让爱在这里闪光演讲稿【实用3篇】

让爱在这里闪光演讲稿 篇一

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX公司的员工，很荣幸能在这个场合与大家分享我的观点。今天，我想谈一谈让爱在这里闪光的问题。

爱，是这个世界上最伟大的力量。它能够温暖寒冷的心灵，照亮黑暗的角落，让人们感受到人间的温情和美好。但是，在现实生活中，我们时常会遇到各种各样的问题和困难，让我们感到迷失和疲惫。那么，我们应该如何让爱在这里闪光呢？

首先，让我们从自己做起。爱是一种传递和分享的情感，我们只有先从自己身上找到爱，才能够将它传递给他人。每个人都应该学会善待自己，保持积极的心态，关注自己的身心健康。只有当我们自己充满爱的时候，才能够将这份爱传递给身边的人。

其次，我们要学会倾听和关心。在日常工作和生活中，我们时常会碰到需要帮助和关心的人。而很多时候，他们只是需要一个倾听的耳朵，一个关心的眼神。我们可以主动去询问他们的需要，给予他们帮助和鼓励。让他们感受到我们的关心和爱意，让他们在困难中感到温暖和安慰。

最后，我们要鼓励和传递正能量。在工作和生活中，我们会遇到各种挫折和困难，但是我们不能因此而放弃。相反，我们应该鼓励自己和身边的人，积极面对困难，勇往直前。我们可以分享自己的成功经验和故事，传递积极向上的力量，让他人看到希望和可能性。

让爱在这里闪光，并不需要太多的努力，只需要我们每个人用心去做。在这个充满挑战和竞争的社会中，我们更需要相互支持和鼓励，让爱成为我们生活中最亮丽的风景线。让我们携手共进，让爱在这里闪光！

谢谢大家！

让爱在这里闪光演讲稿 篇二

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX社区的居民代表，很荣幸能在这个场合与大家分享我的观点。今天，我想谈一谈让爱在这里闪光的问题。

社区是我们生活的小天地，也是我们共同生活的地方。在这里，我们有着共同的利益和目标，也有着共同的责任和义务。如何让爱在社区里闪光，成为我们每个人的共同追求？

首先，我们要积极参与社区的建设和活动。社区是由我们居民共同组成的，每个人都应该为社区的发展和进步贡献自己的力量。我们可以积极参与社区的活动和志愿服务，为社区的发展和居民的福祉做出贡献。只有我们的参与和付出，才能让社区变得更加美好和温馨。

其次，我们要加强邻里之间的交流和互助。邻里之间的关系是社区和谐的基石，也是让爱在社区闪光的重要环节。我们可以主动与邻居交流，互相了解和帮助。在日常生活中，我们可以互相借用物品，互相照顾和关心，共同解决问题和困难。通过这样的互助和交流，我们可以建立起更加紧密的邻里关系，让社区充满爱的氛围。

最后，我们要关注弱势群体，给予他们更多的关爱和帮助。在社区中，有些人可能面临着生活上的困难和挑战。我们可以关注他们的需求，主动伸出援手。我们可以组织一些公益活动，为弱势群体提供帮助和支持。通过这样的关爱和帮助，我们能够让他们感受到社区的温暖和关怀，让他们重新找到生活的希望和勇气。

让爱在社区里闪光，并不需要太多的投入，只需要我们每个人用心去做。社区是我们的家园，让我们共同努力，让爱在这里闪光，让社区成为我们共同快乐的乐园！

谢谢大家！

让爱在这里闪光演讲稿 篇三

让爱在这里闪光演讲稿

演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在学习、工作生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编精心整理的让爱在这里闪光演讲稿，希望能够帮助到大家。

从教十多年，说不上有什么“丰功伟绩”，但我做了一个人民教师应该做的实实在在的事。作为一名班主任老师，在平时的上课中，课堂纪律的管理便成了一件着实令我头疼的事情。尤其是今年开学新接一六班之后，面对一群天真活泼的孩子们，每天对着你说这说那，吵吵嚷嚷，更是感觉到课堂纪律对我来说是一种挑战。面对课堂上几个调皮的学生，真的是有种不知道该如何下手的感觉。以至于杂乱的课堂影响到我的心情，影响到教学计划的进行。于是我开始思考如何想办法改变这样的现状。

面对课堂上调皮捣乱的学生，“河东狮吼”的方法无济于事，怎样才能让他们安静而且懂得学习，这成为我接班以来研究的主要问题。后来一件小小的事情令我彻底改变了以往的“河东狮吼”管理方法。

我所接的班级中有五六个特别不遵守纪律、好动的小男孩（在这里我就不公开孩子的名字了），他们上课爱做小动作，注意力不集中，我的课堂中，他们也是依旧我行我素，老师的批评教育已经对他们不起任何作用。新接班的第四天，上课时，我像往常一样让他们在课前集体朗诵所学的内容，而他们一如既往地在做小动作，为了不让他们影响到其他的同学们，我悄悄地站到了他们的身边，其中一个调皮的学生没有带课本，于是我便将我的课本放在了他的面前，同时用手指着教材跟他一起朗读，他发现我把书放到了他的面前，有些惊慌，但还是竭力想跟上其他同学的节奏，但因为他之前落下的太多而无法跟上同学们的节奏，但我却

于是在诵读结束后，我在班上点名表扬了他，而且我让全班同学更是给了他一个鼓励的掌声。当我表扬他时我从他的眼神中发现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他是很高兴的。这样之后，一整节课，他居然端端正正地坐在那认真听讲！这节课让我真的很感动！从这节课之后，我开始找机会表扬他，他的每一点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几节课下来，他基本改掉了他之前上课做小动作的坏毛病，并且是在我的课堂上他总是尽力做到认真听讲。

这个学生的转变给了我很大的感触，原来每一个学生都需要爱的表扬，都需要别人对他的肯定，尤其是对于好动的一年级学生，你的微不足道表扬如和风细雨，就可能会融化他那颗害羞、自卑的内心！通过这件事我知道了要懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的师爱呵护他生命中的那一点点光!

让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。