幼儿园大班游戏教案击剑(优秀3篇)
幼儿园大班游戏教案击剑 篇一
在幼儿园大班的游戏教案中，击剑是一项引人注目的活动。击剑不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的协作精神和团队合作能力。本文将介绍一种适用于幼儿园大班的击剑游戏教案。
1. 教案目标：
- 锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。
- 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
- 培养幼儿的自信心和勇气。
2. 教案准备：
- 护具：头盔、手套、护胸板等。
- 剑：使用塑料或泡沫剑，确保安全。
- 游戏场地：室内或室外均可，场地要宽敞平坦，避免有尖锐物品。
- 游戏规则：根据幼儿的年龄和能力，设计简单易懂的击剑规则。
3. 教案步骤：
- 步骤一：介绍击剑的基本知识和装备。向幼儿们展示击剑装备，解释每个部分的作用，并强调安全性。
- 步骤二：示范正确的姿势和动作。老师示范正确的握剑姿势、躲避动作和攻击动作，让幼儿们模仿学习。
- 步骤三：分组进行击剑游戏。将幼儿们分成小组，让他们两两配对进行击剑游戏。每一轮游戏结束后，老师可以记录每个小组的得分，并鼓励他们互相学习和提高。
- 步骤四：进行团队比赛。将幼儿们分成两个大组，让他们进行击剑团队比赛。比赛结束后，给予每个小组适当的奖励和鼓励。
4. 教案评估：
- 观察幼儿们的参与程度和表现。
- 评估幼儿们的击剑技能和协作能力。
- 给予幼儿们积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力。
通过这个击剑游戏教案，幼儿们能够在愉快的游戏中锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识。同时，他们也能够学会正确使用击剑装备，提高自身的协调能力和反应能力。这个教案不仅能够满足幼儿们对游戏的需求，还能够促进他们的全面发展。
幼儿园大班游戏教案击剑 篇二
击剑是一项受欢迎的活动，它能够锻炼幼儿的身体素质，培养他们的协作精神和团队合作能力。在幼儿园大班的击剑游戏教案中，我们将通过一系列的活动来帮助幼儿们学习击剑技巧，并提供一个安全的环境让他们尽情享受游戏的乐趣。
1. 教案目标：
- 培养幼儿的身体协调能力和反应能力。
- 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
- 培养幼儿的自信心和勇气。
2. 教案准备：
- 护具：头盔、手套、护胸板等。
- 剑：使用塑料或泡沫剑，确保安全。
- 游戏场地：室内或室外均可，场地要宽敞平坦，避免有尖锐物品。
- 游戏规则：根据幼儿的年龄和能力，设计简单易懂的击剑规则。
3. 教案步骤：
- 步骤一：介绍击剑的基本知识和装备。向幼儿们展示击剑装备，解释每个部分的作用，并强调安全性。
- 步骤二：示范正确的姿势和动作。老师示范正确的握剑姿势、躲避动作和攻击动作，让幼儿们模仿学习。
- 步骤三：分组进行击剑游戏。将幼儿们分成小组，让他们两两配对进行击剑游戏。每一轮游戏结束后，老师可以记录每个小组的得分，并鼓励他们互相学习和提高。
- 步骤四：进行团队比赛。将幼儿们分成两个大组，让他们进行击剑团队比赛。比赛结束后，给予每个小组适当的奖励和鼓励。
4. 教案评估：
- 观察幼儿们的参与程度和表现。
- 评估幼儿们的击剑技能和协作能力。
- 给予幼儿们积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力。
通过这个击剑游戏教案，幼儿们能够在愉快的游戏中锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识。同时，他们也能够学会正确使用击剑装备，提高自身的协调能力和反应能力。这个教案不仅能够满足幼儿们对游戏的需求，还能够促进他们的全面发展。
幼儿园大班游戏教案击剑 篇三
幼儿园大班游戏教案击剑
从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做“教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。下面是小编整理的幼儿园大班游戏教案击剑，欢迎大家参考。
活动目标:
1、尝试探索棒的多种玩法,对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作,会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动,有一定的自控能力。
活动准备:
1、幼儿会做棍棒操,知道一些关于击剑方面的知识,击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程:
一、开始部分
1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上,2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,满足玩的欲望。
师:请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。
2、分享交流
幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学。
3、幼儿合作玩,进一步探索纸棒的不同玩法,教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
4、引入主题"击剑",学习击剑的.基本动作。
(1)请两个小朋友演示新玩法。
师:他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好?
(2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法:弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
(3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作,通过看图示、教师引导来练习击剑动作,重点练习步伐(4)对准固定目标练习。
每个幼儿一个皮球,找空地方练习,人和球要保持一定距离,碰到球就算击中,注意击剑时的步伐,遵守规则。
(5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练,重点辅导幼儿进攻和躲闪,同时提醒幼儿注意安全,不能击重面部。
5、游戏活动:击剑比赛。
规则:在相同时间内看谁击中对手的次数最多。
三、结束部分。
1、游戏:赶球入门。
2、听音乐做放松动作。
活动延伸:
1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料,引导幼儿正确的玩一玩。
2、继续了解和关注击剑的相关知识,在户外活动中继续练习击剑,遵守规则。
简评:
1、整个活动目标定位准确、具体,过程清晰,从幼儿兴趣出发,充分调动幼儿积极性,幼儿始终处于"我想玩"、"我要玩"的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括,使幼儿的活动得以提升、整合。
2、活动安排合理,幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态,达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。
师将尊重幼儿与规则培养有机结合,活动中注意观察幼儿情况,及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用,活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息。
