书评的演讲比赛稿范文精选【精简3篇】
书评的演讲比赛稿范文精选 篇一
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够在这里与大家分享一本我最近读过的书《追风筝的人》。这本小说是由卡勒德·胡赛尼所著，出版于2003年，是一部畅销全球的作品。
首先，我想给大家简要介绍一下这本书的故事情节。故事发生在阿富汗的喀布尔，主人公阿米尔和哈桑是从小一起长大的玩伴。然而，由于社会阶级的差异和一场悲惨的事件，使得他们的友谊被残酷地撕裂。整个故事围绕着阿米尔的内疚和复仇之心展开，他决定回到阿富汗，去拯救自己的朋友哈桑。
这本书引人入胜的地方在于它描绘了阿富汗的历史和文化，同时也深入探讨了友谊、家庭和背叛等主题。胡赛尼巧妙地运用叙事手法，将读者带入一个充满人性的世界，让我们对于人性的善恶之间产生思考。通过阿米尔和哈桑之间的故事，我们不仅能够感受到他们之间的深厚情谊，还能够思考自己在面对困境时的选择和勇气。
此外，这本书还反映了阿富汗历史上的动荡和战争，使我们对这个国家的了解更加深入。胡赛尼以细腻的笔触描绘了战争带给人们的痛苦和摧毁，同时也表达了对于和平与友谊的渴望。通过这个故事，我们能够更好地理解不同文化之间的差异和冲突，以及人们对于自由和和平的追求。
总的来说，《追风筝的人》是一本感人至深的小说，它让我们思考人性的复杂性和善恶之间的界限。阿米尔和哈桑的故事让我们看到了友谊的力量和勇气的意义。通过阅读这本书，我们不仅能够享受到故事的精彩，还能够从中汲取人生的智慧和启示。
谢谢大家！
书评的演讲比赛稿范文精选 篇二
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够在这里与大家分享一本我最近读过的书《1984》。这是乔治·奥威尔在1949年出版的一部反乌托邦小说，被誉为是20世纪最伟大的作品之一。
首先，我想给大家简要介绍一下这本书的故事情节。小说发生在一个被称为“大哥”的极权主义国家，主人公温斯顿·史密斯是一个普通的党员，但他心中却充满了对于体制的怀疑。他开始写日记，记录着自己内心的疑问和反抗，同时也与一个女性同志展开了一段禁忌的爱情。然而，他最终被政府逮捕并遭受了残酷的审讯和洗脑，最终完全丧失了自我。
这本书引人入胜的地方在于它对于权力和自由的思考。奥威尔通过描绘一个极权主义社会，将我们带入一个充满恐惧和控制的世界。小说中的“大哥”通过各种手段控制着人们的思想和行为，让他们变成了没有个性和思想的工具。这让我们思考自由和权力的边界，以及一个合理的社会秩序应该是怎样的。
此外，这本书还对于现实社会进行了尖锐的讽刺。奥威尔通过对于宣传和信息控制的描绘，使我们认识到现实社会中存在的虚假和谎言。他警示我们要保持对于权力的警惕，不盲从和听信一切官方的言论和信息。在信息爆炸的时代，我们需要保持清醒的头脑，对于信息进行筛选和辨别。
总的来说，《1984》是一本思想深刻的小说，它让我们反思权力和自由的关系，警醒我们要保持对于权力的警惕。通过温斯顿·史密斯的故事，我们能够看到一个充满恐惧和控制的世界，同时也能够思考自由和个人的意义。这本书不仅是一部文学作品，更是一本关于思想和社会的重要著作。
谢谢大家！
书评的演讲比赛稿范文精选 篇三
书评的演讲比赛稿范文精选，演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，那么演讲稿应该怎么去写呢。下面网小编整理了书评的演讲比赛稿范文的相关内容，以供大家参考。
书评的演讲比赛稿范文1
《大学》是国学"四书五经"之首。相传《大学》最早是由孔子收集、整理编入《礼记》的文章之一。后人把它和其中的另一篇——《中庸》，从《礼记》中抽出来单独成书，并和《论语》、《孟子》合称"四书"。
"四书"是我国古代教育理论重要着作，其内容和着述目的不仅在告诉人民怎样做人?怎样齐家?而且还告诉有邦有国者怎样安邦治国?同时还提示天子怎样做才能国泰民安，明德于天下的基本原则和根本方法。此书从"修身、齐家、治国、平天下"的角度看，可谓一部全方位的理论教科书。因为他的教育对象下从庶民起，中到诸侯、士大夫、上到天子，都包括了。而且他的理论对谁都适用。
首先想谈一下个人对《大学》这部经典的感悟，此经开篇便挑明主题："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善"，完全围绕着发扬德性的原则，是为《大学》三纲，随后展开的"格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下"是为《大学》八目，而八目却是以修身为中心，阐发修身方法与修身目的的全部内容，由此可见，修身，是儒家极为重要的一个核心理念，唯修身才可齐家治国平天下，在修身中融入仁义礼智信孝悌忠等中心思想，才能成为真正的仁人。
从成功与失败的古今人物身上我们不难发现，凡成功人士都曾自觉不自觉地遵照《大学》所说的"修身是为人之本"的要求修炼过自己。
再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如;在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的.实现目标。
《大学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让"国学经典"中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。
书评的演讲比赛稿范文2
《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方，《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难，就像千钧一发，让一根头发去承受三万斤的重量，它没有断，《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广，讲述了绝望的不存在，讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
主人公曾经嫖赌输光了家产，但是亲人并没有抛弃他，这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好，只要有爱，有关怀。然而妻子得病，儿子被害，女儿难产致死，女婿事故死亡，孙子被自己的疏忽害死，一切一切的悲剧接连发生，最后只留下自己活着，然而经历了种.种的他却有了超然的心境，面对自己的过去可以冷静的回忆与论述。
他在剩下的日子里与老牛为伴，寄托着自己对亲人的怀念，与对生活的感激，尽管不幸发生在自己身上，但却庆幸自己曾经有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了无遗憾!
作者没有发泄，没有控诉或者揭露，而是向人们展示高尚。这里的高尚不是那
主人公福贵经历了一生的苦难，家人先后离他而去，一次次在绝望的边缘徘徊，但是他却有对苦难的承受能力，对世界的乐观态度。当他发现间接害死自己儿子的使自己昔日患难与共的春生是他选择了埋葬仇恨，他们之间互相感激，互相仇恨，但是谁亚无法抛弃地方，同时谁也没有理由抱怨对方。即使是在绝境面前他依旧劝解朋友要坚强地活着，只要活着，只为能够活着。
作者没有发泄，没有控诉或者揭露，而是向人们展示高尚。这里的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善和恶的一视同仁，用同情的目光看待世界。
我们现在的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折，有的时候我们确实很难以承受，然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽，觉得自己与福贵的差距，或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华，然而我却可以通过对福贵经历的观察感同身受，活的同样的感慨!
无论怎样，生活总要继续。只要活着就好，只为了活着本身而活着，而不是为了或者之外的任何事物而活着!
