。

首先，教师要注重培养学生的综合素质。学生的发展不能仅仅局限在学科知识的掌握上，更要注重培养他们的思维能力、创新精神和实践能力。我们要通过丰富多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。只有培养学生的综合素质，才能让他们在未来的竞争中立于不败之地。

其次，教师要关注学生的心理健康。学生的心理健康对他们的发展至关重要。我们要关注学生的心理状态，及时发现并解决他们的心理问题。通过疏导和引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和抗挫折能力。只有关注学生的心理健康，才能保证他们的全面发展。

再次，教师要注重与社会的联系。学校教育与社会发展密切相关，我们要注重与社会的联系，了解社会的需求和动态。通过与社会各界的交流合作，引导学生了解社会、融入社会，培养他们的社会责任感和创新意识。只有与社会保持紧密联系，才能更好地培养学生成为社会所需要的人才。

最后，教师要注重自身的职业发展。作为一名教师，我们要不断提升自己的专业素养和教育教学能力。参加各种培训、学习交流，积极探索教育教学的新方法和新途径。只有不断提高自己，才能更好地为学生的发展做出贡献。

教师立足岗位做贡献，意味着我们要注重培养学生的综合素质，关注学生的心理健康，与社会保持紧密联系，注重自身的职业发展。只有这样，我们才能真正为学生的成长贡献力量，为教育事业做出更大的贡献。

谢谢大家！

教师立足岗位做贡献演讲稿 篇三

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好，很荣幸今天能够在这里演讲。我的题目是—我与xx共成长在开始之前，我想问大家一个问题，一年的时间你能做些什么？

没错，一年可以让爱因斯坦证出质能方程，一年可以让一个婴儿学会跌跌撞撞走向母亲的怀抱，一年可以让一段轰轰烈烈的爱情开始有终了。同样，一年时间，也让我从一个稚气的学生成长为一名优秀的xx员工，感谢集团为给我们提供了一个良好的发展平台，让我们不断成长和提升。

还记得，刚进入公司的时候，我对这里的一切感觉是那么的新鲜、好奇。面对从未接触过的财务工作，我感觉无从下手，多亏领导、师傅们的关怀和热情帮助，我逐渐适应了工作的节奏，并迅速融入其中。在这里，同事们像兄弟姐妹一样互相帮助，互相学习，共同进步，我在不知不觉中喜欢上这种愉快、和谐的工作氛围。作为财务会计部的员工，我严格遵守企业的各项财务制度，认真执行公司的全面预算计划，协同做好成本费用的控制，不断寻求新的工作思路和工作方法，然而，这些仍不能满足我想要为企业做贡献那颗炙热的心，我依然在思索着，企业的发展还需要我做点什么？

后来，我明白了，企业的发展不是靠一个人或者几个人的力量就能够实现，它离不开任何一名员工的兢兢业业和无私奉献，而作为新鲜血液的我们，更是企业未来发展的中坚力量和希望所在。一位哲人曾说：青年不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯学习；不一定非要沉稳，只要善总结。我们青年员工朝气蓬勃，就应该敢为人先，本着敬业，笃学，诚信和创新的理念，展现xx一直以来开拓进取，百折不挠，追求卓越的精神风貌。

20xx年，是我们xx公司突破销售模式，提升市场竞争力的一年；20xx年，是xx的关键之年；20xx年，更是XX这一宏伟蓝图的开局之年。为了这个伟大的梦，让我们xx携手并肩，共创美好明天！

谢谢大家！

教师立足岗位做贡献演讲稿 篇四

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天，我演讲的题目是《立足岗位做贡献·创先争优当先锋》。

作为一名普通的教育工作者，今天能够站在这里我感到无比的自豪。此时，我的心中有一种难以抑制的激动和兴奋，好像突然回到了激情飞扬的学生时代，回到了那个充满憧憬和多梦的人生季节：曾经的刻苦求知，曾经的挑灯夜读，青春的梦想，让我学会了拼搏、学会了奋斗、学会了创造。

记得刚参加工作时，在领导和同事们的关心、帮助下，我慢慢融入了教师的队伍，从一点一滴学起，从身边的老教师学起，从学校的老传统学起，在学校铺好的平台上从理论学习到实践，从懵懂的毕业生到合格的老师，我实现了人生的第一个转身。我忘不了在教学过程中碰到难题的时候，前辈同事对我的细心指导；忘不了在工作中，学校领导对我的谆谆告诫，也还记得初进课堂时的惴惴不安；更忘不了身边的老党员们，他们在平凡的工作岗位上，始终保持共产党员的本色，爱岗敬业、恪尽职守、服务人民、创先争优，用自己的实际行动和不懈努力为党旗增光添彩，他们也把每一个平凡的日子堆砌成了闪光的人生！今天，作为一名党员的教育工作者，我信奉：三尺小讲台，人生大舞台，并始终把为党的教育事业增光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任。因为，我知道：这是一种实现理想的热烈情感，这是一种奋发向上的精神状态，这是一种生命潜能的充分迸发，这是一种脚踏实地的不懈追求！

今天，我已经从一名满怀理想的毕业生成长为一名热爱教育事业，意志坚强的老师。请相信我的一言一行都是以党员的标准严格要求自己，所以今天，为创先争优，勇当青年先锋，我站在了这里————我深深感谢领导和同事们对我的信任，是领导给我亲切的关怀，让我有了更加直接为党工作的机会；是同事们给我无私的帮助，让我在前行的道路上更加坚定。

俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。作为一名教师，在教育观念上要创先争优，着眼于培养学生的创新意识、创新能力。在知识结构上要创先争优，不断完善自我，树立终身学习的意识。在教学方法上更要创先争优，精心准备好、上好每一节课，课后认真总结，保证“一桶水”常满常新。记得刚参加工作的第一年，在课堂上，我不厌其烦地一一指出并纠正学生所犯的各种错误。一堂课下来，几乎每一个学生我都为他们纠正过错误。当时班上有几名男生，由于接受能力弱一点，我给他们纠正的次数甚至达到四、五次。有时心里一着急，还免不了批评几句。一段时间后，我开始觉得课堂上哪里不对劲，怎么气氛越来越沉闷。我陷入了沉思，找学生谈话，才知道：原来是我过分“周到”的纠错，挫伤了他们学习的积极性和自信心。顿时我恍然大悟，是啊，试想一下，要是自己在学习时，也是被老师不停地打断、纠正，那怎么不感到气馁和受伤呢？那怎么还能积极愉快地学习呢？所以从那以后，我积极改进教学方法，对他们的每一个小进步都给予肯定和鼓励。现在，课堂上，学生积极发言，气氛活跃，就连接受能力弱的那几名男生都能踊跃发言，主动发现自己的错误，我感到很欣慰，很满足。

还有，作为一名教师，最重要的就是不要轻言放弃，特别是在科研工作中。我刚开始教学生们绘制织物上机图时，都是用手工绘制，在上课的过程中我逐渐发现，手绘在课堂上不但耽误时间，而且学生手绘时错误率比较高，特别是一些接受能力较差、比较粗心的学生在绘制的时候更是错误百出。遇到这个问题后，我就想，计算机发展的今天，能不能找到一种比较省时、直观易懂、而且容易看出错误的绘制方法呢？没有专门的绘制工具，没有专门的绘制软件，这让我很是头疼，但是我没有放弃。在通过反复不断的摸索中，我发现了windows操作系统下的一个软件，经过改进，就可以轻松而且便捷的绘制出了。这样，我不但节约了大量的课上时间，而且大大提高了学生们绘图的准确率，让他们对于绘图从此不再感到困难和麻烦了。所以我们教师只要勤奋学习，不断钻研，以研促教，就能更好地服务教育行业，为安徽的崛起和发展培养和输送更多的人才。

我的支部书记就曾经这样对我说过：“作为一名共产党员，平时要能看得出来，关键时要能冲得出来，危难时要能豁得出来。”这句话听来朴实无华，却印象深刻、发人深思。所以我们现在开展创先争优活动，在创先争优中勇当先锋，按照党的要求，勤奋工作，落实好、完成好学校领导交付的每一项任务，立足本职，服务教育事业。只要我们每个老师都能在自己的岗位上忠于职守，那么无数次平凡将凝成伟大，无数个普通将造就非凡。

亲爱的朋友们，科学发展令人鼓舞，和谐社会催人奋进，创先争优，我们在行动！

在自己平凡的工作岗位上，在安徽这片充满希望的热土上，挥洒热血，奉献青春，立足岗位做贡献，创先争优当先锋！

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师立足岗位做贡献演讲稿 篇五

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！

六月的太阳是艳丽的，六月的风是柔和的，六月的绿叶是青翠的，六月的心情是放飞的，激动的。今天我们相聚在这火红的六月，话人生，谈教育，思未来。作为刚参加两年工作的特岗教师我来说，只能畅谈一下我初为人师的幸福体验，与大家共享！

一、蹲班爱生是一种快乐。

冰心老人曾说过：“有爱便有了一切！”担当了班主任，我便怀着成为学生良师益友的愿望，蹲在班里，走进学生中。对“双差生”我用激励的语言去感化，甚至包容他们的过失；对优等生我用勉励的话语去鞭策，和他们分享成功的喜悦；对生活困难的学生我尽其所能给点钱物，教育他们困难只是暂时的，挺一挺就过去了；对生病的学生及时送去就医，端水喂药；对留守儿童我尽力联系卡，理清监护人，跟踪管理。

把爱送到学生心坎上，是我当班主任的准则。有一位单亲学生，学习成绩差，又爱惹是生非，少数老师的冷漠，同学的歧视，家教的缺失，使他丧失了自信心，是我的问寒问暖，鼓励鞭策，安排他和一名优等生同位，经常用期盼的眼神关注他，让他看到了班主任老师不但不嫌弃他，还关心爱着他！爱唤起了他的求知欲，爱规范了他的行为，他逐渐变成了懂事的孩子。突然有一天上午下课后，他递给我一张纸条，我的心一惊，以为他“旧病”复发，又想请假溜出去玩，没想到纸上是这样的一行字：“老师，你当班主任时，我只想求你给我一支枫叶，没想到你却给了我一片枫林！”

为扬正气，树新风，我创设情境，营造学生全面发展的氛围。班级自建了“图书角”，扩大学生阅读视野；课外活动的“对话时空”，提高了学生的语言表达和英语口语能力；每周一期的“名人成长”栏目，帮学生找到了学习的榜样，树立了远大理想；常开展的“比学习，看进步”学习竞赛活动，更是激发了学生的学习热情，赢得了师生的一片称赞！

爱心所至，金石为开。我所任的班级班风正，学风浓，好事多，更因师生关系融洽，不少学生平时亲切的称呼我为“姐姐”，这让我感到好幸福，好甜蜜啊！

二、校本教研让我获得了成功的快感

作为本科毕业的我，按说承担初中教育教学工作不是太难问题，可一到具体教学中，问题还真不少呢：教学经验不足，教学规律运用欠当，面对新课改、新教法更是一筹莫展，弄得雄心勃勃的我一头雾水。不光这些，学生还让我担任初三毕业班政治学科课任教师，一年下来，毕业生成绩砸在政治学科上怎么办？这可是我执教的第一份答卷啊！为适应工作，必须改变自己，提高自己，那就只有学习了！

我是这样想的，更是这样做：向老教师学习备课，课堂组织教学经验；向优秀教师学习授课技巧；在校、组教研活动中学习理论，探讨新教法；撰写心得体会，扬长避短，逐步完善；充分利用自己的优势，运用现代化的教学手段授课，用声图并茂的情景交融的课体代替了一问一答式的“填鸭式”教学法，吸引学生的眼球，促进脑手并用，扩大了信息量，提高了效果。我还以“洋思经验”为教学突破口，力求课堂教学实现学生知、行、意的同步发展。

功夫不负有心人，我的课堂教学由最初的同仁听了评的一无是处，弄得下不了台，现在听了过多的肯定。更令人欣慰的是20xx年中招考试中，我所带的`毕业班政治成绩居全县农村第二名，受到了县局，学校的表扬。由此看来，困难不可怕，怕的是没有战胜困难的勇气和方法。两年的教学生涯，让我成长着，快乐着！

各位领导，各位同仁，轰轰轰烈烈的基础教育课程改革对教师尤其是青年教师提出了严峻的挑战，民族的振兴更让我们不敢懈怠。我们青年教师必须面对现实，锐意开拓，勇挑重担！对待工作要有热恋般得情怀，课堂互动教学要像东北二人转演员那样“有才”。要把教育的腾飞，学校的发展，学生的成长，个人能力的提高，作为最大的幸福追求！在实践中品尝教育的快乐！

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师立足岗位做贡献演讲稿 篇六

各位领导、同行：

大家好！我叫xxx，来自于xx中心学校。教龄18年，做了8年班主任，在小学担任了7年教导主任，后又调到中学部担任教导主任至今。今天我演讲的题目是《履职尽责，爱岗敬业》。回顾从教经历，教育是我衷爱的事业，履职尽责、爱岗敬业，努力在平凡的教育岗上奉献着自我：

一、严于律己，当好教师的排头兵。

教导主任是教师的排头兵，言行举止时刻受到教师的关注，其在一定程度上也外显着学校领导集体的工作风范。主任是教师完成教学任务的直接领导，古语有：其身正不令则行，其身不正虽令不从的训诫。在实际工作中我做到了：要求教师做到的自己首先做到，要求教师不做的，自己绝对不做，努力用自己踏实做事、坦诚做人的品格影响着教师踏踏实实工作的良好风气。

二、培养教师，为教学发展提供保障。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出“有好的教师才有好的教育”。我校中学部现有任课教师23人，其中“特岗”、直转教师占到了任课教师总数的60%。青年教师有热情，但缺乏教学经验与方法。因此，我校把提高教师教学能力，作为提高教学质量的重要途径。我除了带徒弟之外，还重点帮扶薄弱学科教师。我从备课、课堂教学、作业批改、教学分析等方面对新教师进行着经常性的指导，有时我把教师的课堂教学用照相机录制下来作为案例与教师共同分析，研究改进提高办法。经过一段时期的跟踪指导，部分青年教师开始有信心参加上级部门组织的教学竞赛活动，20xx年我校有一名xx学科教师在希望之光评比中获得优秀青年教师称号，今年五月又有一名xx学科教师取得了xx学区特岗教师教学竞赛复赛第一名的成绩。

三、抓好常规教学，努力提高教学质量。

常规教学是学校教学工作的主体部分，对于提高教学质量有着至关重要的意义。为追求常规教学由有效逐步达到高效，我们规范集体备课过程、开展优秀备课组评比，提高集体备课质量；加强随机听课评课、定期开展优质课评选，远学xx、近学xx，小步伐推进课堂教学改革，努力实现着课堂教学的有效、高效；指导教师细化学生辅导方案，增加作业批改项目、明确作业批改要求，提高教师辅导的针对性与有效性；坚持组织月考和教学质量分析会，及时获取教学反馈，研究、改进教学方法。经过全体教师的共同努力，20xx年起我校中学部综合教学质量开始摆脱了倒数三名。20xx年我校有xx名毕业生，有三名学生考入一中，八名学生考入五中。现在我校的教学质量逐步受到了家长认可，外流学生逐步减少，这更增强了我校提高教学质量的信心，也让我看到抓好常规，踏实工作的收获。

四、坚持学习，提高自身业务水平。

俗话说，打铁还要自身硬。教导主任担负着教学指导与管理的双重任务。虽然担任教导主任多年，但仅凭经验解决问题是难以适应教育改革与发展需要的。因此，多年来我从未放弃学习。最近几年我除了文本学习以外，还陆续参加了面向一线教师的初中语文、数学学科网上培训，参加了xx省农村中小学骨干教师短期培训班，20xx年参加了xx市教育学院组织的省级骨干教师认定考核，被认定为省级骨干教师。

最后，我想说，因为我们爱教育，所以我们很敬业；因为我们爱教育，所以我们也会更专业。因为我们乐业、敬业、专业，所以我们会为教育事业奉献得更多！