幼儿园科学课优质教案大中小班【推荐3篇】
幼儿园科学课优质教案大中小班 篇一
科学课是幼儿园教育中非常重要的一门课程，它能够培养幼儿对自然界的好奇心和探索欲望，开拓他们的思维和观察力。为了让幼儿更好地学习科学知识，提高他们的综合素质，我们设计了一份优质的科学课教案，适用于大、中、小班的幼儿。
教学目标：
1.能够通过观察和实验，培养幼儿的观察力和实验能力。
2.了解和掌握一些基础的科学知识和概念，如颜色、形状、大小等。
3.培养幼儿的动手能力和动手创造意识。
教学准备：
1.准备一些与教学内容相关的实物或图片，如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的天空等。
2.准备一些简单的实验器材，如容器、水、纸等。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.通过展示一些实物或图片，引导幼儿观察并介绍物体的颜色、形状、大小等特征。
2.通过提问引导幼儿思考，如“你们最喜欢什么颜色的水果？”、“你们最喜欢什么形状的玩具？”等。
二、实验探究（15分钟）
1.通过观察和实验，引导幼儿发现物体的颜色、形状、大小等特征与我们日常生活的联系。
2.以“颜色”为例，可以让幼儿进行简单的混合颜色实验，如将红色和黄色的水混合，观察得到的颜色是什么。
三、总结归纳（10分钟）
1.引导幼儿总结实验中发现的规律和结果。
2.通过问答或讨论的方式，帮助幼儿巩固所学的知识和概念。
四、延伸拓展（10分钟）
1.根据幼儿的兴趣和能力，提供一些延伸的活动或问题，如“你们能找到什么颜色的花？”、“你们能找到什么形状的云？”等。
2.鼓励幼儿进行观察和实验，培养他们的探索欲望和动手能力。
五、结束（5分钟）
1.通过游戏或歌曲，巩固所学的知识和概念。
2.鼓励幼儿展示自己的成果和收获。
通过这样一堂科学课，幼儿将能够在观察和实验中培养自己的观察力和实验能力，了解和掌握一些基础的科学知识和概念，并培养自己的动手能力和动手创造意识。同时，教师还应根据幼儿的兴趣和能力进行适当的延伸拓展，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
幼儿园科学课优质教案大中小班 篇二
科学课是幼儿园教育中非常重要的一门课程，它能够培养幼儿对自然界的好奇心和探索欲望，开拓他们的思维和观察力。为了让幼儿更好地学习科学知识，提高他们的综合素质，我们设计了一份优质的科学课教案，适用于大、中、小班的幼儿。
教学目标：
1.培养幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
2.通过观察和实验，培养幼儿的观察力和实验能力。
3.了解和掌握一些基础的科学知识和概念，如物体的颜色、形状、大小等。
4.培养幼儿的动手能力和动手创造意识。
教学准备：
1.准备一些与教学内容相关的实物或图片，如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的天空等。
2.准备一些简单的实验器材，如容器、水、纸等。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.通过展示一些实物或图片，引导幼儿观察并介绍物体的颜色、形状、大小等特征。
2.通过提问引导幼儿思考，如“你们最喜欢什么颜色的水果？”、“你们最喜欢什么形状的玩具？”等。
二、实验探究（15分钟）
1.通过观察和实验，引导幼儿发现物体的颜色、形状、大小等特征与我们日常生活的联系。
2.以“颜色”为例，可以让幼儿进行简单的混合颜色实验，如将红色和黄色的水混合，观察得到的颜色是什么。
三、总结归纳（10分钟）
1.引导幼儿总结实验中发现的规律和结果。
2.通过问答或讨论的方式，帮助幼儿巩固所学的知识和概念。
四、延伸拓展（10分钟）
1.根据幼儿的兴趣和能力，提供一些延伸的活动或问题，如“你们能找到什么颜色的花？”、“你们能找到什么形状的云？”等。
2.鼓励幼儿进行观察和实验，培养他们的探索欲望和动手能力。
五、结束（5分钟）
1.通过游戏或歌曲，巩固所学的知识和概念。
2.鼓励幼儿展示自己的成果和收获。
通过这样一堂科学课，幼儿将能够在观察和实验中培养自己的观察力和实验能力，了解和掌握一些基础的科学知识和概念，并培养自己的动手能力和动手创造意识。同时，教师还应根据幼儿的兴趣和能力进行适当的延伸拓展，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
幼儿园科学课优质教案大中小班 篇三
幼儿园科学课优质教案（大中小班）
幼儿园的科学课程是比较有趣的，那么科学课教案怎么写呢?以下是YJBYS小编为大家整理的关于幼儿园科学课优质教案，希望大家喜欢!
小班科学教案：盐和糖
【活动目标】：
1、通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。
2、能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。
【活动准备】：
糖、盐、杯子。
【活动过程】：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。(通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水)
1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么?
2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水?
二、引导幼儿观察糖和盐。(通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力)
1、请幼儿根据生活经验，说说糖和盐是什么样子的。
2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么?想想用什么办法知道?那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的?你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。
请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问：糖和盐到哪里去了?
三、了解糖和盐的用途。(培养幼儿的`表达能力)
你们知道糖和盐有什么用吗?(家家户户烧菜离不开它们)
四、比较糖和盐。(培养幼儿对事物的观察能力)
师：糖和盐什么地方是一样的?什么地方是不一样的?
教师小结：糖和盐都是白色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。
中班科学教案：平凸凹玻璃片
【活动目标】：
1、通过观察不同的玻璃片，引起幼儿对周围物体现象的探索兴趣。
2、初步培养幼儿自己尝试动手制作的能力。
【活动准备】：
1、图片：小花猫。
2、三块玻璃片(凸片、凹片、平面片)、长方形纸、玩具望远镜、双面胶。
【活动过程】：
一、创设情景，激发幼儿兴趣。
1、观察桌上放着的玻璃片(凸片、凹片、平面片)。
2、小花猫图片。
请幼儿分别用这三块玻璃片去看小花猫图片。
3、提问：透过这三块玻璃片看到的图片是不是跟原来的一样大?
(大了、小了、和原来一样)。
二、启发、探索。
1、为什么透过三块玻璃片看同样的东西，大小不一样呢?
2、请小朋友用手摸摸，用眼看看，这三块玻璃片是不是一样?
3、教师示范并告诉幼儿：“先摸玻璃片两面的中间，再摸边缘是不是一样，然后把玻璃片竖起来用眼睛看。”
三、师幼进一步探讨平、凸、凹玻璃片。
1、请幼儿取出中间和周围一样厚薄的玻璃片，告诉幼儿这是“平玻璃片”;
2、请幼儿取出中间厚、周围薄的玻璃片，告诉幼儿这是“凸玻璃片”;
3、请幼儿取出中间薄、周围厚的玻璃片，告诉幼儿这是“凹玻璃片”。
四、幼儿动手操作、体验平、凹、凸三种玻璃片的作用。
1、请幼儿分别用平、凹、凸三种玻璃片去看周围的事物，讲讲有什么不同。
(平：—样大;凸：放大;凹：缩小)。
2、教师小结：玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的东西不一样。
科学家真会动脑筋，他们利用不同的玻璃片，制造出各种各样的东西，玻璃片的作用可真大呀!
五、尝试制作望远镜，教师巡回指导。
1、请幼儿用玩具望远镜看一看周围事物，引起幼儿制作兴趣。
2、请小朋友动手把长方形纸卷成筒，把凹玻璃片放在纸筒后面，凸玻璃片放在纸筒前面，望远镜就做成了。教师重点指导双面胶的用法。
3、请幼儿用自己制作的望远镜再一次看一看周围事物的变化，进一步了解望远镜的作用并享受自己动手制作的乐趣。
(教师提示望远镜的作用。如看文艺演出、看体育比赛、看风景、解放军瞭望。)
活动延伸：幼儿自由玩耍自制望远镜，对周围事物进一步探索。
幼儿园大班科学活动：动物和天气
【活动目标】：
1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
3、对探索天气奥秘感兴趣。
【活动准备】：
1、图片-蚂蚁搬家
2、纸、笔、展板。
【活动过程】：
一、谈话引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。
1、教师：明天会不会下雨?怎样才能知道天气会不会变化呢?
2、教师：除了天气预报会告诉我们天气的变化，还有谁会告诉我们?
3、教师：小动物们知道天气要变化了，会有哪些反常的举动呢?
二、教师引导幼儿讨论哪些动物能预报天气。
1、观看下雨天蚂蚁上树的图片，引导幼儿观察蚂蚁在下雨天的表现。
2、提问：它们是谁?在干什么?为什么要这样?
3、教师讲述"蚂蚁搬家"的原因。
4、讲述 “蜻蜓”“燕子” 低飞的故事。
提问：除了蚂蚁能预报天气外，你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的?
5、请个别幼儿在大家面前介绍，鼓励幼儿说出与别人不同的内容，
教师在黑板上用简单图标记录幼儿讲述的动物。
三、教师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿讨论的内容。
1、教师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报天气的情况。
2、教师引导幼儿将自己知道的能预报天气的动物及它们怎样预报天气的，
用绘画的形式表现出来，并布置成展板。
四、教师和小朋友一起总结成一首儿歌，并游戏。
1、动物世界真奇妙，它能预报天下雨。
蚂蚁搬家要下雨，
小鱼水上游要下雨，
燕子低飞要下雨，
蜻蜓低飞要下雨，
乌龟冒汗要下雨，
天晴青蛙捉虫静悄悄，
树上知了声声叫，下雨知了无声响，
青蛙呱呱叫。
真有趣!哗啦哗啦天下雨。
2、小朋友扮演动物玩下雨的游戏。
